Diapositiva 1 - PowerPoint PPT Presentation

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Diapositiva 1

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Title: Diapositiva 1 Author: l Last modified by: Amparo Vilches Created Date: 1/5/2007 7:12:06 PM Document presentation format: Presentaci n en pantalla – PowerPoint PPT presentation

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Date added: 4 September 2018
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Transcript and Presenter's Notes

Title: Diapositiva 1


1
Exposición

A la construcción de un futuro sostenible
De la emergencia planetaria
Década de la educación Por un futuro
sostenible 2005-2014
2
Ésta es una exposición concebida para ayudar a
vencer el grave síndrome de la rana hervida
Conocéis en qué consiste?
3
Si introducimos una rana en agua a temperatura
ambiente y vamos calentando poco a poco
La rana no percibe la gravedad de los cambios
y acaba hervida!
Nos estará pasando lo mismo a los seres humanos?
Analicemos la situación!
4
Por qué se habla de emergencia planetaria?
A qué problemas ha de hacer frente hoy la
humanidad?
Qué podemos hacer?
5
Comencemos!
A qué problemas ha de hacer frente hoy la
humanidad?
Participemos en la construcción de las
respuestas!
6
Es preciso hacer un esfuerzo para no olvidar
ningún problema importante porque, dada su
interdependencia, ignorar alguno puede bloquear
el tratamiento del conjunto
7
Veamos ahora cuáles son los problemas
y sus estrechas vinculaciones que obligan a un
tratamiento conjunto
8
Contaminación ambiental sin fronteras con graves
secuelas
Qué formas de contaminación resultan más
preocupantes?
9
Una contaminación sin fronteras
Residuos nucleares
Gases nocivos
Incremento efecto invernadero
Vertidos industriales
Vertidos Urbanos y agrícolas
Hundimiento de petroleros (accidentes)
Contaminación luminosa
Contaminación acústica
Contaminantes Orgánicos Permanentes
Lluvia ácida
Cáncer
Plásticos
Conflictosbélicos
Cambio climático
Chatarra espacial
Alergias
Metales pesados
Destrucción de la capa de ozono
Contaminación visual
Destrucción de recursos y ecosistemas
con graves secuelas
10
Agotamiento y destrucción de los recursos
naturales
Qué recursos están en peligro?
11
Agotamiento y destrucción
Sumidero gaseoso
Petróleo
Carbón
Yacimientos minerales
Sumideros sólidos
Capa fértil de los suelos
Recursos pesqueros
Recursos de agua dulce
Masa forestal
Gas natural
Sumideros acuosos
de los recursos naturales
12
Dónde se potencian y resultan más graves estos
problemas, estrechamente vinculados, de
contaminación y agotamiento de recursos?
13
Urbanización creciente y desordenada
Cuáles son las consecuencias de este crecimiento
urbano?
14
Una urbanización desordenada y especulativa
Destrucción de terrenos agrícolas
Ocupación de zonas de riesgo
Alta contaminación
Tiempos de desplazamiento desorbitados
Desconexión con la naturaleza
Marginación e inseguridad
15
Como hemos visto, contaminación, destrucción de
recursos y urbanización desordenada, se potencian
mutuamente

Cuáles pueden ser las consecuencias globales de
estos problemas interconectados?  
16
Degradación de los ecosistemas
Los informes elaborados para la ONU, por paneles
de expertos, alertan año tras año de un deterioro
generalizado de los ecosistemas que califican de
devastador.
La explotación intensiva, los incendios, la
contaminación, la urbanización están destruyendo
todos los ecosistemas bosques, praderas,
arrecifes de coral
17
Degradación de los ecosistemas
Especial atención merece el papel que juega en
esta degradación el incremento del efecto
invernadero y el cambio climático que está
generando, con consecuencias ya visibles
  • Disminución de los glaciares y deshielo de los
    casquetes polares
  • Subida del nivel del mar
  • Destrucción de humedales, bosques de manglares,
    zonas costeras habitadas

