Hip Orange Template

1
EKIM AYI BÜLTENIMIZ
2
BÜLTENIMIZDE NELER VAR?

• EKIM AYI AMAÇ VE KAZANIMLARIMIZ
• EKIM AYI KAVRAMLARIMIZ
• EKIM AYI ETKINLIK ÖRNEKLERIMIZ
• EKIM AYI GEZIMIZ
• EKIM AYI TIYATRO VE SINEMAMIZ
• EKIM AYI SEBZESI
• EKIM AYI PARTISI
• EKIM AYI DOGUM GÜNÜMÜZ
• KASIM AYI MINI PROGRAMI
• KASIM AYI AILE KATILIMI

3
EKIM AYI AMAÇ VE KAZANIMLARIMIZ
PSIKOMOTOR ALAN Amaç 1. Bedensel koordinasyon
gerektiren belirli hareketleri yapabilme Kazanimla
r 3.Degisik yönlere dogru uzanir 4.Sözel
yönergelere uygun olarak yürür 5.Sözel
yönergelere uygun olarak kosar 6.Belirli bir
mesafeyi sürünerek gider Amaç 2. El ve göz
koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri
yapabilme Kazanimlar 3.Nesneleri üst üste/yan
yana/iç içe dizer 4.Nesneleri takar 5.Nesneleri
çikarir 6.Nesneleri ipe vb. dizer 7.El
becerilerini gerektiren bazi araçlari kullanir
10. Yönergeye uygun çizgiler çizer. 12. Çesitli
malzemeleri degisik sekillerde katlar 13.
Malzemeleri istenilen nitelikte keser. Amaç
3. Büyük kaslarini kullanarak belirli bir güç
gerektiren hareketleri yapabilme Kazanimlar
1.Farkli agirliktaki nesneleri
iter 2.Farkli agirliktaki nesneleri
çeker 3.Farkli agirliktaki nesneleri kaldirir
4
Amaç 4. Küçük kaslarini kullanarak belirli bir
güç gerektiren hareketleri yapabilme Kazanimlar 1.
Nesneleri kopartir/yirtar 3.Nesneleri
çeker/gerer 5.Malzemelere araç kullanarak sekil
verir Amaç 5. Denge gerektiren belirli
hareketleri yapabilme Kazanimlar 1.Farkli
zeminler üzerinde yürür 2.Zemin üzerine çizilen
sekiller üzerinde yürür SOSYAL-DUYGUSAL
ALAN Amaç 1. Kendini taniyabilme Kazanimlar
1.Fiziksel özelliklerini söyler 2.Belli basli
duyussal özelliklerini söyler Amaç 2.
Duygularini fark edebilme Kazanimlar
1.Duygularini söyler 2.Duygularinin nedenlerini
açiklar 3.Duygularinin sonuçlarini açiklar
Amaç 3. Duygularini kontrol
edebilme Kazanimlar 1.Olumlu/olumsuz duygu
ve düsüncelerini uygun sekilde ortaya
koyar 3.Yeni ve alisilmamis durumlara uyum
saglar Amaç 4. Kendi kendini
güdüleyebilme Kazanimlar 1.Kendiliginden
bir ise baslar 2.Basladigi isi bitirme çabasi
gösterir
5
Amaç 6. Baskalariyla iliskilerini
yönetebilme Kazanimlar 2.Grup etkinliklerine
kendiliginden katilir 3.Grupta sorumluluk almaya
istekli olur 4.Aldigi sorumlugu yerine
getirir Amaç  9. Yasamin iyilestirilmesinde ve
korunmasinda sorumluluk alabilme Kazanimlar
3.Canlilarin yasama hakkina özen
gösterir 5.Yasamda diger canlilarla
paylastiklarini açiklar Amaç 10. Toplumsal
yasamin nasil sürdügünü kavrayabilme Kazanimlar
1.Toplumda farkli rollere sahip kisiler oldugunu
söyler. 3.Kendi kültürünün belli basli
özelliklerini açiklar Amaç 11. Estetik özellikler
tasiyan ürünler olusturabilme Kazanimlar
3.Görsel sanat etkinliklerinde ürün
yapar 4.Görsel sanat etkinliklerinde özgün ürün
