Universidad de la Republica Facultad de Medicina Departamento de Medicina Familiar y Comunitaria - PowerPoint PPT Presentation

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Universidad de la Republica Facultad de Medicina Departamento de Medicina Familiar y Comunitaria

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Universidad de la Republica Facultad de Medicina Departamento de Medicina Familiar y Comunitaria ESFUNO Promoci n de Salud PLANIFICACION PROGRAMACION – PowerPoint PPT presentation

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Title: Universidad de la Republica Facultad de Medicina Departamento de Medicina Familiar y Comunitaria


1
Universidad de la Republica Facultad de
Medicina Departamento de Medicina Familiar y
Comunitaria
  • ESFUNO
  • Promoción de Salud
  • PLANIFICACION PROGRAMACION
  • Prof. Dr. Julio Vignolo


  • Marzo, 2009

2
Tipos de planificación
  • 1. SEGÚN NIVEL O EXTENSIÓN DEL PROCESO
  • TIPO DE PLANIFICACIÓN NIVEL
  • Normativo Político PLAN
  • Estratégica Dirección (técnico)
    PROGRAMA
  • Programa
  • Táctica
  • Proyecto
  • Operativa Servicios o departamentos

3
Relación entre el PLAN y los PROGRAMAS
  • El plan se concreta a través de uno o varios
    programas.
  • Por lo tanto los elementos del plan son los
    mismos que los de los programas.

4
PROGRAMA
  • Conjunto de actividades realizadas mediante
    técnicas y procedimientos bien definidos,
    cumplidos en ciertos plazos y áreas, con recursos
    calificados y valorizados para alcanzar
    propósitos y objetivos previamente indicados.

5
PASOS EN LA ELABORACION DEL PROGRAMA
  • Introducción - Diagnostico de Situación
  • Identificación de problemas y necesidades
  • Fijación de Prioridades
  • Justificación
  • Marco Conceptual
  • Propósito
  • Objetivo General
  • Objetivos específicos
  • Población Objetivo
  • Metodología
  • Metas
  • Actividades
  • Recursos
  • Factibilidad
  • Evaluación
  • Cronograma
  • Bibliografía

6
Proceso de Programación
  • Es un proceso circular, dinámico que se
    desarrolla en tres etapas correlacionadas
  • Etapa Determinativa
  • Etapa Ejecutiva
  • Etapa Evaluativa

7
Introducción
  • Quienes desarrollan el programa
  • En que lugar
  • Señalar elementos del diagnostico de Situación
  • Que coordinaciones o recepción han encontrado en
    los actores del lugar

8
(No Transcript)
9
Marco Conceptual
  • Información teórica sobre el tema del programa
    mediante búsqueda bibliográfica de diversas
    fuentes
  • Facultad de Medicina
  • MSP
  • Internet
  • Bibliotecas
  • Material a desarrollar en las actividades.

10
Lecturas Recomendadas
  • Alan Dever G E. Epidemiología y Administración de
    Servicios de Salud. OPS OMS Ed. Aspen
    Publishers, Inc. EUA. 1991
  • Alberdi R, Caballero M C, Monpart M P, Villar H.
    Principios de la Administración
  • Asenjo M A, Bohigas LL, Trilla A, Prat A. Gestión
    Diaria del Hospital. Ed. Masson, Barcelona 1998.
  • OPS La transformación de la gestión de
    hospitales en América Latina y el Caribe.
    Washington, DC. OPS 2001.
  • Stoner J A, Freeman R, Gilbert D R.
    Administración Ed. Prentice-Hall
    Hispanoamericana, S.A. México 1996.
  • MSP. FISS El Sistema de Salud en el Uruguay
    Tendencias y Perspectivas. Informe Delphi
  • Pineault R., La Planificación sanitaria Conceptos
    Métodos y Estrategias Masson 1988

11
PASOS EN LA ELABORACION DEL PROGRAMA
  • Introducción - Diagnostico de Situación
  • Identificación de problemas y necesidades
  • Fijación de Prioridades
  • Justificación
  • Marco Conceptual
  • Propósito
  • Objetivo General
  • Objetivos específicos
  • Población Objetivo
  • Metodología
  • Metas
  • Actividades
  • Recursos
  • Factibilidad
  • Evaluación
  • Cronograma
  • Bibliografía

12
Propósito y objetivos
  • Propósito Enunciado de la situación a la que se
    desea llegar a través del logro de los objetivos.
  • Ej Mejorar la situación de salud de los Recién
    Nacidos de la zona de influencia del Centro de
    Salud Jardines del Hipódromo en el período
    2005-2006.

