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Aucun titre de diapositive

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Title: Aucun titre de diapositive Author: Fr.MULLER Last modified by: Fr.MULLER Created Date: 6/13/1999 3:58:36 PM Document presentation format: Affichage l' cran – PowerPoint PPT presentation

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Title: Aucun titre de diapositive


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Les pédagogies
Les supports
Les situations d apprentissage
Les parcours des élèves
Les rôles dans la classe
A
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Les groupements d élèves
B
C
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L évaluation
M
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Le temps et le rythme scolaire
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Ses points d appui
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Les sources
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Glossaire
XYZ
V
Sommaire
À partir des travaux d André de PERETTI, site
réalisé par François MULLER, consultant formation
continue -EAFPEN Paris
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Les pédagogies
Les supports
Les situations d apprentissage
Auto-évaluation
Autonomie
Les parcours des élèves
Académies
Ateliers
Apprentissages
Animer
Les rôles dans la classe
Apprendre
A
K
Les groupements d élèves
B
C
L
L évaluation
M
D
Le temps et le rythme scolaire
E
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O
Ses points d appui
G
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Les sources
J
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Glossaire
XYZ
V
Sommaire
À partir des travaux d André de PERETTI, site
réalisé par François MULLER, consultant formation
continue -EAFPEN Paris
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diversifier
Les pédagogies
Les supports
Bilan
Blanchet
Les situations d apprentissage
Besoin
Blason
B.O.
Bibliographie
Les parcours des élèves
Bulletin
Burn out
Les rôles dans la classe
A
K
Les groupements d élèves
B
C
L
L évaluation
M
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Le temps et le rythme scolaire
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Ses points d appui
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Les sources
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Glossaire
XYZ
V
Sommaire
À partir des travaux d André de PERETTI, site
réalisé par François MULLER, consultant formation
continue -EAFPEN Paris
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Les pédagogies
Les supports
Cartographie
Chimie
Les situations d apprentissage
Choix
Collèges
C.N.DP.
Compétence
Les parcours des élèves
Co-évaluation
Cours
Les rôles dans la classe
Collège de l an 2000
A
Cycle
K
Les groupements d élèves
B
L
C
L évaluation
M
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Le temps et le rythme scolaire
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Ses points d appui
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À partir des travaux d André de PERETTI, site
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Les pédagogies
Les supports
Décentrer (se)
Les situations d apprentissage
Démotivé (élève)
Difficulté
Démarche de projet
Direction
Les parcours des élèves
Détour
Discipline
Les rôles dans la classe
Dévolution
Diversifier
A
D.H.G.
Dispositif
K
Les groupements d élèves
B
Différencier
Docimologie
C
L
Domaine
L évaluation
M
D
Dominante
Le temps et le rythme scolaire
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Ses points d appui
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À partir des travaux d André de PERETTI, site
réalisé par François MULLER, consultant formation
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Les pédagogies
Les supports
Les situations d apprentissage
Les parcours des élèves
Les rôles dans la classe
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Les groupements d élèves
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Le temps et le rythme scolaire
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Ses points d appui
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Les pédagogies
Les supports
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Les situations d apprentissage
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Les parcours des élèves
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Les rôles dans la classe
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Les groupements d élèves
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Le temps et le rythme scolaire
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Les pédagogies
Les supports
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Les situations d apprentissage
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Les parcours des élèves
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Les supports
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Les situations d apprentissage
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Les pédagogies
Les supports
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Les situations d apprentissage
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Les groupements d élèves
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Le temps et le rythme scolaire
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Le temps et le rythme scolaire
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Les supports
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Les situations d apprentissage
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Les parcours des élèves
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Les rôles dans la classe
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Les groupements d élèves
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Le temps et le rythme scolaire
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Les supports
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Les situations d apprentissage
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Les supports
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Les groupements d élèves
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Le temps et le rythme scolaire
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Le temps et le rythme scolaire
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Les supports
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Les parcours des élèves
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Les rôles dans la classe
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Les groupements d élèves
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Le temps et le rythme scolaire
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Les supports
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Les supports
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Les supports
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Les pédagogies
Les supports
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