PEMILIHAN SUMBER BELAJAR

1
PEMILIHAN SUMBER BELAJAR BERDASARKAN METODE
PEMBELAJARAN
2
MACAM-MACAM SUMBER BELAJAR

• Sumber belajar semua sumber yang dapat dipakai
  olehmahasiswa untuk memperoleh informasi,
  pengalaman atauketrampilan
• 1. Printed material
• a. buku text books, manual, guides, monograph,
  seminar
• b. journal investigations, review, editorial
• c. reprint
• d. silabus / silabi
• 2. Audiovisual formats
• a. slide
• b. videotapes, audiotapes, film
• 3. Models and specimen
• plastik, plaster, mechanical, gross and
  microscopic specimen, cadaver, prepares slices,
  imbeded specimen

3
MACAM-MACAM SUMBER BELAJAR

• 4. People
• a. teaching faculty clinical, basic science,
  other university departments
• b. research faculty
• c. specialists medicine, nursing, health
  profession,
• d. administrator
• e. other students medicine, nursing, health
  profession, others at a university
• f. community
• g. peers
• 5. Places
• a. clinic
• b. ward
• c. laboratories research, clinical
• d. community agencies
• e. fields studies
• f. health projects

4
FUNGSI SUMBER BELAJAR

• Meningkatkan persepsi
• Meningkatkan pengertian
• Meningkatkan pengalaman belajar
• Menjadi penguat ( reinforcement) atas pengetahuan
  yang dicapai
• Meningkatkan retensi

5

• 1. Bagaimana sifat informasi kontemporer,
  akurat, fresh dari sumber informasi text book,
  journal, review artikel, informasi fakultas,
  audiovisual resources
• 2. Apakah informasi terlalu luas atau terlalu
  sempit, terlalu terfokus, detail, sangat
  spesifik?
• 3. Apakah informasi spesifik yang dicari mudah
  didapat? Apakah mahasiswa terbiasa mencari
  informasi yang tak perlu atau memerlukan banyak
  waktu.
• 4. Berapa lama diperlukan untuk memperoleh
  informasi tertentu ( contoh lebih banyak
  informasi diperoleh dari bacaan dibanding
  mendengarkan / melihat AV )?
• 5. Apakah informasi yang diperoleh dapat di
  review secara mudah untuk menyegarkan kembali
  atau mengkorelasi dengan sumber informasi lain.
• 6. Apakah cara untuk memperoleh informasi sudah
  terbaik?

6

• SUMBER BELAJAR YANG IDEAL
• EFEKTIF DAN EFISIEN
• - convenient -
• - most up to date -
• - easily found -
• - easily accesible -
• - exact information can be located -

7

• SUMBER BELAJAR UTAMA SELAMA PBL
• 1. Library buku
• 2. Printed material text book, journal
• 3. Physician kuliah, diskusi
• 4. Students diskusi
• 5. Internet
• 6. Lain lain
• SETELAH SELESAI PENDIDIKAN
• 1. buku text books, manual, guides, monograph,
  seminar
• 2. journal investigations,review, editorial
• 3. reprint
• 4. videotapes, audiotapes,
• 5. specialists medicine, nursing, health
  profession,
• 6. peers/sejawat.

8

• Majalah ilmiah Text book
• Text book (buku pegangan dosen - mahasiswa)?
• mengandung informasi lengkap suatu cabang ilmu,
  dari dasar sampai perkembangannya
• penjelasan perkembangan ilmu, penelitian
  permulaan - akhir
• Handbook ( buku pedoman memuat kumpulan
  keterangan bekerja, ringkas, kecil-mudah dibawa )
  - how to book
• prinsip, sederhana, jelas - praktek
• Buku pelajaran kombinasi teori-praktek
• Buku uraian teori murni
• Buku monogram uraian suatu pokok bahasan,
  teori dan penerapannya

9

• INTERNET
• Jaringan komputer yang menghimpun sumber
  informasi sangat luas, manjangkau seluruh dunia,
  cepat, efisien
• Informasi abstrak, naskah lengkap hasil riset,
  laporan kasus, hasil diskusi produk kesehatan,
  obat buku
• Kelebihan informasi global, up to date, mudah
• Kendala
• latihan khusus
• melalui homepage penyelenggara lokal/internasional
  
• perlu pemilihan yang tepat
• waktu lama ?? biaya tinggi

10

• MEDIA CETAK
• Bahan bacaan yang diproduksi secara profesional
  buku (ISBN), majalah (ISSN, akreditasi ) , buku
  petunjuk dipakai sebagai media pembelajaran utama
  murah, cepat (bila tersedia), ekonomis, dapat
  belajar mandiri
• Kelebihan belajar sewaktu-waktu, sesuai
  kecepatan individu, mudah dibawa, mudah
  mengulangi, gambar, isi dapat diubah pada
  pembuatan berikutnya, reproduksi ekonomis
• Kendala pembuatan perlu waktu lama, perlu
  biaya, tak menampilkan gerak, terkadang
  membosankan, belum tentu ada dalam jumlah cukup,
  cepat tertinggal