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Ministerio de Educaci

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Title: Diapositiva 1 Author: mpelanda Last modified by: Usuario Created Date: 8/13/2009 3:28:18 PM Document presentation format: Presentaci n en pantalla – PowerPoint PPT presentation

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Title: Ministerio de Educaci


1
Ministerio de Educación de la Nación
  • Biblioteca Nacional de Maestros.
  • 1870 -2009

2
Biblioteca Nacional de Maestros Y Redes
Nacionales . Lic. Marcela Pelanda
3
  • La Biblioteca Nacional de Maestros del Ministerio
    de Educación de la Argentina coordina un sistema
    de REDES FEDERALES al servicio de la gestión de
    la información y el conocimiento del sistema
    educativo

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  • BERA (bibliotecas Escolares y Especializadas de
    la República Argentina
  • SNIE (Sistema Nacional de Información Educativa).
  • Red Nacional de Bibliotecas Pedagógicas.
  • Archivos Escolares.
  • Museos de Escuela.

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Objetivos de las Redes Federales
  • Consolidar y expandir los sistemas de
    información nacional y jurisdiccionales,
    conformados por bibliotecas escolares y
    especializadas y archivos escolares, a través de
    acciones y actualización de recursos humanos,
    seguimientos de proyectos y actividades,
    promoción del rol del bibliotecario y
    valoración institucional de las bibliotecas.

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Misión
  • Gestar conciencia en las comunidades educativas
    acerca del valor de los fondos documentales como
    fuente de información y conocimiento tanto en el
    presente como en el futuro.
  • Reconocer a la escuela como centro de producción,
    construcción y narración de la historia educativa
    del país.
  • Conformar redes de archivos escolares basados en
    el trabajo cooperativo que, partiendo del nivel
    local sustenten redes provinciales y a futuro, un
    sistema nacional coordinado por la Dirección
    Biblioteca Nacional de Maestros.

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Objetivos
  • Custodiar y gestar conciencia del patrimonio
    cultural y pedagógico existente en las escuelas
    promoviendo la creación de Archivos Escolares a
    partir de  un conjunto de lineamientos comunes.
  • Promover en las comunidades educativas la puesta
    en valor de los fondos documentales de las
    escuelas como fuentes de información,
    investigación e interpretación, de la identidad
    institucional y de la memoria pedagógica del
    país.

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  • Localizar, organizar y conservar las fuentes
    históricas en las instituciones educativas y
    difundirlas en la sociedad en su conjunto.
  • Generar instancias de normalización en el
    procesamiento de la información para asegurar el
    beneficio de un adecuado almacenamiento y
    recuperación de los fondos propios de cada
    institución y su integración con los de la
    comunidad local, regional y nacional.
  • Promover e integrar estudios e investigaciones
    memoria histórica, socio-cultural y política, de
    la interdisciplinarias volcados a la construcción
    de la educación en nuestro país.

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Fundamento
  • La organización de los archivos escolares nos
    permite ingresar en la intimidad de la vida
    escolar. Sus documentos son huellas de legados
    pedagógicos. Son testigos del largo recorrido de
    biografía escolar donde se construyeron,
    debatieron e implementaron diferentes
    paradigmas escolares en los distintos contextos
    socioculturales y políticos de la historia
    argentina.

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Marco Legal
  • El día 20 de septiembre de 2007,
  • el Ministro de Educación
  • la Nación, firmó la Resolución
  • Nº 1422 por medio de la cual
  • crea el Programa Nacional de
  • Archivos Escolares.

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Archivos Escolares e innovación
  • Asimismo, la investigación histórica y los
    archivos pueden constituirse en espacios de
    innovación pedagógica. El diseño de acciones de
    investigación en este marco, hace que estas ideas
    cobren vida en búsqueda de nuevos caminos de
    trabajo escolar. Por lo tanto, poner en valor
    este bien cultural nos permitirá recuperar la
    diversidad y complejidad de los discursos
    pedagógicos que modelaron otras épocas.

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Archivos Escolares y Bicentenario
  • En el conjunto de acciones que lleva adelante la
    Dirección Biblioteca Nacional de Maestros, el
    presente programa propone un plan integral de
    actividades consistente en desarrollar una
    política pública de organización de archivos
    escolares. La conservación, organización,
    procesamiento y difusión de fondos documentales
    existentes en las escuelas de nuestro país
    enriquecerá el patrimonio de nuestra cultura en
    cercanía al Bicentenario de nuestro país.

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Acciones preliminares en el desarrollo del
programa
  • Visita a Archivos nacionales y especializados.
  • Comunicación e intercambio con archivos e
    instituciones nacionales e internacionales.