18
Incremento de desastres
Los desastres naturales se han multiplicado en
pocas décadas debido al incremento del efecto
invernadero, la deforestación, la desecación de
las zonas húmedas, los vertidos de petróleo, los
residuos urbanos e industriales, la ocupación
urbana de zonas no adecuadas, etc.
El cambio climático, ya en marcha, se está
traduciendo en un aumento de fenómenos extremos
sequías, huracanes, inundaciones, avalanchas de
barro...
19
Pérdida de biodiversidad
Estamos envenenando suelos, aguas y aire,
haciendo desaparecer con contaminación,
plaguicidas, herbicidas, asfalto y cemento, miles
de especies a un ritmo que constituye una masiva
extinción.
En consecuencia, el equilibrio de la biosfera
puede derrumbarse si seguimos arrancándole
eslabones.
Es urgente interrumpir esta destrucción de
biodiversidad, que amenaza con arrastrar a la
propia especie humana.
20
Destrucción de la diversidad cultural
La diversidad cultural, como señala Ramón Folch,
es una dimensión de la biodiversidad y su
destrucción ha de preocuparnos tanto o más que la
desaparición de especies vegetales o animales.
Porque esa diversidad es la garantía de una
pluralidad de respuestas a los problemas a los
que la humanidad ha de hacer frente.
Esta diversidad cultural patrimonio común de
toda la humanidad- se ve amenazada por la
imposición forzada de formas culturales,
consideradas superiores o verdaderas, que
ignoran la riqueza que supone la diversidad y
mestizaje.
21
Pobreza, hambre y pandemias
La degradación ambiental tiene graves
consecuencias para miles de millones de personas
Cada año mueren en el mundo más de 15 millones de
niños por causas relacionadas con el hambre.
El SIDA y otras muchas enfermedades infecciosas
se están cobrando millones de vidas y dejando
millones de huérfanos.
Muchas enfermedades infecciosas se agravan por
causas ambientales como la contaminación del agua.
22
Desertización
Los informes sobre los "Recursos del Planeta"
alertan de un deterioro generalizado de los
ecosistemas que califican de devastador, abocado
si no reaccionamos- a la desertización y a la
propia desaparición de la especie humana.
Esta desertización que es urgente frenar- es el
resultado terminal de la explotación intensiva,
los incendios, la contaminación, el aumento de
temperatura...
23
Éstos son, en síntesis, los nuevos problemas
asociados a la contaminación, la urbanización
desordenada  
Degradación de los ecosistemas
  • Incremento
  • de desastres

Pérdida de biodiversidad
Destrucción de la diversidad cultural
  • Hambre
  • y pandemias

Desertización
24
A qué comportamientos, individuales y colectivos
podemos atribuir esta situación?
En qué medida somos responsables?
Foto Rodrigo Mascarell
25
Causas de esta situación de auténtica emergencia
planetaria
Cuáles pueden ser las causas de este conjunto de
problemas estrechamente interconectados?
Qué otros problemas subyacen?
26
Apuesta por el crecimiento indefinido
Desde la segunda mitad del siglo XX, se ha
producido un crecimiento económico global sin
precedentes.
Un crecimiento muy superior al que se había
producido desde el comienzo de la civilización
hasta 1950.
Ese crecimiento continuo en un planeta finito es
como un cáncer que degrada el medio físico y
amenaza con su destrucción.
Dicho crecimiento aparece asociado con el del
hiperconsumo
27
Hiperconsumo
Los 20 países más ricos del mundo han consumido
en el último siglo más naturaleza, es decir, más
materia prima y más recursos energéticos no
renovables, que toda la humanidad a lo largo de
su historia y prehistoria.
Y no podemos olvidar que para una cuarta parte de
la humanidad, que vive con menos de un dólar al
día, aumentar su consumo es cuestión de vida o
muerte y un derecho básico (Gordmier, 1999).
Conectamos así con el problema de la explosión
demográfica.
28
Explosión demográfica
Desde mediados del siglo XX han nacido más seres
humanos que en toda la historia de la humanidad.
Como consecuencia, la población actual precisaría
de los recursos de más de tres Tierras para
alcanzar un nivel de vida semejante al de los
países desarrollados.
El consumismo de una quinta parte de la humanidad
y una explosión demográfica que continúa se
traducen en desequilibrios insostenibles.
29
Desequilibrios
1200 millones de personas de los más de 6000
millones que habitan la Tierra consumen más de lo
que necesitan mientras que una cantidad idéntica
padece literalmente hambre y carece de
condiciones higiénicas, de atención médica, de
educación
Con palabras de Mayor Zaragoza (1987) El 18 de
la humanidad posee el 80 de la riqueza y eso no
puede ser. Esta situación desembocará en grandes
conflagraciones, en emigraciones masivas y en
ocupación de espacios por la fuerza.
30
Conflictos y violencias
Los profundos desequilibrios se traducen en todo
tipo de conflictos y violencias
Guerras, con sus secuelas de carreras
armamentistas y destrucción, sin duda el peor
atentado a la sostenibilidad
Migraciones masivas, terrorismo, actividades de
las mafias
y de empresas transnacionales que imponen sus
intereses particulares escapando a todo control
democrático
Pero la principal violencia es la pobreza
extrema en sí!
31
Anteposición miope de los intereses particulares
a corto plazo
Las causas señaladas responden a una defensa
miope de lo nuestro (nuestra familia, nuestro
clan, nuestro país, nuestra especie,...) sin
pensar en los otros ni en las generaciones
futuras.
Una actitud criticable por razones éticas y por
constituir la expresión de un egoísmo poco
inteligente, que no toma en consideración las
consecuencias, para nosotros mismos, de las
acciones guiadas por intereses particulares
inmediatos
que generan degradación y desequilibrios
insostenibles
32
Éstas son, en síntesis, las causas últimas de la
degradación
Apuesta por el crecimiento indefinido
  • Hiperconsumo