yapar Amaç 13. Çevreyi estetik bakimdan
düzenleyebilme Kazanimlar 1. Çevresinde
gördügü güzel/ rahatsiz edici durumlari
söyler 2. Çevre sorunlari ile ilgili kendi
yapabileceklerine örnek verir Amaç 15. Atatürk
ile ilgili etkinliklere ilgi gösterebilme Kazan
imlar 1. Atatürk ile ilgili etkinliklere
katilir 2. Atatürk ile ilgili etkinliklerde
aldigi sorumluluklari yerine getirir
6
DIL ALANI Amaç 1. Sesleri ayirt edebilme 1.Sesin
kaynagini söyler 4.Verilen sese benzer sesler
çikarir Amaç 2. Konusurken sesini dogru
kullanabilme Kazanimlar 2.Kelimeleri dogru
telaffuz eder 3.Konusurken sesinin tonunu
isitilebilir biçimde ayarlar Amaç 4. Kendini
sözel olarak ifade edebilme Kazanimlar
2.Sohbete katilir 3.Belli bir konuda konusmayi
baslatir 4.Belli bir konuda konusmayi
sürdürür 5.Söz almak için sira bekler Amaç 8.
Görsel materyalleri okuyabilme Kazanimlar
1.Görsel materyalleri inceler 2.Görsel
materyallerle ilgili soru sorar 3.Görsel
materyallerle ilgili sorulara cevap verir 4.
Görsel materyalleri açiklar BILISSEL
ALAN Amaç 1. Kendisi ve ailesi ile ilgili
bilgileri kavrayabilme Kazanimlar 1.Kendisi
ile ilgili bilgileri açiklar 2.Aile bireyleri
ile ilgili bilgileri açiklar Amaç 2. Olay ya
da varliklarin çesitli özelliklerini
gözlemleyebilme Kazanimlar 1.Olay ya da
varliklarin özelliklerini söyler 2.Olay ya da
varliklarin özelliklerini karsilastirir
7
Amaç 4. Algiladiklarini hatirlayabilme
Kazanimlar 1.Olay ya da varliklari
söyler 2.Varliklarin rengini söyler Amaç 5.
Varliklari çesitli özelliklerine göre
eslestirebilme Kazanimlar 1Varliklari birebir
eslestirir 2.Varliklari renklerine göre
eslestirir 3.Varliklari sekillerine göre
eslestirir 8. Nesneleri sayilarina göre
eslestirir Amaç 6. Varliklari çesitli
özelliklerine göre gruplayabilme Kazanimlar 4.
Varliklari büyüklüklerine göre gruplar Amaç 8.
Nesneleri ölçebilme Kazaminlar 1. Ölçme sonucunu
tahmin eder Amaç 9. Nesneleri sayabilme Kazanimlar
1.20 sayisi içinde ileriye dogru birer birer
ritmik sayar 3.Söylenilen sayi kadar nesneyi
gösterir Amaç 10. Geometrik sekilleri
taniyabilme Kazanimlar 1.Her nesnenin bir
sekli oldugunu söyler 2.Daire, üçgen, kare ve
dikdörtgene benzeyen nesneleri gösterir Amaç
12. Mekanda konum ile ilgili yönergeleri
uygulayabilme Kazanimlar 1.Nesnenin
mekândaki konumunu söyler 2.Yönergeye uygun
olarak mekânda konum alir 3.Yönergeye uygun
olarak nesneyi dogru yere yerlestirir
8
Amaç 16. Belli durum ve olaylarla ilgili
neden-sonuç iliskisi kurabilme Kazanimlar 1.Bir
olayin olasi nedenlerini söyler 2.Bir olayin
olasi sonuçlarini söyler 3.Yarim birakilan olayi,
durumu, siiri, öyküyü, sarkiyi vb. özgün bir
sekilde tamamlar Amaç 17. Zamanla ilgili
kavramlar arasinda iliski kurabilme Kazanimlar 1.O
laylari olus sirasina göre söyler Amaç 21.
