PENELITIAN DESKRIPTIF

1
PENELITIAN DESKRIPTIF
2
1. PENGERTIAN

• Salah satu jenis metode penelitian yang berusaha
  menggambarkan dan menginterpretasi objek sesuai
  dengan apa adanya.
• Menjawab pertanyaan siapa, apa, kapan, di mana
  dan bagaimana (who, what, when, where, how).
• Data yang disajikan berdasarkan fakta, akurat dan
  sistematik
• namun tidak dapat menjelaskan penyebab (why),
  tidak dapat menerangkan hubungan sebab akibat
  (satu variabel mempengaruhi variabel lain)

3
2. TUJUAN

• Untuk menggambarkan secara sistematis fakta dan
  karakteristik objek dan subjek yang diteliti
  secara tepat.

4
PENELITIAN DESKRIPTIF
PENELITIAN NON-EKSPERIMAN
karena pada penelitian ini peneliti tidak
melakukan kontrol dan manipulasi variabel
penelitian.
memungkinkan peneliti untuk melakukan hubungan
antar variabel, menguji hipotesis, mengembangkan
generalisasi, dan mengembangkan teori yang
memiliki validitas universal
5

• MENGAPA PENELITIAN DESKRIPTIF

6

1. Pengamatan empiris menunjukkan bahwa sebagian
   besar laporan penelitian dilakukan dalam bentuk
   deskriptif.
2. Metode deskriptif sangat berguna untuk
   mendapatkan variasi permasalahan yang berkaitan
   dengan bidang pendidikan maupun tingkah laku
   manusia.
3. Penelitian deskriptif pada umumnya menarik bagi
   para peneliti muda, karena bentuknya sangat
   sederhana dengan mudah dipahami tanpa perlu
   memerlukan teknik statiska yang kompleks.
4. Dapat menggambarkan subjek atau objek yang
   diteliti mendekati kebenaranya.

7
3. LANGKAH-LANGKAH PENELITIAN DESKRIPTIF
PENELITIAN DESKRIPTIF
2
1
Mengidentifikasi permasalahan
Membatasi dan merumuskan permasalahan
3
4
Menentukan tujuan dan manfaat
Melakukan studi pustaka
5
6
Menentukan hipotesis (tidak harus)
Mendesain metode penelitian
7
8
Pengolahan Data
Membuat laporan penelitian
8
Studi Perkembangan (Developmental Study)
PENELITIAN DESKRIPTIF
Studi Sosiometrik (Sociometric study)
Penelitian Laporan Dari (Self-Report research)
Studi Kelanjutan (Follow-up study)
9
A. Penelitian Laporan Dari (Self-Report research)

• Hal-hal yang harus diperhatikan dalam penelitian
  ini adalah
• Penelitian dianjurkan menggunakan teknik
  observasi secara langsung, yaitu individu yang
  diteliti dikunjungi dan dilihat kegiatanya dalam
  situasi yang alami.
• Peneliti juga dianjurkan menggunakan alat bantu
  lain untuk memperoleh data, termasuk misalnya
  dengan menggunakan perlengkapan lain seperti
  catatan, kamera, dan rekaman.
• Dalam menggunakan metode observasi dalam
  melakukan wawancara, para peneliti harus dapat
  menggunakan secara simultan untuk memperoleh data
  yang maksimal.

10
2. Studi Perkembangan (Developmental Study)

• Studi perkembangan atau devlopmental study
  banyak dilakukan oleh peneliti di bidang
  pendidikan atau bidang psikologi yang berkaitan
  dengan tingkah laku, sasaran penelitian
  perkembangan pada umumnya menyangkut variabel
  tingkah laku secara individual maupun dalam
  kelompok.
• Studi perkembangan biasanya di lakukan dalam
  periode longitudinal dengan waktu tertentu,
  bertujuan guna menemukan perkembangan demensi
  yang terjadi pada seorang respoden.

11
C. Studi Kelanjutan (Follow-up study)

• Studi kelanjutan dilakukan oleh peneliti untuk
  menentukan status responden setelah beberapa
  periode waktu tertentu memproleh perlakuan,
  misalnya rogram pendidikan.
• Studi kelanjutan ini di lakukan untuk melakukan
  evaluasi internal maupun evaluasi eksteral,
  setelah subjek atau responden menerima program di
  suatu lembaga pendidikan.

12

• Dalam penelitian studi kelanjutan biasanya
  peneliti mengenal istilah antara output dan
  outcome.
• Out (keluran) berkaitan dengan informasi hasil
  akhir setelah suatu program yang diberikan kepada
  subjek sasaran di selesaikan.
• Sedangkan yang dimaksud dengan data yang di
  ambil dari outcome (hasil) biasanya menyangkut
  pengaruh suatu perlakuan, misalnya program
  pendidikan kepada subjek yang di teliti setelah
  mereka kembali ke tempat asal yaitu masyarakat.

13
D. Studi Sosiometrik (Sociometric study)

• Yang dimaksud dengan sosiometrik adalah analisis
  hubungan antarpribadi dalam suatu kelompok
  individu. Melalui analisis pilihan individu atas
  dasar idola atau penolakan sesorang terhadap
  orang lain dalam suatu kelompok dapat di
  tentukan. 
• Prinsip teori studi sosiometrik pada dasarnya
  adalah penanyakan pada masing-masing anggota
  kelompok yang diteliti untuk menentukan denga
  siapa dia paling suka, untuk bekerja sama dalam
  kegiatan kelompok.

14

• Dibidang pendidikan, sosiometrik telah banyak
  digunakan untuk menentukan hubungan variabel
  status seseorang misalnya pemimpin formal,
  pemimpin dalam lembaga pendidikan atau posisi
  seseorang dalam kelompoknya dengan variabel dalam
  kegiatan pendidikan