TEORI-TEORI BELAJAR (DIKLAT SERTIFIKASI GURU) - PowerPoint PPT Presentation

About This Presentation
Title:

TEORI-TEORI BELAJAR (DIKLAT SERTIFIKASI GURU)

Description:

teori-teori belajar (diklat sertifikasi guru) oleh: prof. dr. mukhtar, mpd. pendidikan mengajar (transfer of konwledge, experience, value, skiil) mendidik ... – PowerPoint PPT presentation

Number of Views:205
Avg rating:3.0/5.0
Slides: 16
Provided by: Personal80
Category:

less

Transcript and Presenter's Notes

Title: TEORI-TEORI BELAJAR (DIKLAT SERTIFIKASI GURU)


1
TEORI-TEORI BELAJAR(DIKLAT SERTIFIKASI GURU)
  • OLEH PROF. DR. MUKHTAR, MPd.

2
(No Transcript)
3
PENDIDIKAN
  • MENGAJAR (TRANSFER OF KONWLEDGE, EXPERIENCE,
    VALUE, SKIIL)
  • MENDIDIK (MENGKONSTRUK ATTITUDE, HABIT, BEHAVIOR,
    CHARACTER)

4
SISTEMATIKA MATERI TEORI-TEORI BELAJAR
  1. TEORI BELAJAR BEHAVIORISME
  2. TEORI BELAJAR KOGNITIF (PIAGET)
  3. TEORI PEMROSESAN INFORMASI (GAGNE)
  4. TEORI BELAJAR GESTALT
  5. TEORI BELAJAR KONSTRUKTIVIS
  6. TEORI BELAJAR QUANTUM (BOBI DE PORTER) ---
    (SUGESTOLOGI DI KELAS DAN LINGKUNGAN)

5
APA ITU TEORI
  • (SNELBECKER, 1974)
  • SEJUMLAH PROPOSISI2 YANG TERINTEGRASI SECARA
    SINTAKTIK (DIMANA KUMPULAN PROPOSISI INI
    MENGIKUTI ATURAN-ATURAN TERTENTU YANG DAPAT
    MENGHUBUNGKAN SECARA LOGIS PROPOSISI YANG SATU
    DENGAN YANG LAIN, DAN JUGA PADA DATA YANG
    DIAMATI) DAN YANG DIGUNAKAN UNTUK MEMPREDIKSI DAN
    MENJELASKAN PERISTIWA-PERISTIWA YANG DIAMATI

6
FUNGSI TEORI BELAJAR
  • SEBAGAI PEMANDU DALAM MENGANTARKAN PESERTA DIDIK
    DALAM BELAJAR
  • MENGETAHUI POSISI GURU DALAM PEMBELAJARAN
  • MENYESUAIKAN SITUASI DAN KONDISI PESERTA DIDIK
    DALAM PEMBELAJARAN
  • MENYESUAIKAN PERENCAAN MATERI, PENGGUNAAN MEDIA,
    STRATEGI DAN METODE DAN EVALUASI

7
BELAJAR
  • (GAGE, 1984)
  • SUATU PROSES DI MANA SUATU ORGANISASI BERUBAH
    PERILAKUNYA SEBAGAI AKIBAT PENGALAMAN
  • PERUBAHAN PERILAKU (SIFAT-SIFAT FISIK) DAN
    PERILAKU TERBUKA (AKSI ATAU TINDAKAN)

8
BENTUK-BENTUK BELAJAR
  1. BELAJAR RESPONDEN (SUATU RESPON DIKELUARKAN OLEH
    STIMULUS)--- IVAN PAVLOV
  2. BELAJAR KONTIGUITAS (BELAJAR YG TDK MEMERLUKAN
    STIMULUS TAPI PERLU ASOSIASI)
  3. BELAJAR OPERANT (BELAJAR TERKONDISI)
  4. BELAJAR OBSERVASIONAL (BELAJAR SEHARI-HARI
    SEPERTI BELAJAR SEPEDA)
  5. BELAJAR KOGNITIF (BELAJAR BERPIKIR/
    REASONING-MENTAL
  6. BELAJAR AFEKTIF (KESADARAN)
  7. BELAJAR PSIKOMOTOR (SKILL)

9
PEMBAGIAN FASE TEORI BELAJAR
  1. TEORI BELAJAR SEBELUM ABAD 20 (TEORI DISIPLIN
    MENTAL, PENGEMBANGAN ALAMIAH/NATURAL UNFOLDMENT,
    ATAU SELF ACTUALITATION) TANPA EKSPERIMEN, HANYA
    FILOSOFIS DAN SPEKULATIF
  2. TEORI BELAJAR ABAD 20 (BEHAVIORISTIK YANG
    MELIPUTI STIMULUS RESPON (S-R) CONDITIONING DAN
    GESTAL-FIELD MELIPUTI TEORI-TEORI KOGNITIF)
  3. TEORI BELAJAR ABAD 21 (QUANTUM, ACCELERATED,
    LEBIH MENGANDALKAN TEKNOLOGI INFORMATIKA
    PENDIDIKAN YANG DISINERGIKAN DG SEMUA POTENSI
    MANUSIA

10
WASSALAM
11
KOGNITIF
12
SOCIAL
13
BEHAVIOR
14
GESTALT
15
QUANTUM
Write a Comment
User Comments (0)
About PowerShow.com