STRATEGI MENULIS ARTIKEL JURNAL ILMIAH (Penelitian dan Nonpenelitian) Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum. Surakarta, 2 November 2012 FKIP UNS - PowerPoint PPT Presentation

Loading...

PPT – STRATEGI MENULIS ARTIKEL JURNAL ILMIAH (Penelitian dan Nonpenelitian) Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum. Surakarta, 2 November 2012 FKIP UNS PowerPoint presentation | free to view - id: 59c5e0-ZjQyY



Loading


The Adobe Flash plugin is needed to view this content

Get the plugin now

View by Category
About This Presentation
Title:

STRATEGI MENULIS ARTIKEL JURNAL ILMIAH (Penelitian dan Nonpenelitian) Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum. Surakarta, 2 November 2012 FKIP UNS

Description:

Title: PENELITIAN TINDAKAN KELAS Author: Alham Gillbran R Last modified by: YUMA Created Date: 6/23/2005 11:43:01 AM Document presentation format – PowerPoint PPT presentation

Number of Views:1442
Avg rating:3.0/5.0
Slides: 53
Provided by: AlhamGi
Category:

less

Write a Comment
User Comments (0)
Transcript and Presenter's Notes

Title: STRATEGI MENULIS ARTIKEL JURNAL ILMIAH (Penelitian dan Nonpenelitian) Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum. Surakarta, 2 November 2012 FKIP UNS


1
STRATEGI MENULIS ARTIKEL JURNAL
ILMIAH(Penelitian dan Nonpenelitian)Dr.
Muhammad Rohmadi, M.Hum.Surakarta, 2 November
2012 FKIP UNS
  • SOLO PARAGON HOTEL

2
DASAR HUKUM
  • SURAT DITJEN DIKTI No. 152/E/T/2012 tanggal 27
    Januari 2012, bahwa terhitung mulai lulusan
    setelah Agustus 2012 diberlakukan sebagai
    berikut
  • Lulusan program sarjana harus menghasilkan
    makalah yang terbit pada jurnal ilmiah

3
Lanjutan
  • 2. Lulusan Program Magister harus menghasilkan
    makalah yang terbit pada jurnal nasional
    diutamakan yang terakreditasi dikti.
  • 3. Lulusan program Doktor menghasilkan jurnal
    yang terbit pada jurnal internasional

4
Renungan Awal Menulis
  • Niat yang kuat
  • Konsisten Membaca
  • Konsisten Menulis
  • Jujur
  • Reviewer dan Editing
  • Refleksi dan tindak lanjut
  • Publikasi

5
APA ITU RTIKEL JURNAL ?
  • Artikel ilmiah yang dihasilkan dari penelitian,
    gagasan, dan kajian teori praktis di bidang studi
    tertentu.
  • Mencakup serangkaian langkah/kegiatan (judul,
    abstrak, pendahuluan, hasil dan pembahasan,
    penutup, daftar pustaka)
  • Abstrak dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris
  • Artikel jurnal dapat ditulis dalam bahasa
    Indonesia atau Inggris

6
MENGAPA MENULIS ARTIKEL JURNAL ?
  • Mengembangkan pemikiran berbasis pada masalah
    yang dihadapi di oleh penulis dalam bidangnya
    masing-masing
  • Dilakukan secara mandiri dan kolaborasi
  • Tidak memerlukan dana yang terlampau besar
  • Hasil penelitian atau nonpenelitian dapat
    langsung dirasakan manfaatnya oleh banyak
    orang/pembaca.
  • Sarana publikasi diri dan bidang keilmuan
  • Sarana berlatih untuk menulis ilmiah teknis

