Activando nuestros saberes previos

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Activando nuestros saberes previos
Dialoguemos!

• Alguna vez han creado o leído un acróstico?
• Sobre qué temas has escrito o leído?
• Por qué motivo lo hicieron?
• Te gustaría crear un acróstico? A quién se lo
  dedicarías?

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Estudiemos el tema
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El Acróstico
Ahora lo sabremos
Etimología
De qué vocablos proviene la palabra ACRÓSTICO?

• El vocablo acróstico proviene de dos vocablos
  griego.
• ákros que significa extremo.
• stikhos cuyo significado es línea o verso.

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El Acróstico
Pueden darme una concepto de lo que es el
ACRÓSTICO
Qué es el acróstico?
Lee el siguiente acróstico al acróstico
ACRÓSTICO AL ACRÓSTICO   Aplícase a
las Composiciones poéticas, Rimadas, O de
versos Sueltos y de cualquier Tamaño, en las que
las letras Iniciales, medias o finales de los
versos Componen una palabra O una
frase. Francisco J. Briz Hidalgo
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El Acróstico
Qué palabras puedo utilizar?
Qué es el acróstico?
Entonces el acróstico es

• El acróstico es un poema de tipo visual que lleva
  inserta una palabra o frase al inicio, al medio o
  a la final de cada verso, y que es leída de
  manera vertical o diagonal.
• Las palabras o locuciones utilizadas son
  significativas para el autor. Generalmente, se
  utilizan nombres de hombres o mujeres, cuya
  temática es amorosa o de desencanto. También
  pueden tratar de otros temas.

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El Acróstico
Leamos unos ejemplos
SONIA Anónimo Supiste una vez más Ocultar tu
rostro, Negar al mundo ese don Impreciso pero
dulce, así, Así amante tu boca. En este poema
se ha dedicado un acróstico doble a Sonia, ya
que con las letras iniciales y finales de los
versos puede construirse la palabra Sonia.
AURORA Alfonso Reyes (Dedicado a Aurora Díaz
Paul) Alondras cantan y yaUn ansia de
amanecerRemece la noche y daOro y plata y
rosicler.Respóndeme, quién será?Aurora, quién
ha de ser. Remecer Mover reiteradamente algo
de un lado a otro.Rosicler Color rosado, claro
y suave de la aurora.
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El Acróstico
Cómo creamos un acrósticos

• Seleccionamos una palabra o locución
  significativa para nosotros.
• Se escribe en forma vertical la palabra o
  locución.
• Definimos el contenido relacionado con la palabra
  escogida amoroso, patriótico, amical, religioso,
  moral, jocoso, etc.
• Componemos versos rimados para logra un texto con
  efectos sonoros.
• Determinamos la imagen que ilustrará al acróstico.

Seguiremos los siguientes pasos
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El Acróstico
Leamos!
La magnolia En el bosque, de aromas y de músicas
lleno, La magnolia florece delicada y
ligera, cual vellón que en las zarpas enredado
estuviera, o cual copo de espuma sobre el lago
sereno. Es un ánfora digna de un artífice
heleno, un magnífico prodigio de la Clásica
Era y destaca su fina redondez a manera de una
dama que luce descotado su seno. No se sabe si
es perla, ni se sabe si es llanto. Hay entre ella
y la luna cierta historia de encanto, en la que
una paloma pierde acaso la vida porque es pura
y es blanca y es graciosa y es leve, como un rayo
de luna que se cuaja en la nieve, o como una
paloma que se queda dormida.
Qué fenómeno se produce al final de cada verso?
RECUERDA La RIMA esla repetición de una
secuencia de fonemas o sonidos al final de cada
verso de un poema, a partir de la última vocal
tónica.  
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El Acróstico
Cuán bella sale la naciente aurora Cuán bella
sale la naciente del fresco seno de los
claros Cuán bello el sol se inclina en los de la
noche feliz que lo Cuán bella es la vespertina
  cuando, al son de sus vuelve el pastor a sus
agrestes y lágrimas de amor la luna Cuán bello
el cielo azul baña en a la luz de sus astros
nuestra   Mas que hallará que le parezca el
que guarda en el alma que halló feo y vacío y el
corazón de una mujer
Completamos la rima
aurora
mares!...
Completa la rima de los versos del poema. Utiliza
las siguientes palabras
altares
enamora!...
hora,
cantares,
enamora!...
lares
llora!...
mares!...
cantares,
llora!...
reposo
lares
vida!...
vida!...
altares
hermoso
hermoso
reposo
querida!...
hora
dolorida,
aurora
mentiroso
mentiroso
dolorida,
querida!...
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Ahora, hazlo tú
Pintemos con sueños nuestros pensamientos