Conferenza stampa Gran Consiglio luned

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Conferenza stampa Gran Consigliolunedì 23
febbraio 2015
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L'apprendistato oggi sguardo complessivo

• La percentuale di aziende formatrici in Ticino
  corrisponde al 14,5 delle aziende totali
  media nazionale 18,3
• Il 35 degli apprendisti ticinesi rimane in
  azienda al termine dell'apprendistato media
  nazionale 37
• Gli apprendisti in Ticino sono il 3 dell'insieme
  dei lavoratori media
  nazionale 5,7
• Per il prossimo decennio a livello nazionale
  l'Ufficio federale di statistica prevede una
  diminuzione del 5-6 dei giovani in formazione

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L'apprendistato oggi fattori che favoriscono la
formazione

• Se la congiuntura in corso è buona, un numero
  maggiore di aziende decide di formare apprendisti
  e viceversa
• Affinché le aziende formino devono avere un
  rapporto costi/benefici positivo
• Le aziende di settori più innovativi formano meno
  di quelle di settori più tradizionali
• Tanto è più grande lazienda, tanto è più
  probabile che formi apprendisti in Ticino i 2/3
  delle aziende con più di 100 addetti formano

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L'apprendistato oggi sguardo sul settore
industriale

• Con il 12,4 degli apprendisti, il settore
  industriale è il terzo settore economico con la
  più alta percentuale di apprendisti

19,5 costruzioni
Dati tratti da "Per una tipografia delle aziende
formatrici primi elementi descrittivi" - Oreste
Allidi - 2012
13,3 sanità
12,4 industria
11 commercio dettaglio
9 commercio e riparazione veicoli
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Lapprendistato nel settore industriale il
dettaglio

• Nel 2014 le aziende industriali ticinesi
  formatrici hanno messo a disposizione dei giovani
  303 posti di lavoro (il 17 del totale)

Industria meccanica, orologeria, metallurgia
138 posti Industria grafica e della carta
30 posti Informatica ed elettronica
67 posti Logistica 40
posti Industria alimentare 5
posti Industria tessile e abbigliamento 2
posti Industria chimico farmaceutica
21 posti TOTALE 303 posti
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Lapprendistato nel settore industriale il
dettaglio

• Pur essendo messi a disposizione dalle aziende,
  diversi posti per le professioni dellindustria e
  dellartigianato rimangono vuoti da diversi anni

2010
2011
2009
2008
2012
2013
3'109 numero posti totali messi a disposizione 2'945 numero posti totali messi a disposizione 3'358 numero posti totali messi a disposizione 3'279 numero posti totali messi a disposizione
146 numero posti totali rimasti liberi 94 numero posti totali rimasti liberi 73 numero posti totali rimasti liberi 76 numero posti totali rimasti liberi
134 numero posti rimasti liberi nell'industria 85 numero posti rimasti liberi nell'industria 61 numero posti rimasti liberi nell'industria 62 numero posti rimasti liberi nell'industria
Dati non più forniti dal DECS
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Evoluzione delle qualifiche nell'economia
ticinese dal 2000 al 2010

• Il tessuto economico ticinese sta domandando una
  quota sempre più elevata di profili professionali
  avanzati

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Evoluzione delle qualifiche l'esempio
dell'industria elettronica

• Industria elettronica dal 2000 al 2008 sono
  aumentate le posizioni qualificate e diminuite
  quelle con minore formazione

• Aumento posizioni esigenti indipendenti e molto
  qualificate
• (15 nel 2000, 19 nel 2008)
• Diminuzione lavoratori senza qualifica e senza
  formazione conclusa
• (51 nel 2000, 46 nel 2008)

• Oggi il 30 dei posti di lavoro nell'industria
  elettronica richiede conoscenze professionali
  specializzate, mentre il 20 dei posti di lavoro
  è composto da lavori esigenti, indipendenti e
  molto qualificati

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Evoluzione delle qualifiche nell'industria
elettronica dal 2000 al 2008
dati estrapolati dalla rilevazione UST sulla
struttura dei salari del 2008
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Evoluzione delle qualifiche l'esempio
dell'industria metallurgica

• Industria metallurgica dal 2000 al 2008 le
  esigenze del comparto si sono spostate verso
  livelli formativi e competenze superiori

• Aumento posizioni esigenti indipendenti e molto
  qualificate
• (12 nel 2000, 26 nel 2008)
• Diminuzione lavoratori senza qualifica e senza
  formazione conclusa
• (51 nel 2000, 45 nel 2008)

• Gli addetti del ramo senza una formazione
  conclusa sono passati dal 59 al 57, mentre i
  lavoratori con un diploma di apprendistato o una
  maturità sono aumentati passando dal 30 al 34

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Evoluzione delle qualifiche nell'industria
metallurgica dal 2000 al 2008
dati estrapolati dalla rilevazione UST sulla
struttura dei salari del 2008
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Evoluzione delle qualifiche si impongono
riflessioni

• La richiesta da parte delle imprese di profili
  sempre più qualificati deve imporre una serie di
  riflessioni e di scelte

Scuola dell'obbligo
Formazione superiore
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Riflessioni per il Polo universitario
Formazione superiore

• a) Formazione di base
• Dopo aver raggiunto una certa maturità
  dimensionale, il Polo universitario in futuro
  dovrà scommettere sulla qualità dellofferta
  formativa, identificandosi in specifiche aree di
  eccellenza.
• b) Formazione continua
• Per meglio valutare gli effetti dellofferta
  della formazione continua sul mercato del lavoro,
  appare necessario rilevare regolarmente la
  soddisfazione da parte di aziende e associazioni
  professionali. In tal modo, il coinvolgimento
  della realtà locale verrebbe rafforzato e
  lofferta formativa continua modellata secondo le
  aspettative aggiornate delleconomia.

