Le r

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Le réchauffement climatique
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Ligne de temps 

• 1938  un ingénieur anglais, Guy Stewart, affirme
  que la planète se réchauffe.
• 1957  Roger Revelle, un Américain, constate que
  lactivité humaine intensifie leffet de serre.
• 1960  On détecte plus de CO2 dans latmosphère.
• 1967  Un météorologue japonais simule le climat.
  Il calcule que la température de la Terre
  augmenterait de quelques degrés si le CO2
  doublait.

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• 1976  Une étude démontre que les CFC, le méthane
  et lozone contribuent à
• leffet de serre.
• 1979  Programme climatologique mondial
  (recherches scientifiques)
• 1981  Lannée la plus chaude jamais enregistrée.
• 1985  Le réchauffement climatique est
  inévitable. (conférence internationale)
• 1987  Montréal impose des restrictions
  internationales sur les gaz qui détruisent la
  couche dozone.

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• 1990  GIEC (groupe dexperts intergouvernemental
  sur lévolution du climat), affirme que la Terre
  se réchauffe. Les lobbyistes et quelques
  scientifiques
• contestent les conclusions.
• 1992  ONU à Rio de Janeiro, convention des
  changements climatiques adoptée.
• 1995  fonte de lAntarctique affecte lopinion
  publique.
• 1997  Protocole de Kyoto
• -propose un calendrier de réduction des
  principaux gaz à effet de serre.
• Sil y a assez de pays qui acceptent dy
  adhérer.
• 1998  Le Canada signe le protocole

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• 2000  GIEC affirme quil ny a jamais eu un
  aussi grand réchauffement depuis la dernière
  glaciation. (fin il y a 10 000 ans)
• É-U se retirent de Kyoto.
• 163 pays mettent en place des mécanismes pour
  atteindre les objectifs de Kyoto.
• 2004  Premiers livres et films sur le sujet sont
  accessibles au grand public.
• 2005  Kyoto entre en vigueur, signé par les
  principaux pays industrialisés, sauf
• pour les É-U.

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• 2006  Le gouvernement Harper change les
  échéanciers du Canada face à la baisse des GES
  établie par le Protocole de Kyoto. Ces
  changements ne pourraient être adoptés quen
  2010.
• 2007  GIEC déclare que le réchauffement
  climatique est sans
• équivoque lhomme est responsable de lessentiel
  de ce réchauffement dans
• une probabilité de 90.
• 2008  500 km2 de glace sest désintégrée en
  Antarctique.

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Gaz à effet de serre

• Les principaux gaz à effet de serre qui existent
  naturellement dans l'atmosphère sont 
• la vapeur deau (H2O) 
• le dioxyde de carbone (CO2) 
• le méthane (CH4) 
• le oxyde de diazote (N2O) 
• lozone (O3).

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• Les gaz à effet de serre industriels incluent,
  les principaux gaz déjà cités ci-dessus, ainsi
  que des gaz fluorés comme 
• les chlorofluorocarbures (CFC) 
• le tétrafluorométhane (CF4) 
• l'hexafluorure de soufre (SF6)
• les hydrochlorofluorocarbures, comme le HCFC-22
  (un fréon) .

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• Le dioxyde de carbone est le principal (en
  quantité) gaz à effet de serre produit par
  l'activité humaine, 74  du total (tous modes
  d'émissions réunis).

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(No Transcript)
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Ce quon a appris depuis 2 ans (2007-2009)

• Parmi les dix années les plus chaudes depuis un
  siècle, huit sont après l'an 2000.

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Les 10 années les plus chaudes entre 1880 et 20099 Les 10 années les plus chaudes entre 1880 et 20099 Les 10 années les plus chaudes entre 1880 et 20099
Années Écarts par rapportà la moyenne de19611990
1 1998 0,52 C
2 2005 0,47 C
3 2003 0,46 C
4 2002 0,46 C
5 2009 0,44 C
6 2004 0,43 C
7 2006 0,43 C
8 2007 0,40 C
9 2001 0,40 C
10 1997 0,36 C
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La température a augmenté plus quon ne lavait
prévue. Il y a eu une hausse de 0,75C (à plus ou
moins 0,18 C près) entre 1906 et 2005.
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• Deux phénomènes engendrent lélévation du niveau
  des océans 
• l'augmentation du volume de l'eau due à son
  réchauffement (dilatation thermique) 
• l'apport d'eau supplémentaire provenant de la
  fonte des glaciers.
• Le GIEC estime que le niveau de la mer s'est
  élevé de 1,8mm par année entre 1961 et 2003.

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(No Transcript)
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• Les changements climatiques causés par les
  humains sappellent changements anthropiques.

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Symptômes

• Plus de précipitations dans la plupart des zones
  terrestres.
• Moins de journées et de nuits froides et moins de
  gel, plus de journées
• et de nuits chaudes, vagues de chaleur plus
  fréquentes.
• Saison des ouragans plus intense.
• Depuis 2005, la glace de lArctique a fondu de
  20.
• Disparition totale de la glace prévue pour 2030
  ou plus tôt.