7
Perbedaan ARTIKEL dengan PENELITIAN
ASPEK ARTIKEL PENELITIAN
Masalah Ditulis deskriptif Bisa ditulis numbering
Tujuan Ditulis deskriptif Menguji hipoteses, membuat generalisasi, mencari eksplanasi
Manfaat Langsung dapat dirasakan oleh pembaca Tidak langsung terlihat dan dipakai sebagai saran-saran
Teori Sebagai dasar deskripsi hasil dan pembahasan Sebagai dasar perumusan masalah, hipotesis, dan analisis
Metodologi Fleksibel sesuai konteks, seuai objek kajian Menuntut paradigma yang jelas dan langkah kerja yang terstruktur
8
BAGAIMANA PROSEDUR MENULIS ARTIKEL JURNAL
  • Identifikasi masalah
  • Menganalisis masalah
  • Merumuskan masalah
  • Menetapkan rancangan artikel jurnal (sesuai
    format jurnal yang akan ditulis/menyesuaikan gaya
    selingkung jurnal yang bersangkutan)
  • Merealisasikan tulisan artikel jurnal
  • Mengirimkan ke redaksi jurnal

9
BIDANG GARAPANdalam penulisan artikel jurnal
  • Metode mengajar
  • Strategi belajar
  • Prosedur evaluasi
  • Perubahan sikap dan nilai
  • Pengembangan jabatan guru
  • Pengelolaan dan pengendalian mutu pendidikan
  • Administrasi pendidikan
  • Media pembelajaran
  • Lingkungan belajar
  • Materi pembelajaran
  • Kurikulum
  • Model model pembelajaran
  • Cohen Manion, 1980

10
IDENTIFIKASI MASALAH
  • Sesuaikan dengan objek yang akan ditulis.
    Misalnya
  • Adanya kesenjangan antara harapan dan kenyataan
  • Berasal dari hasil pengamatan di kelas,
    pengalaman guru, pernyataan pemegang otoritas,
    seminar, laporan penelitian, dan sumber sumber
    lain.

11
MENGANALISIS MASALAH
  • Masalah yang diteliti benar-benar urgen/penting
    untuk dipecahkan
  • Memberikan manfaat bagi peningkatan kualitas
    pembelajaran serta hasil belajar siswa
  • Memperhatikan kemampuan guru/peneliti
  • Memperhatikan kondisi sekolah (sarana prasarana
    dan lingkungan)
  • Memperhatikan waktu pelaksanaan

12
PERUMUSAN MASALAH
  • Masalah dirumuskan secara jelas
  • Tidak bermakna ganda
  • Dapat dituangkan dalam kalimat tanya atau
    pernyataan
  • Umumnya menunjukkan hubungan antara dua variabel
    atau lebih (termasuk jenis tindakan yang akan
    dilakukan
  • Telah menunjukkan secara eksplisit subyek dan
    lokasi penelitian
  • Contoh Apakah penggunaan media bergambar dalam
    mata pelajaran bahasa Indonesia dapat
    meningkatkan motivasi belajar siswa kelas 1 SMPN
    1 Plupuh?

13
RANCANGAN ARTIKEL JURNAL
  • Judul Artikel Jurnal
  • Abstrak Jurnal
  • PENDAHULUAN
  • - Latar belakang masalah
  • - Masalah yang ditulis
  • - Tujuan penulisan
  • - Kajian pustaka

14
Lanjutan
  • METODE PENELITIAN (Apabila artikel jurnal dari
    penelitian)
  • HASIL DAN PEMBAHASAN
  • SIMPULAN
  • DAFTAR PUSTAKA
  • Curuculum vitae singkat

15
BANDINGKAN LAPORAN PENELITIAN
  • BAB I PENDAHULUAN
  • BAB II LANDASAN TEORI
  • BAB III METODE PENELITIAN
  • BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
  • BAB V PENUTUP
  • DAFTAR PUSTAKA
  • LAMPIRAN

16
Draf Artikel Jurnal Ilmiah dari Hasil Penelitian
  • Judul
  • Penulis (identitas penulis)
  • Abstrak (Indonesia dan Inggris)
  • Pendahuluan
  • Metode Penelitian
  • Hasil dan Pembahasan
  • Simpulan
  • Daftar Pustaka

17
Penulisan Artikel Jurnal Ilmiah Nonpenelitian
  • Judul
  • Penulis (identitas penulis)
  • Abstrak (Indonesia dan Inggris)
  • Pendahuluan
  • Pembahasan
  • Simpulan
  • Daftar Pustaka

18
Workshop Menulis Artikel
  • Buatlah kelompok kerja beranggotakan empat s.d.
    lima peserta (per prodi)!
  • Tentukan nama kelompok, juru bicara, dan anggota
    kelompok.
  • Diskusikan materi yang diterima apabila belum
    jelas tanyakan kepada instruktur!
  • Apabila Kelompok Anda sudah ada yang menulis
    artikel, diskusikan dan perbaiki!

