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retos del sector educativo y sus actores para el desarrollo econ

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Title: Diapositiva 1 Author: Di genes Carvajal Last modified by: jsanchez Created Date: 10/5/2009 10:16:15 PM Document presentation format: Presentaci n en pantalla ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: retos del sector educativo y sus actores para el desarrollo econ


1
retos del sector educativo y sus actores para el
desarrollo económico del país
  • Eje temático 2

2
Intervenciones válidas y no válidas
N2.808
El N se duplica pues se hicieron dos preguntas
en lugar de una.
3
Intervenciones y opiniones
4
Subtemas representativos (67,27)
5
Otros subtemas (32,73)
  • Articulación entre la educación preescolar,
    básica, media, técnica, tecnológica y
    universitaria.
  • Oferta de programas académicos pertinentes a las
    realidades de entorno nacional.
  • Inclusión de la diversidad y de la diferencia
    claves para la equidad y la calidad de la
    educación.
  • Docentes innovando en sus prácticas educativas.
  • Estudiantes que adopten y adapten las
    oportunidades del sector y el entorno.
  • Contribución de la ciudadanía al mejoramiento del
    sistema educativo colombiano.
  • Contribución de la educación al cambio de
    especialización del país.
  • Educación con enfoque social (ante problemas
    sociales, el manejo de conflictos, etc.).
  • Formación enfocada en innovación, la creatividad,
    el deporte y inteligencias múltiples.
  • Formación con enfoque ambiental.
  • Formación y práctica de competencias ciudadanas,
    desarrollo del sentido de pertenencia y valores
    democráticos.
  • Promoción de competencias comunicativas
    (aprendizaje de idiomas y competencias de
    lectura-escritura).
  • La disciplina, las restricciones a los educandos
    y la disminución de beneficios

6
Formación integral (en valores humanos, el
desarrollo emocional, la autoestima, etc)
  • Subtema 2.1.
  • (9,21 del total No279)

7
Testimonios representativos
  • Intervención 138926
  • Impartir una formación con pertinencia de tal
    manera que el ciudadano que aspire formar lo haga
    de manera integral En lo ético, lo espiritual,
    lo humano, lo social, cultural, científico y
    productivo.
  • Intervención 140584
  • Se debe iniciar con un proceso de alfabetización
    emocional a los padres y maestros, ya que desde
    la primera infancia se inicia el desarrollo de la
    personalidad, y de allí, convergen las
    habilidades que se desarrollan a través del
    vínculo. "una maternidad y paternidad exitosa es
    clave para la salud mental de la generación
    siguiente" (Bowlby)

8
  • Intervención 138971
  • La educación debe aportar a la capacitación de
    un sujeto integro con capacidades tecnológicas y
    científicas desde los inicios al campo
    educativo. Se debe incidir en infancia como
    primera etapa del ciclo vital de socialización
    del ser humano .
  • Intervención 139141
  • Reestructurar la formación en valores. dejando
    como eje principal del proceso ocuparse del ser.
    Su ambiente y la sociedad.
  • Intervención 138835
  • Crear e implementar sobre superación personal,
    crecimiento y trabajar la inteligencia
    emocional.
  • Intervención 138776
  • Ser éticos y desarrollar un servicio cultural
    desinteresado en bien de lo conceptual.

9
  • Intervención 137426
  • Es indispensable propiciar espacios en los que
    sea posible reflexionar con toda la comunidad
    educativa en torno a los procesos educativos y de
    formación, que requieren que todos los agentes
    tengan participación crítica y activa, en
    relación con la educación que se brinda.
  • Intervención 137828
  • Participando más en la propuesta formuladas por
    estado en materia educativa y ejerciendo una
    veeduría ciudadana sobre la calidad del servicio
    que se presta.