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• Bourgeons, migrations et ponte se produisent plus
  tôt.
• Espèces animales et végétales se déplacent vers
  les pôles et en altitude.
• Algues, et zooplanctons à la hausse dans les
  lacs.
• Migration précoce des poissons.
• Eau dans les cours deau se réchauffe et affecte
  la qualité (algues bleues)
• Éboulements dans les régions montagneuses dus à
  la fonte du pergélisol.

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• Écosystèmes du nord sont modifiés.
• Changements climatiques ont affecté la mortalité
  liée à la chaleur, propagation des maladies
  infectieuses et allergies aux pollens dans
  lhémisphère nord.
• Climats extrêmes  longues canicules, sécheresse,
  orages, tornades
• Saisons changent  printemps arrive plus vite et
  automne arrive plus tard.

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(No Transcript)
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Les conséquences sur la santé

• Malaria (1 milliard infectés), dengue (dizaine de
  millions de nouveaux cas), maladie du sommeil
  (400 000), fièvre jaune (200 000) infections
  virales ou parasitaires
• Cancer (qualité de lair)
• Canicules  mort chez les personnes âgées
• Maladies respiratoires

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• Crises cardiaques, accidents vasculaires
  cérébraux et autres maladies cardiovasculaires
• Intoxications et troubles intestinaux provoqués
  par la contamination de leau et des aliments
• Problèmes urinaires (quand il fait chaud, le
  corps économise leau donc lurine est plus
  concentrée)

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En milieu urbain 

• Nettayia (japonais)  nuit où la température ne
  descend pas sous 25C
• -leffet îlot de chaleur
• -le jour, la chaleur est absorbée par les
  bâtiments, les rues, les trottoirs
• -la nuit, la ville rayonne la chaleur
• Ex  à Osaka, avant 1920, 10 nettayia par été,
  maintenant il y a plus de 50 nettayia par été

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Solutions possibles 

• Bâtiments avec miroirs/vitrages
• Revêtements clairs
• de végétation
• Toits verts (végétation sur les toits, 8cm de
  terre et de gazon réduit de 25 les gains de
  chaleur)
• Changer lacier par du béton

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Aspects positifs du réchauffement climatique

• Hiver moins rigoureux donc plus invitant
  (touristes et réfugiés)
• Innovations, forcé à trouver de nouvelles
  technologies
• Voies maritimes à lannée longue
  (importation/exportation)
• Plus de terres sont habitables

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• Plus longue période pour lagriculture
• Agriculture est possible plus dans le nord
• Période de croissance des végétaux plus longue
• Plus de CO2 favorise la pousse des plantes
• Lélevage bénéficie dun allongement de la saison
  de pâturage.

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Courant thermohalin

• Thermo chaleur
• Halin sel
• Courant thermohalin  la circulation à grande
  échelle de l'eau des océans, engendrée par des
  écarts de température et de salinité des masses
  d'eau.

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(No Transcript)
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• La salinité et la température ont un impact sur
  la densité de l'eau de mer.
• Les eaux refroidies et salées sont plus denses
  donc plongent au niveau des hautes latitudes
  (Norvège, Groenland, etc.) et descendent vers le
  sud, à des profondeurs entre 1 et 3 km. Elles
  sont alors réchauffées dans les Tropiques, et
  remontent à la surface, où elles se refroidissent
  à nouveau, et ainsi de suite.
• On estime qu'une molécule d'eau fait le circuit
  entier en environ 1 000 ans.

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• Le courant thermohalin agit comme un ventilateur
  climatique pour la planète. Le rôle de ces
  boucles convectives est essentiel car il permet
  le transport de chaleur, libérée dans
  l'atmosphère, de l'équateur vers les pôles. Si ce
  transfert n'existait pas, il ferait plus chaud à
  l'équateur et plus froid aux hautes latitudes.
• -Les icebergs nourrissent locéan deau douce
  froide donc le niveau de salinité diminue. Ceci
  veut dire que le courant ne peut plus plonger
  aussi profondément. Tout le système est
  bouleversé...

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Courant-jet

• courant-jet flux d'air rapide et confiné trouvé
  dans l'atmosphère à des altitudes entre 6 et 15
  km.
• vitesse moyenne est environ 100 km/h
• vitesse max peut dépasser 360 km/h
• Intensité et position varient avec les saisons.
• Pendant l'été, courant faiblit (car le gradient
  de température étant plus bas entre le pôle et
  l'équateur)

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• Le courant-jet se forme au-dessus d'un ruban
  serré de différence de températures nommé front
  chaud et front froid et qui sépare les masses
  d'air froides (vers les pôles) et chaudes (vers
  l'équateur).
• Par exemple, les tempêtes sont souvent le
  résultat direct de forts mouvements verticaux de
  masses dair sous un jet de vitesse élevée.

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(No Transcript)