13
Objetivo General
  • Es el enunciado general de lo que se pretende
    lograr en forma concreta y determinada en un
    espacio y en un tiempo dado. (Los objetivos
    deben ser realistas, factibles, viables,
    coherentes, complementarios y prioritables,
    claros, precisos, comprensibles)
  • Ej Realizar la captación precoz , el control y
    seguimiento de los Recién Nacidos de la zona de
    influencia del Centro de Salud Jardines del
    Hipódromo durante el período 2005-2006

14
Objetivos específicos
  • Es la expresión particularizada del objetivo
    general. Deben determinarse para cada uno de los
    componentes del objetivo general
  • Realizar la captación de los Recién Nacidos del
    área en los años 2005-2006
  • Instrumentar el adecuado seguimiento y control de
    los Recién Nacidos del área en el periodo 2005 -
    2006
  • Efectuar campañas de promoción de salud del
    Recién Nacido en la zona de influencia.
  • Realizar tareas de educación dirigidas a las
    madres de los Recién Nacidos del área de
    influencia del Centro de Salud
  • Capacitar promotores de salud del área de
    influencia

15
METAS
  • Son los objetivos específicos cuantificados en
    un plazo determinado
  • Objetivo especifico 4 Realizar tareas de
    educación dirigidas a las madres de los Recién
    Nacidos del área de influencia del Centro de
    Salud
  • Meta
  • Educar al 50 de las madres de los Recién Nacidos
    en el primer año y al 90 al final del segundo
    año.

16
Población objetivo
  • Se refiere a la población objetivo del programa
    quienes, donde y cuando
  • Todos los recién nacidos del sector público del
    área de influencia del Centro de Salud Jardines
    del Hipódromo durante el bienio 2005-2006. 5000
    RN, del sexo masculino Y femenino !!!!

17
Actividades
  • Conjunto de tareas, combinadas, con criterio de
    eficiencia, secuencia lógica, cronológica y
    funcional con el fin de obtener un resultado
    previamente fijado en los objetivos.
  • Objetivo especifico 4 Realizar tareas de
    educación dirigidas a las madres de los Recién
    Nacidos del área de influencia del Centro de
    Salud
  • Meta
  • Educar al 50 de las madres de los Recién Nacidos
    en el primer año y al 90 al final del segundo
    año.
  • Actividades
  • Fijar horarios y días de reunión del equipo de
    trabajo así como la periodicidad de las mismas.
  • Seleccionar promotores o agentes comunitarios
    previamente capacitados y asignarles funciones
  • Captar a las madres de los recién nacidos
  • Discutir metodología de los talleres
  • Realizar talleres de capacitación en el centro de
    Salud y en Centros comunitarios

18
Talleres
  • Objetivos
  • Dinámica o Metodología educativa
  • Tiempos
  • Evaluación

19
PROGRAMA DE SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA
  • Propósito Contribuir a mejorar la calidad de
    vida de la población de 2dos años de liceo XX de
    la zona de influencia del barrio Jardines del
    Hipódromo en el período abril-noviembre de 2008
  • Objetivo General Capacitar a los estudiantes del
    2dos años del liceo XX en salud sexual y
    reproductiva.
  • Objetivos específicos
  • Educar a los estudiantes en anatomía y fisiología
    de los aparatos reproductores
  • Aportar conocimientos básicos de los cambios
    psíquicos y físicos que ocurren en la
    adolescencia.
  • Capacitar a los estudiantes en las
    Enfermedades de Transmisión sexual, formas de
    presentación, transmisión y de prevención y
    control.
  • Educar en el conocimiento y uso de los
    principales métodos anticonceptivos con especial
    énfasis en el uso del preservativo
  • Lograr que los estudiantes incorporen
    conocimientos en derechos sexuales y
    reproductivos.
  • Meta
  • Educar al 90 de los estudiantes de los segundos
    años en anatomía y fisiología de los aparatos
    reproductores.