10
Características poblacionales de quienes opinaron
en el subtema
11
Departamentos
Número de personas que opinan
12
Rangos de edad
Número de personas que opinan
13
Género
14
Participación previa
15
Ocupación
16
Grupo poblacional
17
Inversión en ampliación de cobertura y dotación
de instituciones educativas
  • Subtema 2.2.
  • (11,09 del total No261)

18
Testimonios representativos
  • Intervención 137077
  • 1. Llegar a todos los rincones 2. Dotar a
    establecimientos educativos de buena tecnología
    3. Pagarle a un grupo de personas para que se
    sienten a pensar y ayudar a los científicos.
  • Intervención 137512
  • Incluir el mayor número de niños y jóvenes al
    sistema educativo, nombrar los docentes
    necesarios para atender sin hacinamiento a los
    educandos. Introducir programas tecnológicos que
    apunten al desarrollo intelectual, creativo y
    competitivo del estudiante.
  • Intervención 138433
  • Invertir más tecnología, traer conocimientos de
    países más desarrollados, que la educación sea
    obligatoria, GRATUITA Y UNIVERSAL brindada por el
    Estado.

19
  • Intervención 139302
  • Tener una mayor cobertura para los estudiantes a
    los cuales no les favorece demasiado la
    educación.
  • Intervención 138830
  • Debe asumir el reto de la cobertura total, con
    total gratuidad pero manteniendo altos estándares
    de calidad, para esto se requiere mayor
    presupuesto para la educación.
  • Intervención 138788
  • Debe asegurar la educación básica al 100 por
    ciento de la población y la superior al 80 por
    ciento por lo menos, así seremos una sociedad
    educada y competitiva.
  • Intervención 138640
  • Garantizar el acceso a ala educación de calidad
    teniendo en cuenta la corresponsabilidad y el
    respeto por la formación individual.

20
Departamentos
Número de personas que opinan
21
Rangos de edad
Número de personas que opinan
22
Género
23
Participación previa
24
Ocupación
25
Grupo poblacional
26
Fortalecimiento institucional y articulación
interinstitucional con otros actores
  • Subtema 2.3.
  • (10,15 del total No239)

27
Testimonios representativos
  • Intervención 138923
  • Fortalecer alianzas de trabajo colaborativo al
    interior de las instituciones y con instituciones
    a nivel global. Fortalecer el sistema de apoyo
    para el plan de Colombia Bilingüe. Dotar de
    infraestructura y capacitación a las escuelas
    para lograr competencias en el uso de las nuevas
    tecnologías de la comunicación y la información.
  • Intervención 139185
  • Un gran reto es determinar la realidad de los
    modelos educativos existente en las instituciones
    y crear los propios con base en las necesidades,
    elementos culturales y habilidades propias de los
    miembros de las diversas comunidades educativas.

28
Departamentos
Número de personas que opinan
29
Rangos de edad
Número de personas que opinan
30
Género
31
Participación previa
32
Ocupación
33
Grupo poblacional
34
Contribución de los padres de familia al
mejoramiento del sistema educativo colombiano
  • Subtema 2.4.
  • (9,01 del total No212)

35
Testimonios representativos
  • Intervención 137065
  • Definitivamente poner en funcionamiento desde la
    capacitación la triada Estado-Familia-Sociedad.
    La educación en Colombia requiere ser abierta,
    propositiva y articulada de verdad a las
    comunidades.
  • Intervención 138751
  • Empezar a desarrollar escuelas de padres para
    fortalecer la familia.
  • Intervención 138725
  • Iniciar desde la familia que es donde se ha
    perdido la responsabilidad en la formación.
  • Intervención 138315
  • El compromiso viene de familia, se necesita más
    acompañamiento desde los contextos familiar,
    social, institucional.

36
  • Intervención 137387
  • Con una cultura bien desarrollada tanto en las
    casas como en los colegios y universidades.
  • Intervención 137376
  • Padres alineando su educación con la de las
    instituciones, que sean los mismos principios
    base. Contribuyendo con la investigación en cada
    campo.
  • Intervención 138813
  • Los padres fomentando la lectura en los niños y
    los profesores el amor por la investigación y el
    saber más de lo explicado en el aula.