19
Lanjutan
  • Bagi yang kelompoknya belum membawa/menulis
    artikel jurnal dari rumah, mulailah menulis
    dengan sistematika di atas tadi!
  • Jangan ragu dan takut salah, menulislah, nanti
    kita review bersama!
  • Hasilnya nanti dipresentasikan!

20
SELAMAT
BEKERJA
21
KEBAHASAAN DALAM ARTIKEL JURNAL ILMIAH
  • SESI II
  • WORKSHOP PENULISAN ARTIKEL JURNAL

22
Pengertian Karya IlmiahTulisan ilmiah adalah
tulisan yang didasari oleh hasil
pengamatan, peninjauan, penelitian dalam bidang
tertentu, disusun menurut metode tertentu dengan
sistematika penulisan yang bersantun bahasa dan
isinya dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya
atau keilmiahannya (Ekosusilo. M, 199511).
  • .

23
  • Adapun tulisan dapat disebut tulisan ilmiah
    apabila
  • Mengandung suatu masalah beserta pemecahannya
  • Masalah yang dikemukakan harus obyektif sesuai
    realita
  • Tulisan harus lengkap dan jelas sesuai dengan
    kaidah bahasa (EYD)
  • Tulisan disusun dengan metode tertentu
  • Tulisan disusun menurut sistem tertentu.

24
Ciri-ciri Yang Menandai Tulisan Ilmiaha.
Logisb. Sistematisc. Objektifd. Tuntase.
Kebenarannya terujif. Tata tulisnya sesuai
dengan EYD
  • BENTUK-BENTUK KARYA ILMIAH
  • Karya ilmiah murni dapat dibedakan berdasarkan
    tingkat akademisnya menjadi lima macam, yaitu
    proposal penelitian, laporan, makalah/paper,
    skripsi, tesis dan desertasi. Karya ilmiah
    popular dapat digolongkan dalam beberapa jenis
    dalam bentuk penyajiaanya, seperti artikel/esai,
    tajuk rencana, pikiran pembaca, ulasan, berita
    ringan, feature, resensi dan opini.

25
Berikut kilasan bentuk karya ilmiah (makalah,
proposal, laporan)Makalah/Paper Merupakan
karya tulis yang memerlukan studi, baik secara
langsung maupun tidak. Makalah ini mengupas
masalah secara logis, sistematis, dan objektif.
Biasanya disajikan dalam forum ilmiah semacam
seminar, lokakarya, simposium dan lainnya.
Makalah dalam rapat kerja disebut kertas kerja,
sedangkan makalah yang menjadi tugas mahasiswa
adalah paper.
  • Memutar suara rekaman seseorang tentang judul
    karya ilmiah yang baik

26
MakalahI. JudulII. PendahuluanIII. Isi
/pembahasanIV. Penutup a. Saran b.
KesimpilanV. Daftar Pustaka
27
Laporan PenelitianMerupakan laporan hasil akhir
penelitian yang telah dilakukan. Subtansi dan
penulisannya dilakukan dengan cara ilmiah dan
menurut aturan ilmiah yang berlaku.
  • Langkah-langkah menyusun laporan yaitu
  • Pendahuluan (latar belakang dan tujuan)
  • Pelaksanaan (Materi dan Metode)
  • Hasil praktek atau kegiatan
  • Pembahasan
  • Kesimpulan
  • Daftar Pustaka dan lampiran