20
Actividades
  • Conjunto de tareas, combinadas, con criterio de
    eficiencia, secuencia lógica, cronológica y
    funcional con el fin de obtener un resultado
    previamente fijado en los objetivos.
  • Lograr que los estudiantes incorporen
    conocimientos en derechos sexuales y
    reproductivos.
  • Actividades
  • Fijar horarios y días de reunión del equipo de
    trabajo así como la periodicidad de las mismas.
  • Coordinar con la Directora de liceo y profesores
    el desarrollo de las actividades
  • Planificación de los talleres - discutir
    metodología de los talleres
  • Realizar Taller o talleres de educación
  • Evaluación de los talleres

21
PROGRAMA DE ALIMENTACION SALUDABLE
  • Propósito Contribuir a mejorar los hábitos
    alimenticios de los niños que concurren a 4to a
    6to año de la escuela Nº 157 de Villa García Km
    21 en el periodo mayo-junio 2007
  • Objetivo General Informar y capacitar a los
    niños que concurren a 4to a 6to año de la escuela
    Nº 157 en alimentación saludable y a los padres
  • Objetivos específicos
  • Evaluar el conocimiento de los niños sobre
    alimentación saludable
  • Capacitar sobre el origen de los alimentos y
    sobre discriminar en alimentos saludables y no
    saludables y grupo de alimentos
  • Establecer la importancia de los nutrientes,
    proporción y sobre necesidades requeridas
  • Educar sobre la importancia de las cuatro comidas
    básicas y alimentación balanceada.
  • Meta
  • Educar al 95 de los niños acerca de la
    importancia de las cuatro comidas básicas y de la
    alimentación balanceada.
  • Informar e incorporar en los padres la
    importancia de una alimentación saludable

22
Actividades
  • Conjunto de tareas, combinadas, con criterio de
    eficiencia, secuencia lógica, cronológica y
    funcional con el fin de obtener un resultado
    previamente fijado en los objetivos.
  • Establecer la importancia de los nutrientes,
    proporción y sobre necesidades requeridas
    Actividades
  • Fijar horarios y días de reunión del equipo de
    trabajo así como la periodicidad de las mismas.
  • Coordinar con la Directora de la escuela
  • Planificación de los talleres - discutir
    metodología de los talleres
  • Realizar talleres de elaboración de alimentos
    con los padres
  • Evaluación de los talleres

23
PROGRAMA DE PREVENCION DEL DENGUE Y CONTROL DEL
Aedes aegypty
  • Propósito Mejorar la situación de salud de la
    población uruguaya durante el periodo 2008-2011.
  • Objetivo General Realizar acciones de prevención
    del dengue y de control del vector Aedes aegypty.
  • Objetivos específicos
  • Realizar la vigilancia entomológica del vector
    (Encuestas larvarias en predios y empleo de larvi
    y ovitrampas)
  • Instrumentar métodos de control del vector
  • Educar a la población sobre la forma de control
    del vector y presentación de la enfermedad.
  • Establecer puestos centinelas de vigilancia
    sindrómica de la enfermedad y de laboratorio
  • Capacitar al personal de salud en detección,
    notificación y manejo de casos.
  • Meta
  • Número y tipo de métodos de control instrumentados

24
Cómo se transmite?
25
PROGRAMA DE PROMOCION, EDUCACION Y PREVENCION DE
ACCIDENTES DE TRANSITOCanelones 2006-2011
  • Propósito Contribuir a mejorar la situación de
    salud en el Departamento de Canelones durante
    el quinquenio 2006- 2011
  • Objetivo General Reducir la Morbimortalidad por
    accidentes de Transito en el Departamento de
    Canelones en el quinquenio 2006 -2001
  • Objetivos Específicos
  • Introducir en forma curricular la temática de
    accidentes de transito en la educación de
    escuelas y liceos.
  • Instrumentar el desarrollo de una escuela de
    transito en las escuelas del departamento.
  • Aumentar las exigencias en la expedición de la
    libreta de conducir
  • Instrumentar el desarrollo de un equipo de
    inspectores en todo el departamento
  • Legislar aumentando las sanciones y multas a los
    conductores y peatones infractores, especialmente
    a los conductores portadores de alcoholemia.