Atatürkün Türk Toplumu için önemini
açiklayabilme Kazanimlar 1.Atatürkün getirdigi
yenilikleri söyler 2.Atatürkün getirdigi
yeniliklerin önemini açiklar ÖZBAKIM
BECERILERI Amaç  1. Temizlik kurallarini
uygulayabilme Kazanimlar 1.Temizlikle ilgili
malzemeleri dogru kullanir 3.Tuvalet
gereksinimine yönelik isleri yardimsiz
yapar Amaç 3. Dogru beslenmenin önemini fark
edebilme Kazanimlar 1.Yiyecekleri ayrim
yapmadan yer/içer 2.Yiyecekleri ve içecekleri
yeterli miktarda yer/içer 3.Yiyecekleri yerken
saglik ve görgü kurallarina özen gösterir Amaç
5. Kendini kazalardan ve tehlikelerden
koruyabilme Kazanimlar 1.Tehlikeli olan
durumlari söyler 2.Tehlikeli olan durumlardan
uzak durur
9
EKIM AYI KAVRAMLARIMIZ

• GENÇ-YASLI
• AYNI- FARKLI
• AGIR- HAFIF
• DUYGULAR
• UZUN-KISA
• PÜRÜZLÜ-PÜRÜZSÜZ
• PÜTÜRLÜ-KAYGAN
• BÜYÜK-KÜÇÜK-ORTA
• AZ-ÇOK
• BOS-DOLU
• SERT-YUMUSAK
• SESLI-SESSIZ
• ISLAK-KURU

• PARÇA-BÜTÜN
• KOLAY-ZOR
• HIZLI-YAVAS
• KATI-SIVI
• 1-12 RITMIK SAYMA
• NESNE-NOKTA ESLESTIRME
• 1-3 ARASI SAYILARI TANIMA, YAZMA
• RENKLER (KAHVERENGI-GRI)
• KENAR- KÖSE
• ÜÇGEN-KARE-DAIRE-DIKDÖRTGEN SEKILLERINI
  NESNELERLE TANIMA,
• ESLESTIRME, GRUPLAMA
• ÜÇGEN SEKLINI ÇIZME
• NEDEN- SONUÇ ILISKISI

10
EKIM AYI ETKINLIK ÖRNEKLERIMIZ
11
4 EKIM HAYVANLARI KORUMA GÜNÜNDE HAYVAN
MASKELERI YAPTIK MASKELERLE ORMANDA GEZINTI
DRAMASINI UYGULADIK
12
SINIFIMIZDA SAKLANMIS OLAN YAPBOZ PARÇALARINI
BULARAK RENKLERINE BAKARAK GRUPLADIK.
GRUPLADIGIMIZ YAPBOZ PARÇALARI TAMAMLANDIGINDA NE
RESMI ÇIKACAGINI TAHMIN ETTIK YAPBOZUMUZU
TAMAMLAYARAK GEMS FILLER VE FIL YAVRULARI
KONUMUZA BASLADIK.
13
ILK FIL RESMIMIZI YAPTIK
14
FILLERIN HORTUMLARI ILE NELER YAPTIKLARINI
ÖGRENEREK KLASIK MÜZIK ESLIGINDE DRAMATIZE ETTIK.
15
FARKLI CANLILARIN KARISIK OLARAK VERILEN
KULAKLARINI DOGRU OLARAK YERLESTIREREK
FARKLILIKLARINI INCELEDIK. HIKAYE OLUSTURDUK
16
SANAT ETKINLIGINDE FIL KULAKLARI YAPARAK FIL
KULAKLARI DRAMASINI CANLANDIRDIK.
17
FIL VE ARI VE SEVIMLI HAYVANLAR ISIMLI
SARKILARI ÖGRENDIK, RITM ALETLERI ILE ESLIK ETTIK.
