Constituyen una clase de palabras invariables y generalmente - PowerPoint PPT Presentation

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Constituyen una clase de palabras invariables y generalmente

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Title: PowerPoint Presentation Author: Roxana Galdamez Last modified by: Roxana Galdamez Created Date: 2/19/2014 12:22:23 AM Document presentation format – PowerPoint PPT presentation

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Avg rating:3.0/5.0
Date added: 20 December 2018
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Transcript and Presenter's Notes

Title: Constituyen una clase de palabras invariables y generalmente


1
(No Transcript)
2
  • Constituyen una clase de palabras invariables y
    generalmente átonas que relacionan entre sí
    vocablos, grupos sintácticos u oraciones, unas
    veces equiparándolos y otras jerarquizándolos y
    haciéndolos depender unos de otros.

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Clases Significados Formas
Copulativas Dan idea de suma o acumulación y, e, ni
Adversativas Dan idea de contraposición mas, pero, sino, sino que
Disyuntivas Dan idea de opción o, u
Causales Establecen relación de causa porque , pues, puesto que
Condicionales Expresan una condición si, con tal que, siempre que
Concesivas Indican dificultad que no impide aunque, si bien, así, por lo tanto
Comparativas Relacionan comparando como, tal como
Consecutivas Expresan una consecuencia tan, tanto que, así que
Temporales Dan idea de tiempo cuando, antes que
Finales Indican una finalidad para que, a fin de que
4
Copulativa Vio el reloj y recordó sus cita
Disyuntiva Tú o él cocinarán.
Distributiva Fuera en verano, fuera en invierno, el hombre caminaba por la carretera.
Adversativa Quería comprar muchas cosas, pero no le alcanzaba el dinero.
Subordinantes Completivas (que) Reconoció muy pronto que se había equivocado.
Causales Dado que estoy mal de salud, no asistiré a la reunión.
Consecutivas Lo desahuciaron muy joven, por tanto se dedicó a viajar.
Condicionantes Llegaremos menos fatigados si hacemos un receso.
Finales Le escribo a diario para que no me olvide
Concesivas Aunque le disgustaba enormemente, escuchó completo el discurso.
5
  • Son palabras invariables que sirven para
    relacionar vocablos son partículas que se
    emplean para subordinar.
  • Ej. Vaso de vino
  • Voy a Roma
  • Las preposiciones simples son a ,ante, cabe,
    bajo, con, contra, de , desde , hacia, hasta,
    para, por ,según, sin ,so, sobre y tras.
  • Se añaden durante y mediante.

6
  • A) Adverbio Preposición
  • Algunas de estas locuciones equivales a
    preposiciones simples
  • Delante de ante encima de
    sobre
  • Debajo de bajo detrás de
    tras

Antes de Después de Encima de
Debajo de Delante de Detrás de
Dentro de Cerca de Lejos de
Atrás de Junto a Alrededor de
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  • B) Preposición sustantivo otra preposición.
  • Escollo ( Solecismo de régimen)
  • Cocina a gas o Cocina
    de gas?

Con arreglo a de acuerdo con En virtud de
Con base en En relación con En nombre de
8
Algunos escollos con.
  • Si no
  • Sino
  • No trabaja si no cobra.
  • (Él se rehúsa a trabajar a menos que reciba un
    salario)
  • No habla si no grita.
  • (Siempre habla a gritos)
  • No trabaja, sino cobra.
  • (Él no trabaja, solamente cobra)
  • No habla, sino grita.
  • (Ahora no está hablando, está gritando)

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Ejercicios
  • No terminamos sino nos presta el libro
  • El libro no es azul si no verde.
  • Sino puedes llamar antes, mejor no vayas.
  • No es mi hermana, si no mi prima.
  • No terminamos si no nos presta el libro.
  • El libro no es azul sino verde.
  • Si no puedes llamar antes, mejor no vayas.
  • No es mi hermana, sino mi prima.

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Para recordar
  • Por favor quitémosle la s a palabras como
    fuistes, trajistes, pensastes, dijistes,
    pensastes etc., también es de muy mal gusto
    hablar con s al final.
  • Esperamos a que se cosan o cozan los frijoles o
    se cuezan los frijoles?
  • Esperamos que haiga o haya una reforma
    migratoria.
  • cabieron o cupieron las cartas en el buzón?
  • Cabo o quepo en el asiento?

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  • Hacen referencia a algo o a alguien o a algo que
    se ha mencionado antes en el discurso o que ya es
    conocido por los interlocutores.
  • A diferencia de las otras clases de pronombres
    los relativos funcionan en la mayor parte de los
    casos, como elementos de subordinación de las
    oraciones.

Singular Plural
Que Quien Cual Cuanto cuanta Quienes Cuales Cuantos cuantas
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  • Es la parte invariable de la oración que modifica
    la significación de verbo, del adjetivo o de otro
    adverbio. Algunos adverbios se apocopan (tanto
    tan) otros se forman con adjetivos y el sufijo
    (mente), otros admiten diminutivos (cerquita ) y
    grados (muy cerca, cerquísima, tan cerca como)
  • Las locuciones adverbiales son grupos de palabras
    que funcionan como adverbios ( o mejor, a la vez)

13
(No Transcript)
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  • A) La colocación del adverbio en la frase
    española es muy libre, como norma general, debe
    ir, lo más cerca posible de la palabra que
    modifica.
  • Ejemplo Canta maravillosamente
  • Se expresa correctamente.
  • Según Marouzeau, cuando se antepone porta una
    determinación vulgar y corriente Suficientemente
    cocido 2convenientemente pagado. Y si se pone
    en segundo lugar si tiene una determinación
    precisa, cuya definición interesa Actuar
    cristianamente Amar intensamente

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  • B) Adverbios derivados en mente
  • Es una fácil forma de convertir los adjetivos en
    adverbios (mansa, mansamente) pero tiene el
    inconveniente de la monotonía y de la cacofonía,
    producidas por el abuso de este tipo de sufijo.
  • Cuando los adverbios modales de este tipo son
    consecutivos, se aplica la terminación mente,
    solo al último.
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