TEORI-TEORI PERKEMBANGAN

1
TEORI-TEORI PERKEMBANGAN
John Locke ? Tabula Rasa. Anak lahir dalam
keadaan kosong (seperti kertas putih bersih).
Dikenal dengan aliran Empirisme atau
Enveronmentalisme. Disebut juga aliran optimisme.
Jean Jacques Rousseau ? Noble Savage. anak
lahir sudah membawa dasar-dasar yang baik,
masyarakat yang membuat anak menjadi rusak.
Pandangan ini disebut sebagai aliran Nativisme,
Pessimisme.
2
Johan Henrich Pestalozzi menerbitkan
catatan-catatan hasil pengamatan perilaku pada
anaknya sendiri. Pandangan Pestalozzi mendukung
pandangan Rouseau. Pada 1787, Dietrich Tiedeman
menerbitkan catatan yang sama meliputi
perkembangan motoris, sensoris, bahasa, dan
intelek anaknya.
3
William Stern ? mengakomodasikan kedua pandangan
tersebut. Perkembangan anak tergantung pada
pengaruh lingkungan dan bawaannya. Keduanya
sama-sama ikut memberikan andil dalam proses
perkembangan individu. Thorndike ?menurutnya
proses perkembangan individu sangat tergantung
pada hasil interaksi antara lingkungan dan
bawaan.
4
G. Stanley Hall menerbitkan hasil penelitian yang
sistematis dan ilmiah tentang sekelompok anak
yang diberi judul The Content of Childrens
Mind. Hasil penelitian Hall ini menyatakan bahwa
proses perkembangan manusia merupakan pengulangan
sejarah perkembangan manusia.
5
H. Werner melihat perkembangan dengan prinsip
orthogenesis artinya sesuai Gestalt, bahwa
keseluruhan lebih penting dari bagian-bagian.
Perkembangan harus dilihat secara keseluruhan,
perkembangan berlangsung dari global ke arah
deferensiasi secara bertahap. Perkembangan
berlangsung sedikit demi sedikit, tidak tiba-tiba
mencapai kemampuan tertentu. Perkembangan harus
dilihat secara keseluruhan, perkembangan
berlangsung dari global ke arah deferensiasi
6
Menurut Nagel, perkembangan merupakan perubahan
fungsi sebagai akibat dari terjadinya perubahan
struktur maupun bentuk organisasi dalam
individu. Organisme-organisme dalam diri individu
terorganisasi secara menyeluruh, maka jika
terjadi perubahan pada salah satu dari organisme
itu, akan memberikan pengaruh terhadap fungsi
dari organisme itu secara keseluruhan, dan
berpengaruh terhadap perubahan tingkah laku.
7
Schneirla menyatakan bahwa perkembangan adalah
perubahan progresif dalam oranisasi pada
organisme. Organisme dipandang sebagai sistem
fungsional dan adaptif sepanjang hidup. Perubahan
progresif itu meliputi kematangan dan belajar.
8
Kurt Lewin ? Teori socio-cultural perkembangan
dipengaruhi oleh lingkungan sosial setempat.
Rumus ? B f(p.e). Anne Anastasi ? perkembangan
terjadi karena kualitas interaksi secara timbal
balik (reciprocal interaction) antara potensi
yang ada dalam diri individu dengan lingkungannya.
9
Eleanor James Gibson ? individu adalah perasa
yang aktif (Active perceiver) terhadap segala
informasi. Seluruh organisme berusaha merasakan
peluang, dukungan, hambatan, suara, bentuk,
warna, dsb. (affordance). Penelitian Gibson yang
menarik adalah dengan visual cliff.