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INTRODUCCI

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introducci n al manejo de las normas apa unidad de investigaciones facultad de psicolog a universidad cat lica de colombia tipos de art culos informes de estudios ... – PowerPoint PPT presentation

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Date added: 15 February 2019
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Transcript and Presenter's Notes

Title: INTRODUCCI


1
INTRODUCCIÓN AL MANEJO DE LAS NORMAS APA
  • UNIDAD DE INVESTIGACIONES
  • FACULTAD DE PSICOLOGÍA
  • UNIVERSIDAD CATÓLICA DE COLOMBIA

2
TIPOS DE ARTÍCULOS
3
INFORMES DE ESTUDIOS EMPÍRICOS
  • Informes de investigaciones originales, consisten
    en distintas secciones que reflejan las fases al
    interior del proceso de investigación.
  • Etapas
  • Introducción
  • Método
  • Resultados
  • Discusión
  • Referencias

4
ARTÍCULOS DE RESEÑA O REVISIÓN
  • Son evaluaciones críticas acerca de un material
    ya publicado, debe organizar, integrar y evaluar
    el material revisado. Tiene por objetivo
    considerar el avance de la investigación actual
    para la clarificación de un problema.
  • Etapas
  • Definición y clarificación del problema
  • Síntesis de investigaciones previas, con la
    finalidad de informar al lector acerca del estado
    de un tema o área del conocimiento.
  • Identifica relaciones, contradicciones, lagunas e
    inconsistencias en la literatura.
  • Proponer el o los pasos siguientes para la
    solución de un problema o el avance en un tema.
  • Referencias Mínimo 50.

5
INFORMES DE ESTUDIOS EMPÍRICOS
6
INTRODUCCIÓN
  • Planteamiento del problema El contenido de un
    artículo inicia con una introducción que presenta
    el problema específico bajo estudio y describe la
    estrategia de investigación. No se rotula.
  • Considere
  • Por qué es importante el problema?
  • Cómo se relacionan las hipótesis y el diseño
    experimental con el problema.
  • Cuáles son las implicaciones teóricas del estudio
    y cómo se relacionan con trabajos previos en el
    área?
  • Cuáles son las proposiciones teóricas sometidas a
    prueba y cómo se obtuvieron?

7
  • Desarrollo de los antecedentes Se analiza la
    literatura, pero no se incluye una revisión
    histórica exhaustiva. Se da por sentado que el
    lector tiene conocimientos sobre el área y no
    requiere de un compendio teórico completo. Se
    deben citar únicamente trabajos pertinentes al
    tema específico y no aquellos de significación
    tangencial o general.
  • Enunciar el propósito y la fundamentación Se
    Informa el enfoque utilizado para solucionar el
    problema. Se puede definir las variables y se
    presenta formalmente las hipótesis.
  • Cuáles variables se propuso manipular?
  • Qué resultados esperaba y por qué?
  • Explicar la lógica de porque se esperaba tales
    resultados.

8
MÉTODO
  • Descripción detallada de la manera en que se
    efectuó el estudio, permite evaluar la
    confiabilidad y validez de los resultados
    obtenidos, así como la replicación de la
    investigación.
  • Participantes o sujetos en caso de participantes
    humanos se informa acerca de los procedimientos
    para la selección y asignación de los sujetos,
    así como las principales características
    demográficas (sexo, edad, raza u origen étnico,
    nivel socioeconómico).

9
  • Instrumentos o herramientas Se describen
    brevemente los instrumentos, herramientas o
    materiales utilizados. Se incluyen datos sobre
    las características psicométricas y la
    conformación de la prueba.
  • Procedimiento Se presenta un resumen de cada
    paso en la ejecución de la investigación. Se
    incluyen instrucciones para los participantes, la
    formación de los grupos y las manipulaciones
    experimentales específicas. Además se presenta la
    descripción de la aleatorización, el
    contrabalanceo y otras particularidades de
    control en el diseño.

10
RESULTADOS
  • Resume los datos recolectados, así como su
    tratamiento estadístico o cualitativo. Los datos
    deben presentarse con suficiente detalle para
    justificar las conclusiones. Es preciso mencionar
    todos los datos relevantes incluyendo aquellos
    que contradigan la hipótesis.
  • Tablas y figuras las tablas y las figuras
    permiten comunicar los datos de forma clara,
    precisa y económica.
  • Presentación estadística estrategias y
    metodología estadística utilizada para el
    análisis de los resultados, debe incluir los
    datos estadísticos suficientes, potencia
    estadística y significación estadística (nivel
    del alfa).

