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Filosof

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II.- El conocimiento . Teor as del conocimiento, la verdad , los l mites . Filosof a de la ciencia : m todo cient fico, sus l mites, Ciencia tecnolog a y sociedad – PowerPoint PPT presentation

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Title: Filosof


1
Filosofía
  • 1º Bachiller

2
Bloques temáticos
  • 0.- Para qué sirve la filosofía?
  • I.- El saber filosófico
  • II.- El conocimiento
  • III.- La realidad
  • IV.- El ser humano
  • V.- La racionalidad Práctica ética y filosofía
    política
  • VI.- Cultura y sociedad

3
  • Ser, conocer, actuar

4
I.- El saber filosófico
  • Filosofía, historia, disciplinas , necesidad de
    la filosofía

5
II.- El conocimiento
  • Teorías del conocimiento, la verdad , los límites
  • Filosofía de la ciencia método científico, sus
    límites, Ciencia tecnología y sociedad

6
III La realidad
  • La metafísica El ser
  • Cosmovisiones y filosofía de la naturaleza

7
IV. El ser humano
  • Naturaleza y cultura del ser humano
  • El ser humano y la existencia

8
V.- La racionalidad práctica ética y filosofía
práctica
  • La Ética
  • Fundamentos Filosóficos del Estado

9
VI.- Cultura y sociedad
  • Estética y simbolismo
  • Comunicación y Lógica
  • Filosofía y empresa

10
Criterios de Evaluación
  • 2 Exámenes al trimestre 60
  • Trabajo Evaluación 20
  • Exposición Trabajo 10
  • Cuaderno de la Asignatura y
  • Trabajo en clase 10

11
Cuaderno y Trabajo
  • Limpieza y orden 2
  • Realización de los ejercicios
  • y cuestionarios ..
    3
  • Intervenciones . 3
  • Creatividad . 2

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Trabajo de la Evaluación
  • El arge y los filósofos griegos
  • (1º Evaluación- Fecha de entrega 16
    octubre)
  • El miedo a la libertad. E. Fromm (cap. VII)
  • . ( 2º Evaluación- Fecha. 12 de febrero)
  • La rebelión de la granja
  • ( 3º Evaluación 13 de mayo)

13
Exposición trabajo
  • Modo de exponer . 2
  • Fluidez en la exposición . 2
  • Materia asimilada .. 6

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Evaluación del Trabajo
  • Portada- presentación. 1
  • Introducción y Conclusión del Trabajo 2
  • Fuentes de información utilizadas. 1
  • CUERPO DEL TRABAJO
  • Partes 1
  • Coherencia. 3
  • Redacción. 2

15
Portada / Título
  • Título
  • Nombre del Colegio
  • Nombre del autor /es y Grupo de Clase
  • Nombre del profesor de la asignatura
  • Fecha de presentación
  •  El título debe ser comprensible, claro, breve,
    sugerente y representativo del trabajo que estás
    realizando.

16
COLEGIO LA INMACULADA FRANCISCACNOS- CARTAGENA
Modelo de Portada
Thales de Mileto y el arge filosófico
Asignatura Filosofía
Profesor.. Nombre del alumnos
Antonio Celdrán, nº 15 Juan García , nº
20 Marifé Zuluaga, nº 32 1º BAC-
A Cartagena a 15 de Octubre de 2015
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Apartados del trabajo
  • Portada/Título
  • Índice
  • Introducción (personal)
  • Desarrollo del tema ( Con sus apartados)
  • Conclusiones
  • Fuentes de la Información (bibliografía, páginas
    web,...)
  • Anexos (sólo si son necesarios)

18
Introducción
  • En la introducción
  • Elección del Tema
  • los objetivos del trabajo
  • la metodología que se va a emplear.

19
Desarrollo del tema
  •     Contiene la información,
  • distribuida en apartados, sobre el tema del
    trabajo.
  • Incluye las descripciones, resultados,
    interpretación de datos, imágenes, tablas, etc.

20
Conclusiones
  •     Son una relación clara de las deducciones
    hechas como consecuencia de la investigación.
  • Se puede remarcar, por ejemplo, los resultados
    positivos que se han observado a raíz de la
    investigación, los negativos, las cuestiones
    pendientes, etc.
  • Pueden incluir resultados cuantitativos

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Evaluación
  • Estructuración adecuada del trabajo
    (introducción, descripción del trabajo realizado,
    resultados, discusión, conclusiones,
    bibliografía, anexos,...)
  • Uso adecuado de la lengua. Adecuación del
    lenguaje y el vocabulario al tema estudiado y
    nivel del alumno.
  • Capacidad de síntesis.
  • Esfuerzo, responsabilidad y constancia durante el
    desarrollo del trabajo.
  • Capacidad de organizar el trabajo, planificación
    adecuada de la investigación, creatividad,
    iniciativa, grado de autonomía. Capacidad para
    resolver los problemas presentados.
  • Idoneidad de las fuentes de información y
    capacidad de obtener datos significativos para el
    desarrollo del trabajo.
  • Además de estas capacidades generales se
    evaluarán otras específicas, propias de cada tipo
    de trabajo.

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