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Sin ttulo de diapositiva

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... de financiamiento para las iniciativas juveniles y soporte de liderazgos dentro ... Taller de Promotores Ambientales Juveniles. A realizarse en M xico, D.F ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Sin ttulo de diapositiva


1

M é x i c o
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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes
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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes

Como sabemos la cultura, con todo lo que abarca
las artes y las letras, los modos de vida, los
sistemas de valores, las tradiciones, las
creencias, es una fuente de recursos para el
desarrollo social y económico y contribuye a la
cohesión social. En México, como en otros países,
existe una gran variedad de programas dirigidos a
jóvenes, tanto en el plano educativo, de medio
ambiente y cultural, con la meta principal de
reconocer, fomentar y salvaguardar nuestra
diversidad cultural y nuestro medio ambiente. Los
programas que aquí presento, en forma muy
resumida, están enfocados a salvaguardar nuestra
diversidad cultural, en unos, a través de la
recreación, en otros, estableciendo un vínculo, a
través de una bolsa de trabajo, entre estudiantes
y empresas privadas.
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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes

Museo Nacional de Culturas Populares
El Museo Nacional de Culturas Populares tiene
como objetivos
  • Generar exposiciones y actividades de difusión y
    promoción cultural con la participación activa de
    las organizaciones populares e indígenas y de los
    creadores de la cultura popular. Revisa, analiza
    y debate los fenómenos culturales que los
    afectan.
  • Establecer las condiciones para lograr la
    valoración y el aprecio a las culturas populares
    e indígenas mediante la difusión sistemática de
    las acciones y los resultados del sistema de
    culturas populares.

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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes
  • A través del Departamento de Servicios
    Educativos, el Museo
  • Desarrolla un proyecto de educación no formal,
    donde reafirma la vocación del Museo como museo
    vivo, induciendo al aprendizaje de los conceptos
    rectores del Museo (género - cultura indígena -
    interculturalidad) por medio de talleres, visitas
    guiadas, narraciones, material didáctico escrito,
    entre otros.
  • Contribuye a la construcción de proyectos que
    posibiliten el diálogo intercultural, respetuoso
    y armónico, en el que se exprese toda la riqueza
    cultural de México.

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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes

Se han establecido una serie de condiciones para
la efectividad en la función educativa del Museo
que se puede sintetizar en tres puntos 1.
Respeto absoluto a los modos y formas culturales
de cualquier comunidad. 2. Sensibilización
previa del público a quien va dirigida la
experiencia del Museo. 3. Posibilitar que sea el
público quién decida la forma en que el Museo ha
de hacer acto de presencia en su comunidad.
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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes
  • El Museo, a través de El Taller Creativo
  • Busca motivar al público a examinar en un
    contexto nuevo una idea, concepto o ley que ya se
    conoce.
  • Permite que niños, jóvenes, adultos, indígenas,
    personas vulnerables (cáncer, VIH, entre otros)
    adultos mayores y personas con capacidades
    diferentes refuercen los conocimientos adquiridos
    en sala.
  • El público participante aprende a realizar una
    actividad manual basada en distintas ramas
    artesanales, lo cual permite que el trabajo de
    los artesanos mexicanos sea valorado.

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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes
  • Permite el desarrollo de habilidades cognitivas,
    creativas, imaginativas psicomotrices, entre
    otras, en el público participante.
  • Contribuye a que la gente aprecie y valore la
    cultura de México y de cada uno de sus creadores
    lo cual refuerza el respeto al otro y a la
    interculturalidad.
  • Promueve el trabajo en equipo.
  • Posibilita que el público cambie su concepto de
    que los museos son aburridos por la idea de que
    es un espacio para aprender divirtiéndose.

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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes
  • Cómo se lleva a cabo un taller en el Museo?
  • Se entrevista a distintas personas que tengan un
    amplio conocimiento en ramas artesanales.
  • Se escoge al que tenga más experiencia en la
    técnica a trabajar y se le entrega toda la
    información de la exposición para que vincule la
    rama artesanal con los temas exhibidos en sala.
  • Los talleristas entregan un proyecto escrito del
    taller que impartirán y todos los prototipos o
    muestras de cada uno de los objetos que
    realizarán.