28
Proposal penelitianMerupakan suatu usulan
rancangan kerja penelitian yang memuat beberapa
hal penting terkait penelitian yang akan
dilakukan. Proposal disusun sebelum kita
melakukan suatu kegiatan penelitian.
29
PROPOSAL Tema kegiatanLatar belakangNama
KegiatanTujuan KegiatanPelaksanaan/Waktu
KegiatanMacam KegiatanAnggaran KegiatanManfaat
KegiatanSasaran KegiatanPenutup
30
PENGERTIAN KATA DALAM KARYA ILMIAH1. Judul
Merupakan nama yang melukiskan dengan singkat
masalah yang ditulis. Meskipun singkat judul
harus mencerminkan isi tulisan. Judul harus
dirumuskan dengan jelas , singkat, relevan,
dengan isi tulisan tetapi tidak terlalu
provokatif.2. AbstrakRangkuman singkat dari
isi sebuah dokumen, baik berupa laporan
penelitian, artikel, skripsi dan kertas kerja.
31
  • 3. Kata pengantar
  • Gambaran umum tentang pelaksanaan tugas dan
    hasilnya, ucapan
  • terima kasih pada semua pihak tempat tanggal,
    bulan, dan tahun
  • penyusunan tulisan itu. Kata pengantar ditulis
    sebelum pendahuluan.
  • 4. Pendahuluan
  • Berisi tentang alasan pemilihan judul, latar
    belakang masalah, dan
  • permasalahannya, serta pengantar menuju isi
    makalah dan dilengkapi
  • tujuan dan manfaatnya jika diperlukan. Pokok
    pikiran dikemukan
  • dengan sisngkat tetapi meyeluruh, sehingga
    pembaca dapat
  • membayangkan apa yang akan dibahas dalam tulisan
    tersebut

32
KALIMAT EFEKTIFKalimat efektif adalah kalimat
atau bentuk kalimat yang dengan sadar dan sengaja
disusun untuk mencapai daya informasi yang tepat
dan baik. Menurut Jos Daniel Parera, kalimat
dikatakan efektif apabila kalimat itu didukung
oleh
  • Ketegasan
  • adanya ketegasan dalam menonjolkan pikiran
    utama.
  • Kehematan
  • Pilihan kata atau penyusunan pikiran yang
    terkadang bertumpuk-tumpuk dalam kalimat.
  • Kevariasian
  • Penggunaan kosa kata yang beragam dalam meyusun
    kalimat dan paragraf.

33
5. Isi (Pembahasan)Mengupas masalah secara
analisis dan runtut. Pembahasan merupakan uraian
secara luas dan terperinci pada semua faktor yang
membantu kejelasan masalah yang dibahas dengan
sedalam-dalamnya.untuk itu perlu dijelaskan
tentang deskripsi data satuan dan analisis data,
interpretasi data, dan tentang pengolahan data
itu sendiri.6. KesimpulanPenjelasan secara
singkat jelas dan tegas dari hasil analisis data,
tafsiran terhadap analisis data, dan kesimpulan
hasil hipotesis diterima atau tidak.
34
Dafatar Pustaka
  • . Daftar PustakaDaftar pustaka/bibliografi
    merupakan sejumlah sumber yang digunakan oleh
    penulis dalam menyelesaikan tulisannya.
  • 8. Lampiran (Appendiks)Data-data pendukung
    untuk menyusun karya ilmiah dan disusun setelah
    daftar pustaka sesuai dengan urutaan yang telah
    ditentukan.

35
Ada beberapa tanda baca yang sering kita jumpai
dalam penulisan karya ilmiah, antara lainTanda
titik ( . )Tanda titik digunakan pada akhir
kalimat, memisahkan angka jam, nilai uang dan
penomoran.Tanda koma ( , )Tanda koma dipakai
pada unsur-unsur perincian, memisahkan anak
kalimat dengan induk kalimat, memisahkan petikan
langsung, dll.
36
  • Tanda titik koma ( )Untuk memisahkan
    bagian-bagian kalimat yang setara dan sejenis,
    untuk memisahkan kalimat majemuk dan setara.
  • Tanda titik dua ( )Akhir kalimat menyebutkan/
    rincian, sesudah kata ungkapan yang memerlukan
    pemerian ( ketua .. ), dalam terks percakapan
    dll.

37
Tanda hubung ( - )Digunakan pada suku kata saat
pergantian baris, menyambung kata ulang, untuk
spelling (mengeja) dll.Tanda Tanya ( ?
)Digunakan pada akhir kalimat tanya.Tanda seru
( ! )Digunakan pada kalimat seruan tau perintah
yang manggambarkan kesungguhan.
38
Lanjutan
  • Tanda petik ( )Dipakai pada petikan kalimat
    langsung, mengapit judul buku, mengapit istilah
    yang asing dll.
  • Tanda garis miring ( / )Digunakan pada penomoran
    surat, pengganti kata atau.