Explosión demográfica
  • Desequilibrios
  • Conflictos
  • y violencias

Prioridad de los intereses particulares a corto
plazo
33
Qué podemos hacer cada uno de nosotros,
junto a otros?
Qué medidas es necesario adoptar para hacer
posible un futuro sostenible?
34
Una amplia literatura muestra que se precisan y
son posibles, medidas
educativas
políticas
científico tecnológicas
Y que todas son igualmente imprescindibles y
deben plantease unificadamente
35
La sostenibilidad como concepto unificador de las
medidas a adoptar
"El desarrollo sostenible es el desarrollo que
satisface las necesidades de la generación
presente sin comprometer la capacidad de las
generaciones futuras para satisfacer sus propias
necesidades" (Comisión Mundial del Medio Ambiente
y del Desarrollo, 1988).
36
Medidas científico - tecnológicas
Qué investigaciones e innovaciones
tecnocientíficas promover?
37
Medidas tecnocientíficas
Priorizar necesidades básicas
Fuentes de energía limpia
Investigando y aplicando siempre el principio de
prudencia
Incremento de la eficiencia
Gestión sostenible del agua
Obtención de alimentos
Prevención y tratamiento de enfermedades
Y sin olvidar que no basta con la tecnología!
Logro de una maternidad y paternidad responsable
Reducción de desastres
38
Pero no todo es consenso
Cuáles son las cuestiones debatibles?
39
A título de ejemplo
Es la energía nuclear una solución verde, dado
que no contribuye al efecto invernadero?
(Lovelock, 2004)
40
Los debates en torno a la energía nuclear, los
productos transgénicos, etc., no tienen una
respuesta exclusivamente tecnocientífica sino que
implican opciones éticas y ello nos remite a
las medidas educativas.
41
Medidas educativas
Qué educación promover?
Foto Rodrigo Mascarell
42
Medidas educativas
Contribuir a una correcta percepción de la
situación del mundo, sus causas y medidas que se
requiere adoptar.
Hacer comprender que la búsqueda de intereses
particulares a corto plazo es también perjudicial
para uno mismo.
Y que no hay solución para ninguno sin solidaridad
43
Medidas educativas
Mostrar lo que cada cual puede hacer, junto con
otros, en los distintos ámbitos y ayudar a
ponerlo en práctica
Consumo responsable (las tres R)
Comercio Justo
Activismo ciudadano ilustrado
que remite a las medidas políticas
44
Qué medidas políticas podemos y debemos promover
para contribuir a un futuro sostenible?
45
Medidas Políticas
La cooperación la solidaridad
El rechazo del unilateralismo
para
Impulsar instituciones que eviten la
imposición de valores e intereses particulares,
nocivos para la población actual o generaciones
futuras
Lograr un nuevo orden mundial, una auténtica
globalización
basada en
El respeto y promoción de la diversidad
Universalizar los derechos humanos
46
Y por encima de todo
47
El conjunto de medidas contempladas ha de estar
dirigido a la universalización de los derechos
humanos
como objetivo y como requisito de un futuro
sostenible
48
Los derechos democráticos de opinión, reunión,
asociación
Constituyen una condición sine qua non para la
participación ciudadana en la toma de decisiones
que afectan al presente y futuro de la humanidad.
49
Igualmente esenciales para la sostenibilidad son
los Derechos económicos, sociales y culturales al
trabajo, a la vivienda, a la salud, a la
educación, al descanso
Se puede exigir a alguien que no contribuya a
destruir un bosque
si ése es su único recurso para alimentar a sus
hijos?
50
Y resultan imprescindibles los nuevos Derechos de
solidaridad
A la paz
A un ambiente saludable
A un futuro sostenible
y satisfactorio para todos
51
Se precisa una revolución cultural,
un cambio profundo de comportamientos, que exige
Planteamientos puramente locales, puntuales y a
corto plazo
Indiferencia hacia un ambiente considerado
inmutable
Romper con
Ignorar la propia responsabilidad
Búsqueda de soluciones contra los otros
52
Haremos así posible un futuro sostenible
Contribuyendo a crear un clima de
implicación generalizada!
Actuando como activistas ilustrados, que
estudian e impulsan la adopción de las medidas
necesarias!
Sumándonos a la Década de la Educación para un
futuro sostenible (2005-2014)!
Podemos encontrar información en la web dedicada
a la Década www.oei.es/decada!
53
Muchas gracias por vuestra atención
y por vuestras contribuciones a la sostenibilidad!
Exposición preparada por Amparo Vilches, Daniel
Gil Pérez, Juan Carlos Toscano, Óscar
Macias, Isabel Martins, João Praia, Patrícia Sá
Organización de Estados Iberoamericanos para la
Educación la Ciencia y la Cultura (OEI)
54
NOTA BIBLIOGRÁFICA En la página web
www.oei.es/decada pueden consultarse los Temas
de acción clave dedicados a cada uno de los
problemas abordados en esta exposición
(Contaminación sin fronteras, Agotamiento de
recursos...), así como a las causas de los
mismos (Crecimiento económico y sostenibilidad,
Crecimiento demográfico) y a las medidas a
adoptar (Tecnologías para la sostenibilidad,
Gobernanza universal, Educación para la
sostenibilidad). En cada uno de estos Temas de
acción clave se incluye una bibliografía sumaria.
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