18
FIL VE ARI SARKISI Ben bir bebek filim büyüyecek
miyim? Burnum minik bir hortum su bulur
muyum? Bir gün ari konsa küçük kuyruguma Kaçmak
kolay degil bu kisa boyumla Ari benim adim bütün
gün uçarim Minik fili bulup üstüne konarim Fil
benden korkmasa benimle oynasa Kosar eglenirdik
bu güzel ormanda.
SEVIMLI HAYVANLAR Damda leylek tak tak tak Suda
ördek vak vak vak Kurbagalar da derede vrak vrak
vrak Evde kedi mir mirnav Yolda köpek hav hav
hav Sevimlidir hayvanlar Sevimli onlar
19
SUYU ÇEKENLER ISIMLI DENEY ÇALISMASI YAPTIK.
20
YAVRU FIL ILE KENDI BOYUMUZU KARSILASTIRDIK.
21
ARTIK MALZEMELERLE FIL MASKELERI YAPTIK
22
KENDI AYAK IZIMIZ ILE FIL AYAK IZINI
KARSILASTIRDIK BÜYÜKLÜGÜ HAKKINDA TAHMINLERDE
BULUNDUK
23
FILLERIN DERILERINI INCELEYEREK PÜTÜRLÜ PÜTÜRSÜZ
KAVRAMLARINI ÖGRENDIK KESIK ÇIZGILERI
TAMAMLAYARAK FIL RESMI OLUSTURDUK, ÜZERINE FARKLI
DOKULARDA KUMAS VE DERI PARÇALARI YAPISTIRDIK.
24
FIL OYUNCAKLARIMIZA ÇAMUR BANYOSU YAPTIRDIK
25
MEYVE VE SEBZELERI GRUPLAMA ÇALISMALARI YAPTIK.
26
BIZIM VE FILIN SEVDIGI YIYECEKLERDEN SEBZELI
MEYVELI ISIMLI KENDI YEMEGIMIZI YAPARAK AFIYETLE
YEDIK
27
HAYVAN SESLERINI DINLEYEREK INCE-KALIN SES
KAVRAMLARINI ÖGRENDIK. KIMIN SESI ISIMLI OYUNU
OYNADIK.
28
SERBEST ZAMAN ETKINLIKLERIMIZDEN...
29
IKINDI KAHVALTIMIZI BAHÇEDE YIYEREK PIKNIK YAPTIK
30
KITAP ÇALISMALARIMIZA BASLADIK.
31
YASAYAN DEGERLER "BARIS"
BARIS NEDIR? BARIS OLMASAYDI NELER OLURDU? -Iyi
arkadas olmak, iyi anlasmak, birbirimizle sevgi
içinde olmak. -Eglenemezdik, baris olmasaydi
kötülükler olurdu. ZEYNEP NAZ DEMIR
-Arkadasimiza iyi davranmak, sevgi içinde
arkadaslarimizla oynamak. -Baris olmasaydi
istiklal marsi olmazdi. Kötü olurdu insanlar
birbirleriyle baris içinde olmazdi. IPEK
GÖREGEN -Iyi davranmak, biri oyuncagimizi
aldiysa onunla barismak. -Kötülükler olurdu.
Baris olmazsa kimse birbirini sevmezdi.
Oyuncaklarini paylasmazdi. T. ALPER KOÇAK
-Arkadaslarimiza kötü bir sey yapinca özür
dilemek. -Çok kötü seyler olurdu. Baris
olmasaydi. Arkadas olamazdik. DERIN YAYIMLI
-Arkadaslarimiza yardim etmektir. -Arkadaslarimi
z birbirine kötü davranirdi. Oyuncaklari
paylasmazdi. NIL KÖSE -Barismak demektir.
Oyuncaklari paylasmaktir. -Hiç arkadasim olmazdi.