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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes
  • La persona que imparte el taller elabora
    distintas propuestas, cada una se dirige a un
    tipo de público niños, jóvenes, adultos y gente
    con capacidades diferentes.
  • Se lleva a cabo el taller después de una visita
    guiada.
  • La persona que imparte el taller brinda una
    introducción de la rama artesanal a trabajar y
    refuerza la vinculación con los temas expuestos
    en la exposición, después explica la dinámica
    para llevar a cabo el taller. Posteriormente
    dirige y apoya al público.
  • Los talleres se imparten todos los días del año,
    excepto los lunes que no abre el Museo.

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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes

Dirección General de Vinculación y Ciudadanización
  • Con base en el Plan Nacional de Desarrollo y el
    Programa Nacional de Cultura 2001-2006, la
    Dirección General de Vinculación y
    Ciudadanización, a través de la Dirección de
    Animación Cultural, ha creado el Programa de
    Desarrollo Cultural de Jóvenes que tiene por los
    siguientes objetivos
  • Impulsar la creación y funcionamiento en cada
    estado de un fondo especial para la cultura de
    los jóvenes con el fin de establecer apoyos a los
    programas culturales dirigidos a este sector de
    la población.

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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes
  • Generar conjuntamente con las instituciones
    estatales y municipales, programas y actividades
    con un perfil específico para jóvenes, con el
    propósito de acercarlos a las diversas
    disciplinas artísticas.
  • Establecer programas de difusión en medios
    audiovisuales dirigidos a jóvenes, con el objeto
    de captar su atención y dirigirla al disfrute del
    arte y la cultura.
  • Estimular el trabajo de creadores o grupos
    artísticos juveniles procurando su participación
    en diversas actividades, concursos y festivales.

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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes
  • Impulsar actividades a través de la cuales los
    jóvenes conozcan, valoren y disfruten de su
    patrimonio cultural, propiciando el respeto y la
    sensibilidad hacia las diferentes culturas de su
    país y del mundo.
  • Propiciar programas que generen experiencias a
    través de las cuáles los jóvenes se reconozcan
    como sujetos creadores, sensibles propositivos y
    críticos, y así contribuir a que la cultura sea
    fuente de estímulos para su desarrollo
    intelectual y creativo.
  • Generar actividades que fomenten la creatividad y
    la imaginación de los jóvenes, contribuyendo a
    un desarrollo integral y armónico, así como
    brindar experiencias que los inviten a expresar
    su forma de ser, de percibir, organizar e
    interpretar el mundo, sus costumbres y sus
    tradiciones, fortaleciendo su identidad.

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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes
  • Impulsar la investigación y recopilación de todo
    tipo de información y documentación que sustente
    el trabajo de los jóvenes de los estados y sea
    susceptible de utilizar, entre otras cosas, en la
    elaboración de materiales que apoyen el
    desarrollo cultural de los jóvenes.

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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes
  • Estrategias
  • Establecer las bases para la constitución y
    funcionamiento del Fondo Especial para el
    Desarrollo Cultural de los Jóvenes en los estados
    de la República Mexicana.
  • Generar conjuntamente con las instituciones
    culturales, federales, estatales y municipales,
    programas y actividades con un perfil específico
    para jóvenes, con el propósito de acercarlos a
    las diversas disciplinas artísticas.

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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes
  • El Proyecto de Desarrollo Cultural de los
    Jóvenes 2003 tiene como tema El vuelo a cien
    años del primer vuelo en avión
  • Objetivo
  • Acercar a los jóvenes del país a la idea del
    vuelo, sus metáforas y connotaciones, a través de
    talleres, concursos, exposiciones y espectáculos
    que fomenten el conocimiento teórico y el
    acercamiento lúdico y creativo a uno de los más
    caros sueños del ser humano poder volar.

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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes
  • Actividades
  • Concurso de cuento en torno al vuelo.
  • Concurso de artes plásticas en torno al vuelo.
  • Concurso de fotografía en torno al vuelo.
  • Museo itinerante lúdico - creativo en torno al
    vuelo.
  • Espectáculos de teatro, circo y danza que aborden
    alguna metáfora del vuelo Ícaro, de Teatro
    Sunil, Baden Baden, con el grupo Teatro para
    llevar, Ícaro piel de luna, de Beatriz Flores,
    espectáculos circense de cable, zancos y
    trapecio, entre otros.

