EML en IMS Learning Design - PowerPoint PPT Presentation

Loading...

PPT – EML en IMS Learning Design PowerPoint presentation | free to download - id: 741be9-MGQwM



Loading


The Adobe Flash plugin is needed to view this content

Get the plugin now

View by Category
About This Presentation
Title:

EML en IMS Learning Design

Description:

Title: NGI: EML en Learning Design Author: Colin Tattersall Last modified by: Tattersall, Colin Created Date: 9/24/2002 12:56:34 PM Document presentation format – PowerPoint PPT presentation

Number of Views:35
Avg rating:3.0/5.0
Slides: 31
Provided by: ColinT152
Category:
Tags: eml | ims | design | learning

less

Write a Comment
User Comments (0)
Transcript and Presenter's Notes

Title: EML en IMS Learning Design


1
EML en IMS Learning Design
Colin Tattersall Onderwijstechnologish
expertisecentrum Open Universiteit Nederland
2
Overzicht
  • Wie ben ik?
  • Leertechnologie standaarden en IMS
  • Relatie tussen EML IMS Learning Design
  • Waarom is IMS-LD belangrijk?
  • IMS-LD in een vogelvlucht
  • Hergebruik in IMS-LD
  • Samenvatting

3
Colin Tattersall
  • Brits, Informaticus
  • Achtergrond help systemen, XML-gebaseerde
    authoring/content management systemen
  • Bij OUNL sinds 1 Nov. 2002
  • Onderwijstechnologish expertisecentrum (OTEC)
  • 100 mensen
  • Missie zowel nationaal als internationaal, een
    toonaangevende partij op het gebied van de
    ontwikkeling en innovatie van het onderwijs.

4
Overzicht
  • Wie ben ik?
  • Leertechnologie standaarden en IMS
  • Relatie tussen EML IMS Learning Design
  • Waarom is IMS-LD belangrijk?
  • IMS-LD in een vogelvlucht
  • Hergebruik in IMS-LD
  • Samenvatting

5
IMS Global Learning Consortium, Inc.
  • In 1997 opgericht, twee doelen
  • Defining the technical specifications for
    interoperability of applications and services in
    distributed learning
  • Supporting the incorporation of the IMS
    specifications into products and services
    worldwide
  • Denk aan uitwisselbaarheid van inhoud, maar ook
    inkoop van stukken software
  • OUNL is contributing member (stem recht)
  • Ook Apple, Blackboard, Microsoft, WebCT, Cisco,
    Sun, Texas Instruments, /- 50
  • www.imsglobal.org

6
Overzicht
  • Wie ben ik?
  • Leertechnologie standaarden en IMS
  • Relatie tussen EML IMS Learning Design
  • Waarom is IMS-LD belangrijk?
  • IMS-LD in een vogelvlucht
  • Hergebruik in IMS-LD
  • Samenvatting

7
EML and Learning Design
  • Educational Modelling Language (EML)
  • Door OUNL eind jaren negentig ontwikkeld
  • Beschikbaar gesteld december 2000
  • Opgenomen in standardisatieproces, vormt basis
    voor .
  • IMS Learning Design v1.0 Final Specification
  • Approved 10 februari 2003

8
Overzicht
  • Wie ben ik?
  • Leertechnologie standaarden en IMS
  • Relatie tussen EML IMS Learning Design
  • Waarom is IMS-LD belangrijk?
  • IMS-LD in een vogelvlucht
  • Hergebruik in IMS-LD
  • Samenvatting

9
Mijn eerste stappen in e-learning
  • Microsofts LRN 3.0 Toolkit ge-download
  • IMS Content Packaging
  • IMS Meta-data
  • Alle voorbeeld content packages ge-download
  • Things were looking good .

10
(No Transcript)
11
(No Transcript)
12
(No Transcript)
13
(No Transcript)
14
(No Transcript)
15
Things were looking good, maar
  • Sommige inhoud interessant maar elk voorbeeld was
    eigenlijk een klein variant van de vorige
  • Leerproces het consumeren van inhoud
  • Ondersteuning lijkt op page-turning
  • Leidt het gebruik van de IMS specifications naar
    dit type e-learning?