Barisamazdim. YARKIN GÜREL -Arkadasim yanlis
bir sey yaptiginda özür dilerim demek. -Hep
kötü bir dünya olurdu. Aramizda sevgi
olmazdi. HIVDA KILIÇ -Baris iyilik
demektir. -Herkes kötü olurdu. SAHIN KAYRA
ÇOSKUN -Arkadaslarimizla kavga etmeden
oynamak. -Hep kavga çikardi. ADA
ÇAVUS -Arkadaslarimizla bazen küsersek sonra
barisiriz. -Herkes birbiriyle kavga eder,
rahatsiz eder. EMRE TAMTÜRK
32
-Insanlarla kavga etmemektir. -Herkes kavga
ederdi. Birbirimize zarar verirdik. EFE
SELEK -Baris iyi bir sey. -Kötülük
olurdu. BRANDON BÜYÜKACAROGLU -Iyi olmak ve
insanlara iyi davranmak. -Arkadaslarimiz kötü
olurdu. Birbirimize kötü davranmis
olurduk. MERT DINÇ -Okulda oyun oynarken
kavga etmemek. -Kötü olurdu, herkes kavga
ederdi. ORÇUN AK -Arkadaslarimizla
iliskilerimiz aramizda bozulursa, o zaman
barismak için o sözü kullaniriz. -Baris
olmasaydi, arkadaslikta olmazdi, oyuncaklarimizi
da paylasamazdik. FURKAN AYDINOGLU -Arkadaslarimi
za küsersek baris olmaz -Hep kavgalar
olurdu. MERVE EZGI KUGUOGLU -Arkadaslarimiza
vurmamak baris demektir. -Kötü bir dünya
olurdu. EGE DERIN ÖZTABAK -Ellerimizle güzel
seyler yapmak, vurmamak baris. -Herkes
birbirine kötü davranirdi. MELISA ZEYNEP
SARIGÜZEL -Barismaktir. Arkadaslarimizla
küseriz sonra barisiz. -Arkadaslarimiz hiç
barismazdi. KENAN BIDAV -Arkadaslarimiza iyi
davranmak. -Herkesin cani yanardi. Herkes çok
üzülürdü. YIGIT SARICA
33
BARIS YILDIZLARI HIKAYESINI DINLEYEREK
RESIMLERINI HAYAL ETTIK.
34
EKIM AYI GEZIMIZ
"AVCILAR ATATÜRK EVI"
35
EKIM AYI TIYATROMUZ
"BIR MASAL MÜZIKALI"
36
EKIM AYI SINEMAMIZ
"MAVI FIL"
37
EKIM AYI SEBZEMIZ
"HAVUÇ"
HAVUÇ SEBZESINI INCELEYEREK, ÖZELLIKLERINI,
YARARLARINI VE NELER YAPILDIGINI ÖGRENDIK.
HAVUÇLU TOPLAR YAPARAK YEDIK.
38
29 EKIM CUMHURIYET BAYRAMI BALOSU
39
CUMHURIYET BAYRAMI BALOMUZDA ATATÜRKÜN SEVDIGI
MÜZIKLER ESLIGINDE TANGO VE VALS YAPTIK.
40
ZEYBEK OYNADIK VE 29 EKIM CUMHURIYET BAYRAMINI
KUTLADIK.
41
EKIM AYI DOGUM GÜNÜMÜZ
IPEK GÖREGEN
42
KASIM AYI MINI PROGRAMI
1 GEMS Konumuz AGAÇEVLER Florya Atatürk ormanina giderek agaçlari inceliyoruz. Topladigimiz malzemelerle (dallar, yapraklar vb. gibi) siniflama, gruplama ve agaç modeli yapiyoruz. 2 Büyük-Orta-Küçük kavramini ögrenerek farkli boyda kolilerle agacimizin gövdesini olusturuyoruz. Renkleri birbirine karistirarak elde ettigimiz kahverengi boya ile agacimizin gövdesini boyuyoruz. 3 Boyadigimiz agacimiza dal ve yapraklar ekleyerek tamamliyoruz. Agaçlarin yararlarini ögreniyoruz. Agaca Övgü isimli sarkiyi ögreniyoruz. 4 Avrupa Yakasi Posta Isleme Merkezi ne geziye gidiyoruz. Gezi sonrasi degerlendirme resimleri yapiyoruz. Yarin evden gelirken 1 adet elma getirmeyi unutma! 5 AYIN MEYVESI ELMA TamYarim Çeyrek-Dilim kavramlarini ögreniyoruz. Minik Tirtil isimli hikayeyi dinliyoruz. NOT Yarin yapilacak olan randevulu veli toplantisina randevu saatinizde katilmayi unutmayiniz.