26
(No Transcript)
27
PROGRAMA DE PROMOCION, EDUCACION Y PREVENCION DE
ACCIDENTES DE TRANSITOCanelones 2006-2011
  • Metas
  • Introducir la accidentabilidad en el 90 de las
    escuelas del departamento.
  • Instrumentar el desarrollo de escuelas de
    transito en el 85 de las escuelas
  • Elevar el nivel teórico y practico de exigencia
    en la expedición de la libreta con un porcentaje
    de exigencia de 85/100
  • Normas sancionatorias de conductores y peatones y
    retiro de la libreta por 1 año en caso de
    constatar alcoholemia la primera vez, por 3
    años la segunda y en forma definitiva la tercera.
  • Población Objeto Toda la población mayor de 5
    años de ambos sexos del departamento de Canelones

28
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DIAGRAMA DE
GANTT
Meses 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Actividad 4
Actividad 5
Actividad 6
29
EVALUCACION
  • Es la forma de controlar el cumplimiento de los
    objetivos del programa. Debe ser permanente y
    final.
  • 1. Evaluación según los componentes del programa
  • Estructura, proceso y resultado

30
EVALUACION RECIEN NACIDOS
  • Estructura
  • Número de técnicos / Pob obj
  • Número personal de poyo / Pob Objeto
  •  

31
INDICADORES DE PROCESO
  • Nº de madres que participaron en talleres
    educativos / Número de Recién nacidos
    controlados
  •  
  • Nº de promotores de saludos capacitados/ Nº de
    promotores anotados
  •  
  • Numero de madres que asistieron / Nº total de
    madres

32
INDICADORES DE RESULTADO
  • Nª Recién nacidos captados referidos del Pereira
    R. y Clínicas /Nº recién nacidos referidos del
    Pereira R. y Clínicas
  • Nº de Recién Nacidos Captados sin ser referidos /
    Total de Recién Nacidos del área
  • Recién Nacidos controlados / Recién nacidos
    captados
  • Recién Nacidos adecuadamente controlados/ Recién
    nacidos controlados

33
PROGRAMA DE SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA
  • Estructura
  • Número de estudiantes / Población
  • RRMM/Población
  • RRFF/Población
  • Proceso
  • Actividades de coordinación realizadas/Programadas
  • Número de Talleres realizados/Programados
  • Número de horas de estudiantes asignadas a los
    talleres / Horas de dedicación a los talleres
  • Resultado
  • Presentación de resultados de pre y
    postevaluación
  • Participación en talleres
  • Percepción de la utilidad del programa
    por parte de estudiantes y maestros

34
PROGRAMA DE ALIMENTACION SALUDABLE
  • Estructura
  • Número de estudiantes / Población destinataria
  • Proceso
  • Talleres realizados/talleres programados
  • Número de padres o familiares que
    participaron/Número de niños
  • Resultado
  • Elaboración de alimentos saludables
  • Percepción del programa y utilidad

35
RECURSOS
  • RRHH (Número, tipo, horas)
  • RRMM
  • RRFF (Quién o quienes financiarán el programa)

36
Lecturas Recomendadas
  • Alan Dever G E. Epidemiología y Administración de
    Servicios de Salud. OPS OMS Ed. Aspen
    Publishers, Inc. EUA. 1991
  • Alberdi R, Caballero M C, Monpart M P, Villar H.
    Principios de la Administración
  • Asenjo M A, Bohigas LL, Trilla A, Prat A. Gestión
    Diaria del Hospital. Ed. Masson, Barcelona 1998.
  • OPS La transformación de la gestión de
    hospitales en América Latina y el Caribe.
    Washington, DC. OPS 2001.
  • Stoner J A, Freeman R, Gilbert D R.
    Administración Ed. Prentice-Hall
    Hispanoamericana, S.A. México 1996.
  • MSP. FISS El Sistema de Salud en el Uruguay
    Tendencias y Perspectivas. Informe Delphi
  • Pineault R., La Planificación sanitaria Conceptos
    Métodos y Estrategias Masson 1988

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Titulo y carátula
  • Universidad de la República
  • Facultad de Medicina
  • Departamento de Medicina Familiar y Comunitaria
  • Titulo, Lugar y Tiempo
  • Autores
  • Fecha
  • Tutor

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Titulo y carátula
  • Universidad de la República
  • Facultad de Medicina
  • Departamento de Medicina General, Familiar y
    Comunitaria
  • Titulo, Lugar y Tiempo
  • Autores
  • Fecha

Universidad de la Republica Facultad de Medicina
Departamento de Medicina Familiar y Comunitaria
Programa de Promoción y Prevención de
Accidentes de Transito Pocitos 2006-2011
Autores Tutor
Abril, 2009
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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