16
Focus op de learning in e-learning
  • Denk aan leersituaties waarin er geen
    leerobjecten zijn.
  • Denk aan leersituaties waarin een groep studenten
    aan het oplossen van een probleem samenwerkt.
  • Waar zijn de leraren/begeleiders/ ?
  • Van learning objects naar learning activities
    Learning Design
  • Modelling the performance of individual and group
    learning activities designed to attain learning
    objectives and, in the process, making use of
    learning objects.

17
Overzicht
  • Wie ben ik?
  • Leertechnologie standaarden en IMS
  • Relatie tussen EML IMS Learning Design
  • Waarom is IMS-LD belangrijk?
  • IMS-LD in een vogelvlucht
  • Hergebruik in IMS-LD
  • Samenvatting

18
Hoe maak je een IMS-LD leerervaring?
  • Modeleer een leerproces in de IMS-LD taal
  • Speel dit model af in een IMS-LD-aware speler
  • Lijkt op het proces van het beschrijven van
    inhoud met HTML en het interpreteren hiervan door
    een browser

19
IMS-LD concepts
  • People act in different roles
  • working towards certain objectives
  • by performing learning and/or support activities
  • within an environment, consisting of learning
    objects and services used in the performance of
    the activities.
  • Lijkt op een toneelstuk .

20
play
Activity- Description
21
Wie doet wat, wanneer?
22
Maar wat zien studenten en docenten?
  • Het modeleren van een leerproces is één ding, een
    leerervaring is iets anders
  • Hierbij een paar screenshots van de EML player
    versie 2

23
(No Transcript)
24
(No Transcript)
25
Terugkijken op IMS-LD concepten
  • People act in different roles
  • Studenten en begeleider
  • working towards certain objectives
  • Het begrijpen van leertechnologie standaarden
  • by performing learning and/or support activities
  • Vragen beantwoorden, bediscussiëren, lezen,
  • within an environment, consisting of learning
    objects and services used in the performance of
    the activities.
  • Discussieforum, stof over standaarden,

26
Andere EML/IMS LD aspecten
  • Mediumneutraliteit
  • Make once, publish many
  • Personalisering
  • intake questionnaire gt eerst aandacht voor een
    gerelateerd onderwerp dan pas het kernonderwerp
  • Aangeven van interessegebied gt opzetten van
    groepen rondom deze gebieden
  • En nog meer notificaties, time-limits,
    sequencing van alternatieven, .

27
Overzicht
  • Wie ben ik?
  • Leertechnologie standaarden en IMS
  • Relatie tussen EML IMS Learning Design
  • Waarom is IMS-LD belangrijk?
  • IMS-LD in een vogelvlucht
  • Hergebruik in IMS-LD
  • Samenvatting

28
Hergebruik en IMS-LD
  • IMS LD maakt een scheiding tussen
    leerobjecten/diensten en het onderwijsmodel.
  • Een learning design kan in verschillende gebieden
    toegepast worden
  • PGL in psychologie, informatica, sociologie,
  • Een leerobject kan in verschillende learning
    designs gebruikt worden
  • Een kaart van Noord Korea geprogrammeerde
    instructie, PGL, Role-playing exercise

29
Overzicht
  • Wie ben ik?
  • Leertechnologie standaarden en IMS
  • Relatie tussen EML IMS Learning Design
  • Waarom is IMS-LD belangrijk?
  • IMS-LD in een vogelvlucht
  • Hergebruik in IMS-LD
  • Samenvatting

30
Samenvatting EML/IMS Learning Design
  • Er is nu een IMS specificatie op het gebied van
    pedagogie
  • Hierdoor komen leren en het leerproces op de
    agenda van leveranciers te staan
  • Standaard om verder te gaan dan lone-learners
    reading from screens naar het orkestreren van
    individu en groeps leeractiviteiten gericht op
    het bereiken van leerobjectieven
About PowerShow.com