III ENCUENTRO DE ALUMNAS Y ALUMNOS MEDIADORES

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III ENCUENTRO DE ALUMNAS Y ALUMNOS MEDIADORES
GRUPOS DE DEBATE

• IES BENLLIURE
• 21 de Diciembre 2006

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III ENCUENTRO DE ALUMN_at_S MEDIADORES

• GRUPOS DE DEBATE
• Cuáles son los principales problemas de
  convivencia en los institutos?
• Cómo contribuye la mediación a mejorar el clima
  del centro y del aula?
• Hay que darle importancia al ciberacoso?

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GRUPOS DE DEBATE
1. Cuáles son los principales problemas de
convivencia en los institutos?

• Rumores y malentendidos, juzgar demasiado
  rápido, bromas pesadas, insultos y motes.
• Agresiones consentidas por el resto del grupo.
• Rivalidades, por sentimientos de superioridad,
  por la forma de pensar, vestir, físico, etc.
• Historias amorosas, celos.
• Falta de diálogo entre los miembros de la
  comunidad educativa.

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GRUPOS DE DEBATE
1. Cuáles son los principales problemas de
convivencia en los institutos?

• Falta de respeto a los profesores y profesores
  demasiado estrictos y otros que ante un problema
  pasan de resolverlo.
• Formación de bandas y grupos cerrados en el
  centro o en el barrio.
• Automarginación, marginación hacia los
  diferentes.

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2. Cómo contribuye la mediación a mejorar el
clima del centro y del aula?

• Ayudando a crear un clima de respeto,
  tolerancia, diálogo y reflexión.
• Aclarando malos entendidos, generando confianza.
• Fomentando que podamos ponernos en el lugar del
  otro.
• Sustituyendo medidas de castigo por otras de
  colaboración con el centro.

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2. Cómo contribuye la mediación a mejorar el
clima del centro y del aula?

• Permitiéndonos solucionar nuestros conflictos
  sin la presencia de profesores (mayor cercanía
  entre nosotros).
• Los pactos ayudan a paralizar los problemas a
  tiempo.
• Eliminando prejuicios hacia otras personas.
• Porque nos enteramos de los problemas del centro
  y podemos ayudar a solucionarlos.

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GRUPOS DE DEBATE
2. Cómo contribuye la mediación a mejorar el
clima del centro y del aula?

• Las actividades paralelas a la mediación
  contribuyen al buen rollo entre los alumnos que
  no se conocen.
• Al hacer actividades conjuntas rompemos las
  barreras de vergüenza y prejuicios.
• Ha ayudado a que la gente sea más sensible y
  podamos organizar cosas.

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3. Hay que darle importancia al ciberacoso?

• La mayoría de los grupos opina que sí
• está de moda,
• hay impunidad porque no hay controles,
• es más fácil su difusión y acceso,
• se amplifican los pequeños problemas,
• lo utilizan los cobardes que no dan la cara,
• aumentan los medios para acosar.

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GRUPOS DE DEBATE
3. Hay que darle importancia al ciberacoso?

• El mayor problema es que el acosado se encierra
  en sí mismo y nadie se entera.
• Puede pasar de la pantalla a la realidad.
• Pero también

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3. Hay que darle importancia al ciberacoso?

• Es más fácil defenderte DESCONÉCTATE!!!!
• -)