11
DISCUSIÓN
  • Incluye la evaluación e interpretación de las
    implicaciones de los resultados. Se examinan,
    interpretan y califican los resultados, y se
    extraen inferencias de los mismos. Además se hace
    la comparación con investigaciones relacionadas
    así como con la teoría que sustenta la
    investigación.
  • Tener en cuenta
  • Elección del problema
  • Niveles de análisis
  • Aplicación y síntesis

12
ESTILO EDITORIAL DE LA APA
13
REFERENCIAS
  • Las referencias deben estar en estricto orden
    alfabético, en caso de un mismo autor con
    diferentes publicaciones se organiza en orden
    cronológico desde el año más antiguo al año más
    reciente.
  • Revistas científicas
  • Mellers, B. A. (2000). Choice and the relative
    pleasure of consequences. Psychological Bulletin,
    126, 910-924.
  • Libros
  • Beck, C. A. J. Sales, B. D. (2001). Family
    mediation Facts, myths, and future prospects.
    Washington, DC, EE.UU. American Psychological
    Association.

14
  • Capítulo en un libro editado
  • Bjork, R. A. (1989). Retrieval inhibition as an
    adaptive mechanism in human memory. En H. L.
    Roediger F. I. Craik (Eds.). Varieties of
    memory consciousness (pp. 309-330). Hillsdale,
    NJ, EE.UU. Erlbaum.
  • Artículo de revista científica en Internet
  • Fredrickson, B. L. (2000, 7 de marzo).
    Cultivating positive emotions to optimize health
    and well-being. Prevention Treatment, 3,
    Artículo 0001a. Recuperado el 20 de noviembre de
    2000, de http//journal.apa.org/prevention/volume3
    /pre0030001a.html
  • Documento de trabajo o informe técnico o de
    investigación
  • Mazzeo, J. Druesne, B. (1991). Comparability of
    computer and paper and pencil scores for two CLEP
    general examinations (Informe de la junta
    universitaria, No.91-5). Princenton, NJ, EE.UU.
    Educational Testing Service.

15
TÍTULOS
  • Se ejemplifica la ubicación y el tipo de letra
    que debe tener cada título de acuerdo al orden de
    importancia, la letra en negrilla es opcional.
  • ENCABEZADO EN MAYÚSCULAS CENTRADO (Nivel 5)
  • Encabezado en Mayúsculas y Minúsculas Centrado
    (Nivel 1)
  • Encabezado en Mayúsculas y Minúsculas Centrado y
    en Cursivas (Nivel 2)
  • Encabezado Secundario en Mayúsculas y Minúsculas
    en Cursivas y
  • Alineado a la Izquierda (Nivel 3)
  • Encabezado de párrafo con sangría, en
    minúsculas, en cursivas,
  • alineado a la izquierda, y que finaliza con
    punto. (Nivel 4)

16
CITAS
  • Guzmán (1997), ofrece una amplia revisión sobre
    el tema.
  • Los tipos de artículo son a) estudios empíricos
    b) reseña c) teóricos y d) estudios de caso
    (Chávez, Padilla Inzunza, 2002).
  • Después de la segunda cita de éstos autores
    (Chávez cols., 2002).
  • El resultado de estos estudios concluye que las
    variables genéticas pueden actuar como factores
    de vulnerabilidad (Costa, 1998 Crabbe 2002).
  • La motivación es un proceso multideterminado
    (Garrido, 1996 citado por Barberá, 2002).
  • Citas textuales Las citas de menos de 40
    palabras deben incorporarse dentro del texto y
    encerrarse en comillas dobles ( ). Las citas de
    40 o más palabras deben presentarse en un bloque
    a doble espacio sin comillas, con sangría de 5 a
    7 espacios.











17
TABLAS
Tabla 1. Condiciones de visibilidad en adultos y
niños
Condición de visibilidad Adultos Niños
Débil Moderada Clara 91 88 61 73 63 45
18
FIGURAS
Figura 1. Diferencias en el valor del reforzador
entre hombres y mujeres en relación al tiempo
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FORMA DEL ARTÍCULO
  • Márgenes Una pulgada (2.54cm) en la parte
    superior, inferior, derecha e izquierda de cada
    página.
  • Fuente Se recomienda usar Times New Roman de 12
    puntos o Courier New de 12 puntos.
  • Espacio interlineado Aunque las normas proponen
    el uso de doble espacio, se acepta con espacio y
    medio.
  • Sangría Cinco a siete espacios la primera línea
    de cada párrafo y la de cada nota de pie de
    página. Se acepta el espacio dejado por la tecla
    del tabulador (TAB) del PC.

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  • Titulo Debe sintetizar la idea principal del
    escrito de una manera sencilla. Debe ser un
    enunciado conciso acerca del tema principal y
    debe identificar las variables reales o los
    aspectos teóricos bajo investigación y la
    relación entre ellos. Se recomienda el uso de 10
    a 12 palabras máximo.
  • Titulillo Debe ser las primeras dos o tres
    palabras del título, se coloca en la esquina
    superior derecha a cinco espacios hacia la
    izquierda del número de la página.
  • Numeración Se debe númerar todas las páginas en
    la esquina superior derecha en números arábigos.

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MAYOR INFORMACIÓN
  • Chávez, M., Padilla, G. Inzunza, M. (2002).
    Manual de estilo de publicaciones de la American
    Psychological Association. México Manual
    Moderno. 2ª Edición.

22
GRACIAS
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