37
Características poblacionales de quienes opinaron
en el subtema
38
Departamentos
Número de personas que opinan
39
Rangos de edad
Número de personas que opinan
40
Género
41
Participación previa
42
Ocupación
43
Grupo poblacional
44
Formación del capital social para salir de la
pobreza y obtener vinculación laboral
  • Subtema 2.5.
  • (7,90 del total No186)

45
Testimonios representativos
  • Intervención 139324
  • La educación colombiana para formar ciudadanos
    más innovadores y capaces para contribuir al
    desarrollo del país en el marco de la
    globalización debe asumir retos como buscar
    niveles de calidad altos, el establecimiento de
    centros de formación científica en las
    subregiones de los departamentos para los
    estudiantes de la educación básica y media, la
    formación de personas competentes en lo necesario
    para la vida, la formación en la práctica del
    cuidado del planeta, rescatar en la práctica los
    valores de todos los habitantes.

46
  • Intervención 139159
  • Consolidar un proceso de formación sólida en
    competencias básicas, ciudadanas y especialmente
    laborales, que estén acorde a las necesidades de
    desarrollo de la nación, de esta forma se puede
    asegurar la madurez plena de los jóvenes como
    personas y ciudadanos, asumir acciones y
    responsabilidades concretas para facilitar su
    vinculación al mundo del trabajo. Implementar
    políticas a nivel nacional para que en las
    instituciones del país se amplíe el acceso a la
    educación de buena calidad, facilitar la
    movilidad al interior del sistema educativo,
    rompiendo el aislamiento de las instituciones
    educativas en relación con el entorno en que
    estas se desenvuelven y transformar la dinámica
    al interior del aula. Que los estudiantes logren
    mayor adaptación y velocidad a las necesidades
    del cambio, buscar que se eleven la calidad y
    pertinencia de los programas curriculares. La
    educación tiene el desafío de actualizar su
    enfoque de formación para desarrollar en los
    estudiantes compe incompleto en el original

47
  • Intervención 139174
  • La educación colombiana debe organizar un plan
    de inversión real y pertinente en lo relacionado
    con la actualización tecnológica de las
    instituciones de educación media técnica,
    especialmente los colegios industriales, no se
    puede innovar si aún seguimos trabajando con
    maquinaria de hace 50 años, al mismo tiempo es
    necesario que el plan de estudios sea ajustado a
    nivel de regiones en las cuales se apliquen los
    resultados de las innumerables encuestas y
    trabajos relacionados con las necesidades y
    oportunidades que estas tienen. Complementando
    con el fortalecimiento de la educación bilingüe y
    el conocimiento de las culturas asiáticas.

48
Características poblacionales de quienes opinaron
en el subtema
49
Departamentos
Número de personas que opinan
50
Rangos de edad
Número de personas que opinan
51
Género
52
Participación previa
53
Ocupación
54
Grupo poblacional
55
Mejoramiento de la calidad, aumento de la
exigencia en evaluación
  • Subtema 2.6.
  • (7,90 del total No186)

56
Testimonios representativos
  • Intervención 138967
  • Brindando oportunidades de educación en las
    mejores condiciones Cobertura con calidad.
    Espacios educativos mejorados, docentes
    eficientes y comprometidos, buena inversión de
    los gastos de educación, matricularse en la
    metodologías propias del siglo XXI.
  • Intervención 138803
  • Mejorar la calidad educativa, entendida no como
    mayor número de estudiantes por aula, sino
    mayores oportunidades de desarrollar el
    intelecto.
  • Intervención 138666
  • Se debe reinventar el plan educativo
    nacional en donde se realice una mayor
    exigencia a los estudiantes y no se realicen
    promociones a grados sin merito propio. Se
    deben dar cátedras como innovación
    empresarial, creación de empresas, relaciones
    interpersonales, conservación de medio ambiente
    .