8 Evden gelirken hayvan oyuncaklarini getirmeyi unutma! Hayvanlari agaçta yasayan yasamayan olarak grupluyoruz. Gezmeyi Seven Agaç isimli hikayeyi dinleyerek dramatize ediyoruz. 9 Bugün DOLMABAHÇE SARAYINA gidiyoruz. Gezi sonrasi degerlendirme resimleri yapiyoruz. Baykus posterlerini inceleyerek Baykus Ailesi dramasini yapiyoruz. 10 Saat 0905te ATAMIZI aniyoruz ve Atatürk Büstüne çiçekler birakiyoruz. NOT Bugün okula gelirken 1 adet karanfil getirmeyi unutma. YASAYAN DEGERLER SAYGI ile ilgili sohbet ediyoruz. 11 Okulumuzun konferans salonunda Orman Çetesi adli çizgi sinemayi izliyoruz. Sinema filminde izledigimiz kahramanlardan Sinifimizin En Sevdigi Kahraman grafigini olusturarak sanat etkinligi yapiyoruz. 12 Agaçlari Koruyalim kampanyasi için okulumuzun bahçesinde yürüyüs yapiyoruz. Evden gelen ve sinifimizda biriktirdigimiz kagitlari ÇEVKO konteynirina birakiyoruz. 1. DÖNEM ARA KARNELERIMIZI ALIYORUZ.
43
22 GEMS YUMURTALAR konumuza Aysegül Çiftlikte isimli drama ile basliyoruz. Çiftlikte Bir Gün isimli belgeseli izliyoruz. 23 Yumurta çesitlerini inceliyoruz. Büyükten küçüge siraliyoruz. Çig-Pismis yumurta deneyi yapiyoruz. Yumurta ile yapilan yiyecekler hakkinda sohbet ediyoruz. 24 Ögretmenlerimizin ÖGRETMENLER GÜNÜNÜ Kutluyoruz. ÖGRETMENIM isimli sarkiyi ögreniyoruz. ANNE-BABA OKULUMUZ BASLIYOR. Anne-Baba okuluna kayit yaptirmak isteyen velilerimiz için ilk oturum bugün saat 1530da baslayacaktir. 25 Omlet yapabilmek için TANSAS a alisverise gidiyoruz. Paralari taniyoruz. Okula gelirken 5 kurus, 10 kurus, 25 kurus, 50 kurus, 1 lira bozuk paralardan olusan toplam 2 lira getirmeyi UNUTMA! 26 Sanat etkinliginde yaptigimiz yumurtalar ile Yumurtami Bul oyununu oynuyoruz. Oyunbaz Çocuklar Partisi ile geçmisten günümüze çocuk oyunlarini eglenerek ögreniyoruz.
29 Hayvan resimlerini kullanarak yumurtadan çikan hayvanlari grupluyoruz. Artik malzemelerle yumurtadan çikan hayvan figürleri çalisiyoruz. Civcivin yumurta içindeki olusum evrelerini inceliyoruz. 30 KAHRAMAN GÜVERCIN sinema filmini konferans salonunda izliyoruz. Kasim ayinda dogan ögrencilerimizin dogum gününü kutluyoruz. 1 Yumurtadan Çikiyorum isimli drama çalismasi yapiyoruz. Yumurtadan çikan hayvanlari ayak sayilarina göre gruplayarak 2serli sayma çalismalari yapiyoruz. 2 Internetten hayvanlarin yumurtalarini nereye yumurtladiklarini ve nasil koruduklari ile ilgili arastirmalar yapiyoruz. Kil kullanarak yumurtadan çikan hayvan figürleri çalisiyoruz. 3 Yumurtalar konulu hikaye kitabimizi olusturuyoruz. Yumurtalar hakkinda neler ögrendik? posterlerimizi tamamliyoruz. Konu süresince çekilen fotograflari kullanarak ögrendiklerimizi tekrar ediyoruz.