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Etapas de implementación del Programa
Nacional Archivos Escolares
  • Sensibilización de las jurisdicciones
  • Convenio marco
  • Acta complementaria al Convenio Marco.
  • Acta de trabajo colaborativo BNM y escuelas
    piloto

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Escuelas Piloto. Avanzadas iniciales
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Etapas
  • Sensibilización
  • Diagnóstico
  • Capacitación
  • Monitoreo, implementación y gestión del archivo.

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Destinatarios
  • Responsable del proyecto maestro, profesor entre
    otras posibilidades.
  • Autoridades de la institución a la que pertenece
    el archivo directivos, rectores, supervisores
  • Miembros del equipo de trabajo del archivo
    escolar docentes, bibliotecarios, archivistas,
    alumnos avanzados, ex alumno.
  • Usuarios y colaboradores investigadores
    pertenecientes a la universidad a Centros de
    investigación, miembros de las academias
    nacionales y argentinas

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Sensibilización
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Diagnóstico
  • Relevamiento de las necesidades de conservación y
    preservación de las fuentes documentales en los
    diferentes soportes.
  • Relevamiento de la infraestructura edilicia y
    mobiliaria que alberga el archivo.
  • Relevamiento de la tipología documental,
    organización y descripción.
  • Relevamiento de la identidad institucional del
    archivo.
  • Informe del diagnóstico y relevamiento.

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Capacitación
  • Acompañar a las instituciones educativas a
    localizar, organizar, conservar, clasificar,
    difundir las fuentes documentales históricas
    que se encuentran en su propio patrimonio,
    rescatándolos a través de la puesta en valor de
    esos bienes culturales.
  • Se realiza en tres trayectos con diferentes
    tramos a partir de talleres y seminarios.

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Tramo I Taller de Capacitación en Conservación.
(desinfección y limpieza general del lugar,
selección del lugar del archivo, promover la
búsqueda de fondos para compras de unidades de
instalación o conservación)Tramo Taller de
Capacitación Archivística (conceptos
básicos)Tramo Seminario para Directivos y
Responsables del archivo.(historia de la escuela,
instalación del archivo como proyecto escuela)

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(No Transcript)
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  • Durante este segundo trayecto se acompañarán a
    las instituciones en la clasificación de los
    fondos en series y subseries realizando la
    ordenación de los documentos. Además se
    proyectarán acciones de conservación preventiva .

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  • Tramo Taller de Capacitación en Archivística.
    (Clasificación y ordenación del fondo, cuadro de
    clasificación)
  • Tramo Taller de Capacitación en Conservación
    Preventiva.(Limpieza de los diferentes soportes)
  • Tramo Seminario para Directivos y Responsables
    del archivo. (Reconocimiento y puesta en valor)

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  • Durante este tercer trayecto se acompañarán a las
    instituciones en la instalación y capacitación
    del software Aguapey, descripción de las series y
    unidades documentales. Se promoverán los
    proyectos de digitalización, microfilmación,
    elaboración de acciones de difusión de su
    patrimonio documental a través de páginas Web,
    muestras y redes o urdimbres de intercambio
    interinstitucionales.

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Entre el concepto de infancia y la
escuela.Agenda de investigación
  • Las escuelas su historia y las huellas en los
    recursos didácticos en el edificio escolar en la
    construcción subjetiva de los protagonistas.
  • Una escuela para cada época.
  • Imágenes de escuela. Relatos de nuestra historia.

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  • Tramo Taller de capacitación en archivística
    (Identificación y valoración documental,
    selección e eliminación).
  • Tramo Taller de Capacitación en la utilización
    del software
  • Tramo Taller de investigación histórica.
    Taller en elaboración de acciones de difusión.
  • Tramo Seminario para Directivos y Responsables
    de archivos.

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Los Archivos Escolares Propician un nuevo
escenario escolar
  • Ampliación de la comunidad educativa.
  • Relaciones con diversas instituciones,
  • comunidades, personalidades del ámbito,
  • académico, cultural histórico.
  • Diseño de proyectos y trabajos mancomunados

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Novedades
  • Marco Legal.
  • Proyecto Bicentenario.
  • Portal Redes Federales.
  • Acciones de difusión Archivo y su
    Documento.
  • Archivo en clave editorial.

44
Política Educativa Nacional Biblioteca
Nacional de Maestros Patrimonio Cultural
  • La construcción de la identidad tiene sus bases
    en la memoria histórica y que es necesario
    recuperar el pasado para que la escuela vuelva a
    ser uno de los pilares fundamentales en el
    proceso de construcción del Estado Nacional
  • Resol. 1422, creación del Programa Nacional
    Archivos Escolares.
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