57
  • Intervención 138498
  • Promover leyes que apoyen la competencia, no la
    ley del mínimo esfuerzo como el decreto 230 que
    perjudico altamente la calidad de la educación,
    pues solo apoyo la pereza y el desinterés de los
    estudiantes.
  • Intervención 138447
  • Establecer criterios de evaluación no solo para
    los estudiantes y docentes, también para las
    instituciones que permitan mejorar sus propuestas
    curriculares y realmente reconocer su papel en el
    mundo globalizado como incompleto en el
    original
  • Intervención 137923
  • Elevar mucho para tratar de alcanzar la Calidad
    a nivel de países industrializados. Importante
    el énfasis en las matemáticas y las ciencias
    duras.

58
Características poblacionales de quienes opinaron
en el subtema
59
Departamentos
Número de personas que opinan
60
Rangos de edad
Número de personas que opinan
61
Género
62
Participación previa
63
Ocupación
64
Grupo poblacional
65
Promoción del pensamiento crítico y la autonomía
  • Subtema 2.7.
  • (7,77 del total No183)

66
Testimonios representativos
  • Intervención 138804
  • Enseñar a pensar y a decidir por sí mismos,
    aprovechando todos sus potenciales mentales y
    espirituales.
  • Intervención 137426
  • Debe propender por una educación en la que
    formemos estudiantes críticos, y que tengan las
    competencias necesarias para desenvolverse en la
    sociedad cambiante.
  • Intervención 138582
  • Cambiar el modelo educativo, que permite un
    aprendizaje autónomo y aplicado.

67
  • Intervención 138558
  • Personas que piensan por sí mismas y que tienen
    un compromiso social permanente y real con el
    contexto en el que se desarrollan.
  • Intervención 138283
  • Seres humanos autónomos, capaces de afrontar
    situaciones, con una auto imagen y auto conceptos
    altos.
  • Intervención 138240
  • Crear una mentalidad de una persona
    independiente laboralmente y no quedarse en la
    mediocridad.

68
  • Intervención 139382
  • Innovación implica utilización apropiada de
    tecnología y creatividad, pensamiento crítico.
    Nuestros sistemas de formación actual se centran
    en la transmisión de información en estrategias
    frontales directas, magistrales. Sin duda este
    escenario es el peor posible frente a los retos
    de la educación para el siglo XXI. El gran reto
    es cambiar las estrategias de enseñanza
    involucrando el estado del arte en la materia,
    dejando de lado actitudes parroquiales que
    pretenden que lo que hacen otros exitosamente no
    nos sirve, pretendiendo montar discursos
    anticuados y poco Incompleto en el original

69
Departamentos
Número de personas que opinan
70
Rangos de edad
Número de personas que opinan
71
Género
72
Participación previa
73
Ocupación
74
Grupo poblacional
75
Mejora de la condición docente y actualización de
saberes
  • Subtema 2.8.
  • (7,69 del total No181)

76
Testimonios representativos
  • Intervención 137821
  • El reto de capacitar a los maestros, ahí está la
    diferencia. Somos maestros con muchas falencias
    en el campo académico, las universidades no están
    formando maestros competentes, es alarmante la
    cantidad de vacíos en pedagogía, metodologías,
    teorías etc. Ni que hablar del nivel de escritura
    de los maestros en Colombia.
  • Intervención 138900
  • Capacitar docentes en el área del
    emprendimiento, para que estos a su vez desde la
    perspectiva de sus materias, apliquen estos
    conocimientos y prácticas y así puedan llevar al
    joven hacia la creatividad y la innovación.
  • Intervención 138843
  • Profesionalizar realmente la pedagogía, no sacar
    volúmenes de profesionales sino calidad de
    educadores con amplio sentido de la
    responsabilidad sobre su labor como formadores de
    futuro.