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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes
  • Ciclos de cine con películas y documentales en
    torno al vuelo.
  • Exposiciones, charlas y conferencias en torno al
    vuelo y sus metáforas.
  • Coediciones de libros que aborden al vuelo y sus
    metáforas.
  • Talleres permanentes de literatura, teatro y
    artes plásticas en torno al vuelo.
  • Curso de verano El Vuelo.
  • Exposición en torno al vuelo en el Museo Nacional
    de las Culturas (hacia finales de 2003 y
    principios de 2004)

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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes

Otras Instituciones Federales Secretaría de
Medio Ambiente y Recursos Naturales
(SEMARNAT)
La SEMARNAT a través del Centro de Capacitación
para el Desarrollo Sustentable (Cecadesu) cumple
con las funciones de promover y coordinar la
educación y la capacitación para el desarrollo
sustentable, en un marco de concurrencia y
coordinación con los gobiernos estatales y
municipales para consolidar las capacidades
regionales y locales y coadyuvar a la formación
de una conciencia pública y una participación
comunitaria para la obtención de un ambiente de
calidad de manera sostenible y elevar la
intervención de la sociedad en la formulación,
ejecución y vigilancia de la política ambiental.
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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes
  • El Cecadesu es la instancia responsable de
    formular, organizar, dirigir, supervisar y
    evaluar el desarrollo de los programas y
    proyectos de educación y capacitación de
    desarrollo sustentable conduciendo sus acciones
    bajo las siguientes líneas
  • Inclusión de la dimensión ambiental en planes y
    programas de estudios del Sistema Educativo
    Nacional, a realizarse en coordinación con la
    Secretaría de Educación Pública (SEP), con base
    en los lineamientos establecidos en los
    programas de educación ambiental y de
    capacitación para el desarrollo sustentable.

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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes
  • Coordinación de actividades de educación y
    capacitación promovidas por otras áreas de la
    Secretaría y de sus órganos administrativos
    desconcentrados, a partir de estrategias y
    procedimientos previamente definidos con las
    partes.
  • Fortalecimiento de los procesos de
    concientización pública, a través de materiales
    impresos y el empleo de medios electrónicos que
    fomenten una información oportuna y transparente.
  • Los programas de la Secretaría consideran a la
    educación y capacitación instrumentos
    estratégicos de gestión para lograr crecientes
    niveles de participación social y
    corresponsabilidad y asegurar la efectividad en
    la contención del deterioro, fomento a la
    producción sustentable y aumento del bienestar
    social.

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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes

Objetivo Dirigir y coordinar los procesos
de educación, capacitación y comunicación, para
la preservación del equilibrio ecológico, la
protección del medio ambiente, y el
aprovechamiento sustentable de los recursos
naturales del país, y contribuir a la formación
de una sociedad informada, sensible y consciente
del medio ambiente, logrando que la capacitación
para el desarrollo sustentable, la educación
ambiental y la comunicación educativa, fomenten
una cultura ambiental.
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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes
  • Dentro de la estrategia del Cecadesu, se ubica el
    Programa Ambiental para la Juventud que tiene por
    objetivos
  • Crear un espacio de reflexión, análisis,
    formación y expresión de los jóvenes.
  • Informar, sensibilizar y fortalecer las
    capacidades en materia de gestión ambiental de
    los jóvenes mexicanos como promotores y
    participantes activos en la transición hacia el
    desarrollo sustentable del país.

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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes
  • Estrategias
  • Establecer mecanismos de apoyo para el servicio
    social comunitario enfocado al desarrollo de
    actividades de asesoría de procesos productivos
    sustentables y labores de restauración ambiental.
  • Involucrar la participación de representantes de
    organizaciones juveniles de los distintos Estados
    de la República en los Consejos regionales de
    Desarrollo Sustentable.

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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes
  • Apoyo en la búsqueda de financiamiento para las
    iniciativas juveniles y soporte de liderazgos
    dentro del país, así como para la participación
    de los jóvenes en reuniones internacionales
    importantes.
  • Apoyar la realización, impulso y organización de
    Premios y Certámenes para el reconocimiento de
    iniciativas juveniles destacadas en materia de
    Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable.