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Scuola dell'obbligo
Riflessioni per la scuola dell'obbligo (scuola
media)

• Maggiore attenzione alla scuola obbligatoria
  (dire cosa è essenziale imparare)
• Far conoscere leconomia e le imprese già dai
  primi anni di scuola
• Più coordinazione fra scuola (media) e mondo del
  lavoro
• Potenziamento dellorientamento scolastico
  professionale
• Le scuole non sono solo edifici, bensì persone e
  programmi
• Da tempo si avverte la necessità di riforme nella
  scuola
• La selezione a livello scolastico è indice di
  qualità
• Maggiore attenzione alle conoscenze linguistiche
  degli allievi, la conoscenza della propria
  cultura e la padronanza della lingua prima deve
  essere migliorata

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L'impegno di AITI nella formazione un impegno su
tre fronti

• Nella scuola dell'obbligo per promuovere tra i
  giovani delle scuole medie del cantone Ticino le
  opportunità di carriera e formazione, nonché la
  storia e l'importanza economica del settore
  industriale cantonale

• Progetto "Industria? We Like It!" per le scuole
  medie

• Progetto LIFT per gli allievi di terza e quarta
  media

• Tra le imprese per innescare un meccanismo
  formativo virtuoso e fornire al comparto un
  adeguato ricambio di manodopera qualificata

• Percorso formativo "Tecnologo di fonderia" (AFC)

• Centro di formazione per il settore orologiero

• Tra le associazioni per unire le forze e
  promuovere al meglio le professioni industriali
  presso i giovani e le loro famiglie

• Collaborazione AMETI-AITI a EspoProfessioni 2014

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Il Centro professionale AMETI di Giubiasco
alcune cifre

• Il centro professionale AMETI di Giubiasco in
  cifre

• Il Centro professionale AMETI nasce il 1 giugno
  1998 con organico di 2 collaboratori.
• Inizialmente si occupa di 8 professioni del
  settore della meccanica
  e dellinformatica, organizzando i corsi
  interaziendali.
• Attualmente lorganico comprende 3 formatori a
  tempo pieno, un formatore a tempo
  parziale ed una segretaria.

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Il Centro professionale AMETI di Giubiasco oggi

• Il centro professionale AMETI di Giubiasco

• Nel 2009 entrano in vigore le nuove ordinanze e i
  nuovi piani di formazione, che richiedono
  una revisione totale della formazione allinterno
  del Centro
  professionale.
• Si è dunque proceduto ad un sostanziale
  ampliamento degli spazi e delle strutture.

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Il Centro professionale AMETI di Giubiasco
infrastrutture

• Officina meccanica con 8 postazioni di lavoro

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Il Centro professionale AMETI di Giubiasco
infrastrutture

• Laboratorio di elettrotecnica con 6 postazioni di
  lavoro

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Il Centro professionale AMETI di Giubiasco
infrastrutture

• Aula informatica con 10 postazioni di lavoro

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Il Centro professionale AMETI di Giubiasco oggi

• Le aree e le professioni interessate

Polimeccanico, Meccanico di produzione, Aiuto
meccanico, Progettista meccanico
Area meccanica
Operatore in automazione, Elettronico, Montatore
in automazione
Area elettrotecnica
Informatico, Mediamatico, Addetto allinformatica
Area informatica
Agente tecnico di materie sintetiche, Armaiolo
Altre professioni
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Apprendisti formati presso il Centro
professionale AMETI
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Le eccellenze formate nel settore industriale
ticinese

• Elio Cioldi, polimeccanico formatisi presso RUAG
  Schweiz AG di Lodrino, ha ottenuto la medaglia di
  bronzo ai Campionati svizzeri delle professioni
  SwissSkills 2010.

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Le eccellenze formate nel settore industriale
ticinese

• Damiano Domenighetti e Mirko Pifferini,
  elettronici formatisi presso
• Schindler Elettronica SA di Locarno, hanno
  ottenuto la medagli doro
• ai Campionati europei delle professioni
  EuroSkills 2012.

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Il Centro professionale AMETI di Giubiasco
formazione continua

• Formazione continua

• Oltre a formare giovani leve nelle professioni
  della meccanica, dellelettrotecnica
• e dellinformatica, il Centro professionale offre
  pure corsi di formazione continua indirizzati ad
  operatori dei vari settori.
• elettrotecnica di base
• pneumatica ed elettropneumatica di base
• disegno tecnico a mano libera
• programmazione di macchine a controllo numerico
• introduzione al CAD
• manutenzione del computer
• navigazione sicura in internet
• utilizzo di macchine utensili corso base per
  lottenimento del dipl. cantonale

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Il Centro professionale AMETI di Giubiasco
formazione continua
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Una carriera formata interamente in Ticino

• TESTIMONIANZA
• Michela Cantadore
• Formatasi presso AGIE Charmilles SA di Losone
  quale progettista meccanica,
• ha proseguito i propri studi presso la SUPSI di
  Lugano, ottenendo il
• Bachelor of Science in ingegneria meccanica.

28
Fine

• Grazie per lattenzione