ILUMINISMO (ou Ilustra - PowerPoint PPT Presentation

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ILUMINISMO (ou Ilustra

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ILUMINISMO (ou Ilustra o) S culo XVIII (S culo das Luzes) O QUE CRITICAVA: Misticismo influ ncia da Igreja na educa o e na cultura Absolutismo Mercantilismo ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: ILUMINISMO (ou Ilustra


1
ILUMINISMO (ou Ilustração)Século XVIII (Século
das Luzes)
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  • O QUE CRITICAVA
  • Misticismo ? influência da Igreja na educação e
    na cultura
  • Absolutismo
  • Mercantilismo
  • Servidão
  • Desigualdade (de direitos e deveres) entre os
    indivíduos

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  • O QUE DEFENDIA
  • Novas formas políticas ? monarquia
    constitucional, república democrática
  • Liberdade ? de pensamento e ação
  • Razão ? caminho para
  • o conhecimento
  • a convivência harmoniosa em sociedade
  • a liberdade individual
  • a felicidade

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  • ANTECEDENTES século XVII
  • Dúvida metodológica ? premissa de toda
    investigação filosófica
  • Racionalismo ? instrumento do conhecimento
  • Individualismo liberal ? princípio de orientação
    política

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  • René Descartes (1596-1650)
  • Considerado o pai da filosofia moderna
  • Principal obra ? Discurso do Método (1637)
  • Questão ? Como se chegar ao conhecimento
    verdadeiro? À verdade indiscutível?
  • Propôs a aplicação da dúvida metodológica ?
    duvidar de todas as verdades já estabelecidas
  • 2 verdades
  • penso
  • penso, logo existo
  • Conclusão
  • Como alcançar a verdade? Aceitando somente o que
    a razão possa compreender e demonstrar

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  • John Locke (1632-1704)
  • Oposição às teorias absolutistas
  • O ser humano tem alguns direitos naturais
  • vida, liberdade, propriedade privada
  • garantidos por uma Constituição
  • proporcionam a felicidades
  • Os homens podem rebelar-se contra os governantes
    ? para garantir seus direitos

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  • CAUSAS
  • Insatisfação dos setores cultos da sociedade
    contra a opressão do absolutismo
  • Insatisfação da burguesia com a intervenção do
    Estado na economia

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  • PROPOSTAS
  • Reorganização da sociedade com uma política
    centralizada no ser humano ? garantia de
    liberdade
  • Educação nos princípios da ciência e da razão ?
    progresso da sociedade

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  • ENCICLOPÉDIA
  • Dicionário racional das ciências, das artes e
    ofícios
  • principal veículo de divulgação
  • editada na França (a partir de 1751)
  • Direção ? Denis Diderot e Jean DAlembert
  • 28 volumes
  • elaborada por mais de 100 intelectuais
    (enciclopedistas)

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(No Transcript)
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  • PRINCIPAIS FILÓSOFOS ILUMINISTAS
  • Montesquieu
  • Voltaire
  • Rousseau

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  • MONTESQUIEU
  • Charles Louis de Secondat, barão de Montesquieu
    (1689-1755)
  • Principais obras
  • Cartas Persas (1721)
  • Satiriza os costumes da época
  • Espírito das Leis (1748)
  • Analisa diversas formas de governo ? para mostrar
    a superioridade da monarquia constitucional
    inglesa
  • Criticava
  • o absolutismo
  • os costumes da época
  • Defendia
  • somente o poder pode controlar o poder
  • a divisão do poder em 3 ? para evitar acúmulo de
    poder no governante
  • a criação de instituições intermediárias entre a
    população e os governantes

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  • VOLTAIRE
  • François-Marie Arouet (1694-1778)
  • colaborador da Enciclopédia
  • exílio na Inglaterra ? Cartas Inglesas
  • influenciou os déspotas esclarecidos
  • Criticava
  • o absolutismo de direito divino
  • os privilégios da nobreza e da Igreja
  • Defendia
  • a participação da burguesia esclarecida no
    governo
  • as liberdades individuais

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  • ROUSSEAU
  • Jean-Jacques Rousseau (1712-1778)
  • mais radical que Montesquieu e Voltaire
  • além da razão, valorizava os sentimentos, as
    emoções
  • Criticava
  • o absolutismo
  • a sociedade burguesa
  • Defendia
  • uma sociedade baseada na justiça, na igualdade e
    na soberania do povo
  • a volta à natureza e à simplicidade da vida

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  • Discurso sobre a origem e os fundamentos da
    desigualdade entre os homens
  • Responsabiliza a propriedade privada de
  • ter destruído a liberdade
  • ter promovido o despotismo
  • ter promovido a corrupção da sociedade
  • O Contrato Social
  • Como combater a desigualdade (fruto da
    propriedade privada)
  • Necessidade de um pacto ? submissão individual à
    vontade do soberano
  • Vontade do soberano vontade geral (do povo)
  • A vontade da comunidade deve prevalecer sobre as
    vontades individuais
  • Governante ministro do soberano funcionário
    do povo

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  • ESCOLA FISIOCRATA
  • Pensamento econômico (século XVIII)
  • François Quesnay e Vincent de Gournay
  • Combatia
  • práticas mercantilistas
  • monopólios
  • corporações
  • taxas aduaneiras
  • Defendia
  • o individualismo econômico baseado no governo da
    natureza (fisiocracia)
  • a agricultura como a principal fonte de riquezas
  • liberdade de mercado
  • livre concorrência
  • livre comércio
  • Governo ? mal necessário para proteger os bens e
    as pessoas (mediante o consentimento dos cidadãos)

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  • Laissez faire, laissez passer,
  • le monde va de lui-même.
  • (Gournay)

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  • LIBERALISMO ECONÔMICO
  • Adam Smith (1723-1790)
  • Riqueza das Nações (1766)
  • Combatia
  • intervenção do Estado na economia
  • Defendia
  • livre concorrência
  • lei da oferta e da procura ?regulador da produção
    e da distribuição de riquezas
  • trabalho livre ? verdadeira fonte de riqueza da
    sociedade
  • interesse pessoal ? único elemento impulsionador
    da atividade humana
  • Estado ? incentivador dos setores da economia que
    o capital particular não tinha condições de
    desenvolver

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  • CONSEQÜÊNCIAS DO ILUMINISMO
  • Consolidação de uma visão burguesa do mundo
  • Reconhecimento dos direitos individuais
  • Desenvolvimento científico e cultural
  • Limitação do poder da Igreja
  • Despotismo esclarecido
  • Revolução Francesa
  • Independência das colônias americanas

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  • FONTE
  • PAZZINATO, Alceu L. SENISE, Maria Helena V. O
    triunfo da razão. In História Moderna e
    Contemporânea. São Paulo Ed. Ática, 2003.
    p.105-110.
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