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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes

Proyectos 2003 en el marco del Programa 1.
Proyecto Jóvenes por un Consumo Sustentable 2.
Proyecto Geo Juvenil México. 3. Educación
Ambiental para jóvenes. 4. Encuentros Nacionales
de Juventud y Medio Ambiente. 5. Materiales de
Apoyo para Jóvenes.
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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes
  • Proyecto Geo Juvenil México el proyecto más
    importante sobre juventud y medio ambiente en
    México.
  • Geo Juvenil es un espacio de participación y
    expresión juvenil en donde los jóvenes mexicanos
    de entre 15 y 25 años interesados en promover el
    desarrollo sustentable a partir de la evaluación
    ambiental en un proceso participativo, pro-activo
    e incluyente, podrán intercambiar ideas,
    propuestas de acción y opiniones sobre los
    principales problemas ambientales de nuestro
    país.
  • Los jóvenes mexicanos identificarán los
    principales problemas ambientales, así como el
    origen e impacto en sus comunidades y a partir
    de este diagnóstico propondrán soluciones y
    planes de acción.

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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes
  • Este proyecto es coordinado conjuntamente por el
    Programa de las Naciones Unidas para el Medio
    Ambiente (PNUMA), la Secretaría de Medio Ambiente
    y Recursos Naturales (Semarnat), a través del
    Centro de Educación y Capacitación para el
    Desarrollo Sustentable (Cecadesu), el Instituto
    Mexicano de la Juventud (IMJ) y la Red Ambiental
    Juvenil de México (RAJ).

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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes
  • Los jóvenes pueden enviar al proyecto GEO
    Juvenil un trabajo de investigación, estudios de
    caso, narrativas, ilustraciones o fotografías,
    entre otros, que podrán integrarse al Informe.
    Los temas que se abordaran son atmósfera, agua,
    bosques, biodiversidad, zonas costeras y marinas,
    desastres naturales, zonas urbanas y rurales ,
    tierra y alimentos.
  • Meta
  • Se calcula que los medios utilizados para la
    difusión de las actividades de Geo Juvenil
    permitirá incidir en la sensibilización de
    aproximadamente 2800 jóvenes.

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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes
  • Proyecto Educación Ambiental para Jóvenes
  • Dentro de éste proyecto estratégico cabe resaltar
    la realización de talleres de Formación de
    Promotores Ambientales Juveniles, que tienen como
    finalidad proporcionar a los jóvenes herramientas
    para desarrollar planes de acción ambientales así
    como por su efecto multiplicador y a partir de
    eso generar y complementar lo trabajos con
    cursos ambientales que fortalezcan los proyectos
    estratégicos del Semarnat, como son las Cruzadas
    por los Bosques y el Agua y México Limpio.
  • Varios de los talleres son realizados en
    coordinación con el Instituto Mexicano de la
    Juventud, además se plantea la realización de un
    concurso nacional sobre las mejores tesis en
    medio ambiente y desarrollo sustentable.

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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes
  • Objetivos del proyecto
  • Fomentar la conciencia ambiental entre los
    jóvenes para impulsar y consolidar su
    participación activa en todo el proceso de
    gestión ambiental, brindando oportunidades y
    espacios de formación y capacitación con el
    enfoque de la sustentabilidad para los jóvenes
    dentro y fuera del ámbito escolarizado.
  • Meta
  • Capacitar a un promedio de 25 a 30 jóvenes con
    la metodología para la elaboración de Proyectos
    Ambientales para implementarse o fortalecer las
    acciones en su comunidad. Los jóvenes
    representantes de Organismos y Redes Ambientales
    Juveniles participantes se convierten en
    multiplicadores, se tiene una meta de
    capacitación de 2500 jóvenes.

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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes
  • Algunas actividades a realizarse dentro del
    Proyecto
  • Curso - taller Encausemos el agua. A
    realizarse en Quintana Roo.
  • Curso - taller Mar de Cortés una ventana al
    mar. A realizarse en Mazatlán Sinaloa.
  • Taller de Promotores Ambientales Juveniles. A
    realizarse en México, D.F
  • Diplomado en producción ecológica y socialmente
    sustentable. A realizarse en Chiapas.
  • Taller Cruzada por un México Limpio. A realizarse
    en Guanajuato.