44
KASIM AYI AILE KATILIMI
01 Çocugunuzdan bugün ormanda gördügü agaçlardan birinin resmini çizmesini isteyiniz. 02 Çocugunuzdan evinizde bulunan kahverengi olan esyalari bulmasini isteyiniz. 03 Çocugunuzla yere büyük, orta, küçük boylarda daire sekilleri çizerek birlikte oyun oynayiniz. 04 Çocugunuzla gezi yerindeki gözlemleri hakkinda sohbete ediniz. 05 Çocugunuzla birlikte elma, muz, mandalina gibi meyveleri inceleyiniz. Daha sonra bu meyveleri bir biçak yardimiyla tam, yarim kavramlarini konusarak bölünüz.
08 Çocugunuzdan agaçta yasayan hayvanlari söylemesini ve en çok sevdiklerinin resmini yapmasini isteyiniz. 09 Çocugunuzla gezi yerindeki gözlemleri hakkinda sohbete ediniz. 10 Saygili davranislarin neler oldugu ile ilgili sohbet ediniz. 11 Çocugunuzla birlikte evinizin yakininda bulunan bir agaci inceleyiniz. Daha sonra bu agacin resmini yapmasini isteyiniz. 12 Çocugunuz ile çevreyi ve agaçlari korumanin önemi ile ilgili sohbet ediniz. Bir agaç dikerek ya da çiçek besleyerek dogaya katkida bulununuz.
15 Çocugunuzla birlikte bayram için hazirlik yapiniz. 16 Çocugunuzla bayram boyunca aile büyüklerinizi ziyaret ediniz ve bu ziyaretlerin önemi hakkinda sohbet ediniz. 17 Çocugunuz ile kendi çocuklugunuzdaki bir bayramda yasadiginiz aninizi paylasiniz. Onun seçtigi bir hikaye kitabini çocugunuza anlatiniz. 18 Çocugunuz ile birlikte bir sinema ya da tiyatro etkinligi planlayiniz. 19 Çocugunuzdan tatilini anlatan bir resim yapmasini ve bu resmi size anlatmasini isteyiniz.
45
22 Çocugunuz ile buzdolabinizda bulunan yumurtalari sayiniz ve kaç yumurta oldugunu belirleyiniz. 23 Çocugunuz ile birlikte yumurta haslayiniz ve boyayiniz. 24 Çocugunuzla içinde yumurta bulunan bir yiyecek hazirlayiniz. 25 Evinizin ihtiyaçlari için yapacaginiz alisveris listesini çocugunuz ile birlikte hazirlayiniz. 26 Çocugunuz ile bugün partide oynadiklari oyunlar ile ilgili sohbet edin. Sizin çocuklugunuzda oynadiginiz oyunlari paylasin.
29 Çocugunuz ile birlikte, yumurtadan çikan hayvanlar ile ilgili internetten, kitaplardan arastirma yapiniz ve buldugunuz bilgileri inceledikten sonra okula gönderiniz. 30 Çocugunuzdan bugün izledigi çizgi filmin resmini yapmasini isteyiniz. 1 Çocugunuz ile birlikte onun odasindaki hayvan oyuncaklarini inceleyiniz ve yumurtadan çikan hayvanlari bularak sayiniz. 2 Çocugunuz ile birlikte süt kutusunu keserek ve artik materyaller ile süsleyerek bir kus yuvasi yapiniz. 3 Çocugunuzdan yumurtadan çikan bir hayvanlarin resmini yapmasini isteyiniz.