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Diapositiva 1

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CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS No. 163 JOS MAR A MORELOS Y PAV N Sistema Nacional de Tutor as Acad micas (SiNaTA) – PowerPoint PPT presentation

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Title: Diapositiva 1


1
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS INDUSTRIAL Y DE
SERVICIOS No. 163
JOSÉ MARÍA MORELOS Y PAVÓN
Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
SEMESTRE AGOSTO 2014 ENERO 2015
Montemorelos, N. L. agosto 2014
JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
2
Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
OBJETIVO GENERAL Coadyuvar en la formación
integral de los alumnos, atendiendo sus
necesidades e intereses, así como aquéllos
factores internos y externos que inciden en forma
directa o indirecta en el proceso de aprendizaje
y rendimiento escolar.
JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
3
Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
  1. Contribuir a mejorar el aprovechamiento académico
    de los estudiantes a través de una estrategia de
    atención individual y/o de grupo para favorecer
    la adquisición de aprendizajes y desarrollo de
    competencias.
  1. Contribuir a bajar los índices de deserción y
    reprobación, así como a incrementar la eficiencia
    terminal.
  1. Fomentar las capacidades, actitudes, valores e
    intereses del tutorado, teniendo en cuenta las
    circunstancias que los rodean.
  1. Dar seguimiento y apoyo a los estudiantes en su
    trayectoria escolar para auxiliarles en la
    resolución de problemas académicos.

JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
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Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
  1. Dar seguimiento apoyo individual y grupal, a los
    alumnos en relación con los procesos de
    aprendizaje y su desempeño académico.
  1. Brindar a los estudiantes desde la tutoría
    académica una amplia gama de estrategias,
    técnicas y recursos que les permitan adquirir
    hábitos de estudio que contribuyan a elevar su
    nivel de aprovechamiento escolar.
  1. Instrumentar esquemas de asesoría académica
    diferenciada en coordinación con el asesor
    docente, para aquellos educandos que presenten
    bajos niveles de rendimiento escolar y para
    quienes se encuentren en riesgo de abandonar sus
    estudios.

JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
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Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
  1. Realizar acciones coordinadas con el Programa
    Construye T, para brindar un apoyo
    psicopedagógico a los estudiantes que les permita
    afrontar las problemáticas cotidianas a las que
    se enfrentan, o en su caso canalizarlos a
    instancias externas.
  1. Establecer acciones coordinadas con Orientación
    Vocacional para brindar a los estudiantes
    opciones profesionales o académicas.
  1. Contribuir con el Programa de Becas para atender
    el aspecto socioeconómico de los estudiantes.
  1. Realizar acciones en forma conjunta con el
    Programa de Fomento a la Lectura, para que los
    estudiantes adquieran hábitos de lectura y
    escritura.

JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
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Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
DEFINICIÓN DE TUTORÍA ACADÉMICA
La acción tutorial es entendida como el proceso
de acompañamiento y apoyo al alumno durante su
trayectoria escolar, mediante la atención
continua de un tutor para prevenir problemas,
propiciar su solución y contribuir a la mejora
del rendimiento académico, así como favorecer el
desarrollo personal y social de los estudiantes.
JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
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Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
La tutoría académica, como medida preventiva para
evitar la reprobación, la deserción y el fracaso
escolar, debe apoyar al estudiante en el
desarrollo de una metodología de estudio y de
trabajo que sea apropiada a las exigencias de la
o las asignaturas y/o módulos que esté cursando.
JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
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Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
Quien es el TUTOR?
Es un acompañante que apoya al estudiante a
identificar sus intereses y proyecto de vida a
través del descubrimiento de sus habilidades y
talentos, mediante el desarrollo de una actividad
productiva y el ejercicio pleno del papel social
que implica el ser ciudadano.
El ejercicio de la tutoría la debe realizar un
profesor que se asuma como compañero y guía
durante el proceso formativo y que esté
permanentemente ligado a las actividades
académicas de los alumnos bajo su tutela.
JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
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Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
  • Actividades sugeridas del Tutor Grupal e
    Individual
  • Desarrollar hábitos de estudios.
  • Promover actividades de aprendizaje para superar
    deficiencias en el aprovechamiento escolar.
  • Seleccionar actividades extraescolares.
  • Planear actividades en forma conjunta tutor
    grupal asesor docente-estudiante-padres de
    familia.
  • Sugerir la trayectoria académica más adecuada a
    las capacidades y expectativas del estudiante.

JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
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Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
TIPOS DE TUTORÍA
Individual Es aquella que brinda acompañamiento
a un solo alumno durante el proceso formativo.
Tiene lugar en la entrevista personal periódica
con cada uno de los alumnos, realizada por el
tutor. Con los resultados obtenidos en algunos
casos podrá ser canalizado a instancias
especializadas.
Grupal Es aquella en la que el tutor proporciona
acompañamiento a la totalidad de los alumnos de
un grupo durante su permanencia en el plantel.
Este tipo de tutoría utiliza diversos medios
charlas, conferencias, test y técnicas de grupo,
entre otras.
JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
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Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
ACTORES INVOLUCRADOS DIRECTAMENTE EN LA ACCIÓN
TUTORIAL
  • 1.- Dirección del plantel
  • Crea las condiciones operativas para la
    organización y operación del SiNaTA.
  • Promueve la organización del Programa
    Institucional de Tutorías Académicas.
  • Designa al Coordinador de Tutorías académicas o
    promueve la integración del comité de tutorías.
  • 2.-Subdirección Académica
  • Promueve la gestión de actividades y acciones del
    Programa Institucional de Tutorías Académicas.
  • Propone a los tutores.
  • Supervisa la realización de actividades y
    acciones tutoriales.

JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
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Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
ACTORES INVOLUCRADOS DIRECTAMENTE EN LA ACCIÓN
TUTORIAL
  • 3.- Tutor Escolar (Lic. José Guadalupe Quiroz
    Salazar)
  • Es el responsable de coordinar la planeación,
    operación y evaluación de la acción tutorial del
    plantel.
  • Propone los mecanismos para la integración y
    funcionamiento del Programa Institucional de
    Tutorías Académicas.
  • Recomienda su viabilidad.
  • Coordina la elaboración, operación y evaluación
    del Plan de Acción Tutorial Académico.

JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
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Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
ACTORES INVOLUCRADOS DIRECTAMENTE EN LA ACCIÓN
TUTORIAL
  • 4.-Áreas técnicas o académicas (Departamento de
    Servicios Docentes)
  • Promueve estrategias, técnicas y recursos
    didácticos encaminados a favorecer el desarrollo
    académico de los alumnos.
  • Define asesores académicos.
  • 5.- Departamento de Orientación Educativa
  • Recibe para su canalización a alumnos con
    problemas psicosociales que inciden en su
    desempeño académico.
  • 6.- Departamento de Servicios Escolares
  • Brinda información a los tutores y asesores sobre
    las trayectorias académicas de los estudiantes a
    través del SIAT.

JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
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Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
ACTORES INVOLUCRADOS DIRECTAMENTE EN LA ACCIÓN
TUTORIAL
  • 7.- Tutor Grupal Son designados profesores del
    plantel que asumen el compromiso de coordinarse
    con el resto de los profesores para fortalecer la
    formación y resolver problemas de los estudiantes
    del grupo.
  • Mantener comunicación con el tutor escolar y
    establecer estrategias conjuntas atendiendo a las
    políticas de tutoría de la escuela.
  • Fortalecer la relación de los alumnos con sus
    padres, manteniéndoles informado sobre la
    situación académica de sus hijos,
    particularmente, cuando los estudiantes
    manifiestan problemas o conflictos.

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Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
  • 7.- Tutor Grupal
  • Coordinarse con los demás maestros del grupo en
    la búsqueda de una mejor formación de los
    estudiantes y la resolución de problemas de
    grupo, en especial con los docentes que colaboren
    como asesores de los estudiantes con problema
    académicos.
  • Practicar el valor del respeto como condición
    indispensable para la sana convivencia en el
    grupo.
  • Promover entre sus alumnos la importancia de la
    autoestima, la autodeterminación y el cuidado de
    sí mismo y propiciar actividades curriculares y
    extracurriculares que estimulen la elección y
    práctica de estilos de vida saludable, así como
    la toma de decisiones responsables.

JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
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Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
  • 7.- Tutor Grupal
  • Impulsar y propiciar el trabajo colaborativo
    entre los alumnos, su capacidad de expresión y su
    habilidad argumentativa y comunicativa.
  • Facilitar en los estudiantes la reflexión y
    auto-observación de sus procesos de aprendizaje
    para fortalecer sus competencias de aprendizaje
    autónomo. Fomentar el estudio independiente y
    sugerir hábitos y técnicas de estudio.
  • Orientar las actitudes de los alumnos hacia la
    participación ciudadana y el desarrollo
    sustentable.

JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
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Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
  • 7.- Tutor Grupal
  • Enriquecer la evaluación del grupo de a su cargo
    aportando criterios congruentes con la formación
    integral del MCC y sus observaciones durante los
    trabajos de tutorías.
  • Propiciar la integración de los alumnos de nuevo
    ingreso al grupo.
  • Detectar y canalizar al tutor escolar a los
    estudiantes cuando ello se requiera incluidos
    Ejemplo los casos de bajo rendimiento escolar y
    en riesgo de reprobación, así como los de
    aquellos con problemas personales, familiares o
    sociales cuando a su juicio lo amerite.

JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
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Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
ACTORES INVOLUCRADOS DIRECTAMENTE EN LA ACCIÓN
TUTORIAL
  • 8.- Tutor Individual Es un docente del plantel
    cuya responsabilidad es la atención personalizada
    respecto a problemas específicos presentados por
    un solo alumno, sean académicos, psicosociales o
    personales.
  • Realizar entrevistas personales y socioeconómicos
    a los estudiantes de su grupo.
  • Apoyar en forma personalizada a estudiantes que
    así lo requieran.
  • Indagar causas de problemáticas de sus alumnos.
  • Realizar entrevistas con padres de familia.
  • Canalizar a instancias especializadas del
    plantel, los casos de alumnos con problemáticas
    que lo requieran.

JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
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Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
ACTORES INVOLUCRADOS DIRECTAMENTE EN LA ACCIÓN
TUTORIAL
  • 9.- Docente Asesor Es el docente que proporciona
    asesoría académica a los alumnos que presentan
    dudas o rezagos sobre alguna disciplina, para
    mejorar su rendimiento académico.
  • Resolver dudas con respecto a los temas o
    contenidos de las asignaturas o módulos
    específicos en las que el alumno requiera
    asesoría.
  • Implementar estrategias, técnicas, recursos
    didácticos y métodos de estudio para facilitar la
    formación académica de los estudiantes.
  • Asistir a las asesorías programadas.

JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
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Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
  • 9.- Docente Asesor
  • Registrar e informar al tutor grupal de las
    asesorías proporcionadas y los avances obtenidos.
  • Mantener una comunicación constante con el equipo
    docente del plantel.
  • Programar cursos o actividades relacionadas con
    las acciones preventivas o remediales para
    atender las necesidades académicas de los
    estudiantes.
  • Explicar al alumno la metodología con que se
    trabaja en el área de conocimiento de su materia.

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Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
10.- Tutorados Son los alumnos involucrados en
la acción tutorial individual y/o grupal
atendidos por tutores y asesores.
Todos los actores involucrados en la acción
tutorial, tienen un perfil y una serie de
funciones a desempeñar.
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Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
El alumno en Tutoría
Cuáles son los derechos con los que cuenta un
alumno tutorado?
  • Contar con un tutor grupal e individual (en caso
    de ser necesario).
  • Obtener orientación académica, afectiva y/o
    vocacional por parte del tutor.
  • Si el tutor no se encuentra en la institución,
    deberá contar con el apoyo de la coordinación de
    tutorías o tutor escolar.
  • Recibir un trato digno y de respeto por parte del
    tutor y del personal de la Coordinación de
    Tutorías.

JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
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Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
El alumno en Tutoría
Cuáles son las obligaciones del alumno tutorado?
  • Asistir puntualmente tanto a las tutorías
    grupales como a las tutorías individuales
    académicas.
  • En caso de que el alumno no asista a las tutorías
    grupales o individuales debe abordarse al
    estudiante con firmeza para resaltar que la
    acción tutorial no es optativa, no es negociable
    para el estudiante y que es en su provecho.
  • Presentarse a las tutorías individuales, si el
    tutor lo solicita.
  • Acudir a otras asesorías, orientaciones o alguna
    otra instancia si el tutor lo canaliza.

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Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
GRACIAS POR SU ATENCIÓN
VAMOS Team Cetis
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