39
Pengembangan Paragraf
  • Pengembangan tulisan dalam sebuah paragraf
    merupakan hasil olah pikir dari penulis. Ide atau
    gagasan yang sudah diperoleh penulis akan
    dikembangkan dalam kalimat-kalimat dalam
    paragraf. Penulis akan menyususn draf karangan
    yang berupa kata atua frasa kunci sebagai patokan
    agar hasil tulisan lebih runtut.
  • Setelah proses penulisan paragraf demi paragraph
    tersusun Penulis akan memadukan hubungan antar
    paragraf. Sebaiknya penulis memperhatikan
    hubungan paragraf pembuka, paragraph isi, dan
    paragraph penutup.

40
Wacana Ilmiah
  • Bentuk-bentuk Tulisan
  • Narasi
  • Adalah bentuk tulisan yang berupa paparan
    (cerita) dan bersifat fiktif. Dalam tulisan
    narasi biasanya terdapat cerita yang
    berkesinambungan. Disajikan dalam gambaran yang
    jelas antara tokoh-tokoh, jalan cerita, dan
    tempat peristiwa secara utuh.
  • Eksposisi
  • Adalah merupakan tulisan yang berbentuk paparan
    yang dilengkapi dengan data-data kesaksian
    seperti gambar, grafik, foto-foto, dengan tujuan
    memperjelas informasi yang disampaikan. Tulisan
    eksposisi bertujuan memberi informasi kepada
    pembaca tentang suatu masalah.

41
ArgumentasiBentuk tulisan yang sarat dengan
gagasan yang bersifat pendapat dari penulis.
Pembaca diharapkan mau menerima pendapat yang
diungkapkan dalam bacaan tersebut. Tulisan
argumentasi bersifat mempengaruhi pembaca agar
menerima/setuju dengan pendapat penulis yang
disajikan (disertai data-data dan alasan-alasan
yang logis).PersuasiAdalah jenis tulisan yang
disamapaikan dengan cara tertentu secara ringkas,
menarik dan berusaha mempengaruhi pembaca.
Biasanya pembaca akan terhanyut dalam tulisan
jenis ini.
42
RingkasanTulisan reproduksi dari naskah yang
disingkat atau disederhanakan. Teknik penulisan
ringkasan tetap memperhatikan urutan-urutan pokok
pikiran dan sudut pandang pengarang.ResensiAdal
ah jenis tulisan reproduksi berupa alasan tentang
nilai sebuah buku. Resensi ditulis atas dasar
buku yang baru terbit dan bertujuan untuk
memberikan informasi kepada pembaca.
43
Kutipan/Sumber referensi
  • Merupakan bagian pernyataan, pendapat, buah
    pikiran, definisi, rumusan, atau hasil penelitian
    dari penulis atau penulis sendiri yang telah
    direkomendasikan.
  • Tujuan penggunaan kutipan/ sumber dalam
    penelitian yaitu
  • 1. Menegaskan isi uraian
  • 2. Membuktikan kebenaran dari pernyataan yang
    dibuat penulis
  • 3. Mengetahui materi dan teori yang digunakan
    penulis
  • 4. Mengkaji interpretasi penulis terhadap bahan
    kutipan
  • 5. Menunjukkan bagian atau aspek topik yang akan
    dibahas
  • Mencegah plagiat

44
Jenis Kutipan
  • Kutipan Lansung Pendek (lt 4 baris)
  • diintergrasikan lansung dengan teks,
  • berjarak sama dengan tek asli,
  • diapit dengan tanda kutip,
  • disebut sumber kutipan.
  • Contoh Mengenai melodrama Waluyo mengemukakan,
    Lakon yang sangat sentimental (Waluyo, 2000
    20).

