R

1
RÅDGIVERROLLEN

• Refleksjon over rådgivers roller og funksjoner.
• Ulike strategier og planer

2
Hvem er jeg?

• 
  Profesjonsstudiet i pedagogikk?
  Reklame
  Lærer
• Religion
  Inspektør
• Kirken
  Rådgiver
• Rektor
  Sosiologi

3
Hvorfor rådgiver?

• Inspireres av unge mennesker
• Nye utfordringer
• Kreativitet og problemløsing
• Hjelpe og støtte
• Erfaringsdeling
• Se muligheter
• Nøkkelrolle i skolen

4
Hvem er rådgivningstjenesten på skolen?

• Alle lærere faglig rådgivning
• Kontaktlærer elevens nærmeste rådgiver
• Rådgiverne særskilt og utvidet rådgivning
• Helsesøster helserelatert rådgivning
• Ledelse rådgivningen forankret i skolens planer
• Foreldre hjemmerådgivning hjem-skole
  samarbeid
• HELE SKOLENS ANSVAR!

5
Rådgiverrollen kompleks..

• Samtalepartner - støtte for den enkelte elev
• Psykolog hvordan har du det egentlig.
• Veileder interesser, egenskaper og anlegg
• Nettverksbygger næringsliv, lokalmiljø
• Koordinator ulike hjelpeinstanser
• Advokat elevenes støtte overfor lærere,
  ledelse
• Annet Coach, leder, lærer..

6
Rammer for rådgivningen

• Ledelse
• Organisering
• Ressurser
• Fokus
• Aktører
• Arenaer
• Roller

7
Roller

• En rolle - et sett av forventninger i en bestemt
  sosial situasjon
• En profesjonell rolle et sett av forventninger
  du er kvalifisert for å innfri
• Rådgiverrollen et sett av komplekse
  forventninger som systematisk og strukturert blir
  tilpasset den enkelte ungdom hvor deres nåtid og
  fremtid er i fokus
• Skolens rolle - forberede elevene til yrkes- og
  samfunnsliv og gi et solid grunnlag for videre
  utdanning og læring
• Altså Rådgiver er nøkkelrollen i skolen.

8
Rådgivers nøkkelrolle

• Nøkkelrolle Rolle som åpner dører for andre
  roller
• Rådgivers nøkkelrolle - åpner dører for elevene.
• Åpne dører i elevene selvutvikling,
  selvforståelse, drømmer, mål og strategier
• Åpner dører ut mot samfunnet lokalmiljø,
  næringsliv, utland, globalisering.
• Elevene bruker kunnskapsnøkkelen om seg selv,
  fag, karriére og fremtid.
• Hjelpe elevene til å bruke strategier for
  livslang læring.

9
Rådgivers nøkkelrolle forts..

• Annerledes enn rektorrollen
• Annerledes enn lærerrollen
• Beveger seg i spennet mellom interesser nå og
  muligheter siden
• Beveger seg i spennet mellom drømmer og
  realiteter
• Er i spennet mellom nåtid og fremtid
• Beveger seg i spennet mellom skolens ulike roller

10
Strategi/fokus

• Hvordan legge opp arbeidet?
• Hva er mitt fokus/mål?
• Hvilken funksjon vil jeg ha?
• Hva må jeg hva har jeg lyst til?
• Hva ønsker elevene?
• Hva ønsker skolen/lærere?
• Hva ønsker ledelsen/rektor?
• Samsvar mellom ulike forventninger

11
Aktører
12
Arenaer
13
Diskusjon

• 1. Hvilken rolle har rådgivningstjenesten på min
  skole?
• 2. Hvilken rolle har jeg?
• 3. Hvilke andre roller er involvert?

14
Strategiarbeid Administratorn

1. Organisere ansvarsfordeling
2. Organisere årshjul /aktivitetskalender - når
   gjør du hva hvordan
3. Organisere fagdager
4. Organisere info.møter
5. Organisere bedriftsbesøk
6. Organisere elevsamtaler

15
Strategiarbeid Idémakern

1. Finne et prosjekt/metode/innfallsvinkel
2. Presentere for elever, kolleger, ledelse, andre
   skoler
3. Snakke med elever formelt og uformelt om stadige
   nye idéer
4. Utprøving
5. Erfaringsdeling
6. Evaluering
7. Nye idéer, prosjekter

16
Strategiarbeid Idésamlern

1. Besøk andre skoler få idéer
2. Bruk karrieresenter, nettverk, kolleger
3. Snakk med elever formelt og uformelt
4. Opprett en gruppe med elever og lærere som
   bearbeider idéene
5. Vær med på kurs, konferanser, nettverk
6. Hvem lykkes?
7. Nøkler til suksess?

17
Strategiarbeid Kalkulatorn

1. Hvor mange bruker rådgivningstjenesten?
2. Hvor mange spør om hva?
3. Tall for fullført og bestått
4. Resultater hos elevene på skolen
5. Fravær
6. Hvor mange er ute i høyrere utdanning/ jobb?

18
Strategiarbeid Brobyggern

• Samarbeid med NAV
• Samarbeid med kommuner/fylkeskommunen
• Samarbeid med karrieresenter, nettverk og
  kolleger
• Samarbeid med andre skoler grunn- og vgs
• Samarbeid med OT-tjenesten
• Samarbeid med lokale aktører
• Samarbeid med næringslivet

19
Strategiarbeid Strategen

• Tett samarbeid med med aktuelle aktører
• Rådgivningstjenesten er en del av skolens planer
• Synliggjøre rådgivningstjenesten i skolens
  hverdag
• Inspirere lærere til å være rådgivere
• Gjør elevene til hverandres rådgivere
• Engasjer foreldre
• Skap samarbeidsklima mellom skole og lokalmiljø

20
StrategiarbeidUansett

1. Tro på det man gjør
2. Være ekte i dialogen med elever, lærere og andre
3. Hva sier elevene?
4. Hvilke resultater har du på din skole?
5. Strategisk plan
6. Skoleutvikling
7. Samarbeid

21
StrategiarbeidUformelle kriterier

• Le
• Uformelle prater
• Ikke være så flink hele tiden
• Prøv ut nye ting
• Vær tilstede
• Overrask de rundt deg med kvalitetene i deg
• Tenk alle fordeler du har ved å være
  NORDLENDING!!

22
TAKK FOR MEG!