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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes
  • Instituto Mexicano de la Juventud
  • La creación del Instituto Mexicanos de la
    Juventud (IMJ) marca el inicio de una nueva etapa
    en la construcción de lo juvenil en el país.
  • Dentro de sus objetivos principales se
    encuentran
  • Definir e instrumentar la política nacional de
    juventud que permita incorporar plenamente a la
    juventud al desarrollo del país.
  • Asesorar al Ejecutivo Federal en la planeación y
    programación de las políticas y acciones
    relacionadas con el desarrollo de la juventud de
    acuerdo al Plan Nacional de Desarrollo.

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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes
  • Fungir como representante del Gobierno Federal en
    materia de juventud ante los gobiernos estatales
    y municipales, organizaciones privadas, sociales
    y organismos internacionales, así como en lo
    foros, convenciones, encuentros que se susciten.
  • El Programa Nacional de Juventud 2002-2006
    (Projuventud) es la conjunción de retos y
    esfuerzos del gobierno en sus tres niveles
    (federal, estatal y municipal), la sociedad y los
    propios jóvenes, donde se vean involucrados
    mediante el carácter transversal de las acciones
    propuestas, a fin de generar mejores resultados e
    impactos de los programas.

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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes
  • El principio fundamental de Projuventud se
    define a través de un concepto Participación
  • La participación como eje articulador, busca
    reconocer la capacidad de acción y propuesta de
    los jóvenes tanto en lo individual como a través
    de sus organizaciones. Cada objetivo, programa y
    acción del Projuventud tiene contemplada la
    participación juvenil como elemento activo y
    detonador, y no como sujetos receptores de las
    acciones a desarrollar.
  • Para ello se requieren generar las condiciones
    propicias para querer participar, saber
    participar y ubicar dónde participar.

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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes

La preocupación por el medio ambiente, la
prevención del SIDA, las acciones solidarias
hacia sectores vulnerables, la participación
voluntaria en sucesos extraordinarios y el
creciente interés por las actividades culturales,
son ejemplos de que los jóvenes
participan. Misión del Projuventud Generar un
enfoque generacional en todas y cada una de las
acciones y programas del gobierno en sus tres
ámbitos y según sus funciones específicas el
federal como normativo, el estatal como
coordinador, y el municipal como operador
mediante una amplia y corresponsable plataforma
de concertación de esfuerzos entre los actores
sociales involucrados, para desarrollar prácticas
integrales, participativas e interactivas, las
cuales reconozcan a los jóvenes como actores
estratégicos del desarrollo nacional.
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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes
  • Dentro del Projuventud, se enmarca otro programa
    de gran interés para la juventud
  • Fortalecimiento al Trabajo Juvenil
  • Objetivo
  • Busca fortalecer el empleo de los jóvenes
    mediante la vinculación interinstitucional,
    complementando las acciones que realizan diversas
    instancias a favor del trabajo de este sector
    poblacional. Esto, mediante programas de
  • Bolsa de Trabajo
  • Becas de Capacitación

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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes
  • El programa opera en las instalaciones del
    Instituto Mexicano de la Juventud (IMJ) y a
    través de las instancias Estatales de la
    Juventud.
  • Requisitos
  • Tener entre 16 y 29 años de edad.
  • Fotografías recientes
  • Copia fotostática de Comprobante de Estudios
  • Copia fotostática de Comprobante de Domicilio
  • copia fotostática de Credencial de Elector.
  • Curriculum Vitae
  • Llenar solicitud de empleo

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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes
  • Beneficios
  • Atención personalizada.
  • Entrevista y detección de perfil laboral.
  • Permanecer en cartera durante 3 meses.
  • Promoción de curriculum y/o solicitud con
    Empresas afiliadas.
  • Canalización a vacantes vigentes en áreas de
    Administración, Educación, Capacitación,
    Industrial, Servicios, Salud, Operativas,
    Planeación, entre otras.

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Consejo Nacional para la Cultura y las
Artes Dirección General de Asuntos
Internacionales Dirección de Cooperación Cultural
Internacional
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