77
  • Intervención 138801
  • Preparar mejor a sus educadores, sobre todo los
    del distrito, ya que es claro que la mayor parte
    de la educación en Colombia es pública, y
    difícilmente un colegio de estos sobresale por
    encima de los de uno de educación privada.
  • Intervención 138258
  • Considero que los retos que debe asumir la
    educación colombiana son varios así darle
    capacitación constante a todos los docentes de
    colegios y universidades para que así ellos
    puedan transmitir sus conocimientos a sus
    estudiantes y que los profesores sean mejor
    remunerados económicamente por que de ellos
    depende el cambio de este país.
  • Intervención 138237
  • Educación para todos y todas, gratuita y de
    calidad. Una educación que mire el país desde
    adentro y parta de sus saberes. Mejores
    condiciones salariales y laborales a los
    maestros, especialmente los vinculados con el
    decreto 1278.

78
Características poblacionales de quienes opinaron
en el subtema
79
Departamentos
Número de personas que opinan
80
Rangos de edad
Número de personas que opinan
81
Género
82
Participación previa
83
Ocupación
84
Grupo poblacional
85
Desarrollo de una cultura en el uso de los medios
y TIC en la vida cotidiana
  • Subtema 2.9.
  • (6,75 del total No159)

86
Testimonios representativos
  • Intervención 137818
  • Que la educación actualice sus metodologías al
    uso de las N.TIC. Que el gobierno y entes
    responsables brinden los espacios adecuados
    (aulas de clase) dotadas de N.TIC, para el buen
    uso de radio escolar, televisión educativa,
    weblesson, entre pares, en lo particular para
    cada salón, pues la sala de sistemas de las
    instituciones no son suficientes y se quedan
    desactualizadas a las innovaciones tecnologicas.
    Que se obligue a la capacitación en NTIC. A
    docentes y directivos. Que se les de mejor
    utilidad a los recursos tecnológicos existentes
    (en los salones debe haber mínimo computador en
    red, VideoBeam )

87
  • Intervención 138584
  • En este mundo globalizado, considero que debe
    ser capaz de ofrecer una nueva educación que vaya
    de la mano con las nuevas tecnologías Educación
    sin fronteras de manera virtual.
  • Intervención 137588
  • Debe desarrollar alumnos competentes y acordes
    con las innovaciones de las nuevas tecnologías,
    porque si no los alumnos salen a un mundo que no
    existe.

88
Características poblacionales de quienes opinaron
en el subtema
89
Departamentos
Número de personas que opinan
90
Rangos de edad
Número de personas que opinan
91
Género
92
Participación previa
93
Ocupación
94
Grupo poblacional
95
Promoción de la investigación (en diferentes
campos) y la formación científica
  • Subtema 2.10.
  • (6,41 del total No151)

96
Testimonios representativos
  • Intervención 138726
  • Apoyar la investigación, garantizar que todas
    las entidades cumplan con los requisitos mínimos
    de calidad para formar profesionales
    competentes.
  • Intervención 138699
  • La educación colombiana debe centrarse en
    procesos de investigación social y tecnológica.
  • Intervención 138682
  • Desarrollar las capacidades investigativas en
    los individuos, la autonomía el respeto por la
    naturaleza y por sus semejantes y la iniciativa
    empresarial.

97
  • Intervención 138619
  • Convertirse en una educación científica, critica
    y con una identidad clara, que tenga objetivos a
    mediano largo y corto plazo
  • Intervención 138218
  • Desarrollar el pensamiento investigativo en los
    estudiantes para que estos puedan serle frente a
    los cambios de la globalización, acertar en los
    cambias, teniendo en cuenta cultura colombiana.
  • Intervención 137774
  • Enfocarse más que todo en la investigación a
    nivel general desarrollando planas a corto y
    largo plazo y formulación de preguntas.

98
Características poblacionales de quienes opinaron
en el subtema
99
Departamentos
Número de personas que opinan
100
Rangos de edad
Número de personas que opinan
101
Género
102
Participación previa
103
Ocupación
104
Grupo poblacional
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