45
Kutipan Langsung Panjang ( gt 4 baris)
  • dipisahkan dengan teks,
  • diberi jarak rapat antar baris dalam kutipan,
  • disebut sumber kutipan dan tidak diapit tanda
    petik.
  • Contoh
  • Tulisan ilmiah adalah tulisan yang didasari oleh
    hasil pengamatan, peninjauan, penelitian dalam
    bidang tertentu, disusun menurut metode tertentu
    dengan sistematika penulisan yang bersantun
    bahasa dan isinya dapat dipertanggungjawabkan
    kebenaraanya atau keilmiahannya (Ekosusilo. M,
    199511).

46
Penulisan Kutipan di Awal dan Akhir Kalimat
  • Contoh kutipan pada awal kalimat
  • Menurut Waluyo (2000 24), tema merupakan
    gagasan pokok yang terkandung dalam cerita. Tema
    berhubungan dengan ...........................
  • Contoh kutipan pada akhir kalimat
  • Tokoh antagonis adalah tokoh penentang arus
    cerita. Tokoh ini biasanya melakonkan tokoh yang
    berkarakter negatif atau jahat (Waluyo, 2000
    15)

47
Penulisan Daftar Pustaka
  • Daftar pustaka merupakan catatan secara runtut
    buku sumber yang digunakan penulis dalam tulisan
    ilmiahnya. Keseluruhan sumber kutipan yang
    digunakan penulis, identitas buku harus
    dicantumkan dalam daftar pustaka. Urutan
    penulisan daftar pustaka tersebut meliputi nama
    pengarang, tahun terbit buku, judul buku,
    penerbit dan kota penerbit.

48
Ketentuan Penulisan Daftar Pustaka
  • 1. Disusun secara alfabetis.
  • 2. Nama penulis dibalik (Surename di awal).
  • 3. Tidak menggunakan nomor urut.
  • 4. Diantara surename dan nama digunakan tanda
    koma.
  • 5. Gelar tidak dicantumkan.
  • 6. Urutan penulisan buku namapenulis, tahun
    penerbitan, judul, kota penerbitan, dan nama
    penerbit.
  • 7. Setiap komponen dibatasi dengan titik.
  • 8. Pada Artikel nama penulis, judul artikel,
    nama jurnal, identitas jurnal.

49
Lanjutan!!!
  • 9. Judul buku dicetak miring.
  • 10. Di antara kota penerbit dan nama penerbit
    menggunakan titik dua.
  • 11. Judul artikel ditulis di antar dua tanda
    kutip.
  • 12. Nama jurnal dicetak miring.
  • 13. Penulis dua sampai 3 orang di tulis semua.
  • 14. Penulis lebih dari tiga orang ditulis penulis
    utamanya, dengan ditambahkan dkk.
  • 15. Seseorang yang menulis lebih dari satu
    bukuhanya dicantumkan sekali saja. Pada buku yang
    lain, nama penulis diganti dengan tanda garis.
  • 16. Penulisan daftar pustaka dari internet
    ditulis dengan urutan nama penulis tahun
    penulisan, judul artikel, dan identitas
    homepage-nya

50
Contoh Penulisan Daftar Pustaka
  • Endraswara, Suwardi. 2003. Membaca, Menulis,
    Mengajarkan Sastra Berbasis Kompetensi.
    Yogyakarta Kota Kembang.
  • ______ 2002. Metode Pengajaran Apresiasi Sastra.
    Yogyakarta CV. Radhita Buana.
  • Depdiknas. 2003. Kurikulum 2004 Mata Pelajaran
    Bahasa Indonesia Sekolah Menengah Atas.Artikel.
    Jakarta Depdiknas
  • Anggarani, A, Hapsari S, dan Eka endang. 2006.
    Mengasah Keterampilan Menulis Karya Ilmiah di
    Perguruan Tinggi. Yogyakarta Graha Ilmu.

51
Pesan Sukses
  • Jadilah mahasiswa hebat dan bermanfaat
  • Jadilah mahasiswa sejati yang mampu menjadi
    inspirasi
  • Jadilah mahasiswa bermartabat yang maslahat untuk
    umat

52
SEMANGAT BERSAMA
  • SELAMAT BERKARYA
  • KITA PASTI BISA!
  • TERIMA KASIH
About PowerShow.com