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Facultad de Psicolog a. UNLP. Curso de Ingreso a las Carreras de Licenciatura y Profesorado en Psicolog a. A o: 2015. Profesora Titular Julieta Malagrina. – PowerPoint PPT presentation

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Title: Facultad de Psicolog


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Facultad de Psicología. UNLP.Curso de
Ingreso a las Carreras de Licenciatura y
Profesorado en Psicología. Año 2015.
  • Profesora Titular Julieta Malagrina.
  • Teórico Módulo 2
  • Historias de la formación y la práctica
    profesional en psicología para el presente.

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2.1.
  • El surgimiento socio histórico de las
    psicologías.
  • Historias y tradiciones de la Psicología.
  • La psicología con largo pasado y corta historia.
  • La psicología en la Argentina, entre ciencia
    natural y disciplina del sentido.
  • El surgimiento del psicoanálisis.

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El surgimiento socio histórico de las
psicologías.
  • Historicidad de los objetos de conocimiento en
    psicología.
  • La psicología con largo pasado (Tradiciones de la
    Psicología. Excede los límites de la disciplina)
    y corta historia.
  • Historia viva y dinámica tensiones en las
    psicologías.
  • Recepción de la psicología
  • y el psicoanálisis.

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La psicología en la Argentina, entre ciencia
natural y disciplina del sentido. Multiplicación
de proyectos y concepciones (1890- 1966).
  • 1- Nacimiento de la psicología argentina
    Positivismo y Nación
  • Psicología como ciencia natural, cosmovisión
    positivista y filiación con el pensamiento
    francés. Ingenieros
  • Científico clínica y laboratorio datos
    aportados por la percepción externa.
  • Experimentación y estadística aplicada a la
    Educación para Sección Pedagógica (1906)
    Mercante. Ciudadano argentino unificaba las
    razas en la escuela.
  • Darwin, Spencer, Charcot,
  • Ribot, janet, Binet, Claparede,
  • Pieron.

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2- Reacción antipositivista Psicología y
Filosofía.
  • Ciencia del sentido lugar de la conciencia y de
    la experiencia subjetiva. El hombre no podía ser
    reducido a su dimensión natural (apogeo 1930).
  • La cualidad valores, libertad, creación, vida.
    Bergson el yo profundo y la intuición.
  • Alberini (Instituto de Psicología, Anales 31),
    Mouchet (Refunda la Sociedad Psicólogos BA 30) y
    Korn (Hospital de Romero por 20 años)
  • Visitas de Ortega y Gasset (1916) Lecturas de
    Brentano, Dilthey, Husserl y Scheler.
  • Neokantismo y
  • fenomenología.

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3- Las psicologías aplicadas Psicotécnia y
Orientación profesional.
  • Técnicas de industrialización (1940), éxodo de la
    población rural a la urbe con representación
    política e ideales de justicia social. Peronismo.
    Estado con función tutelar.
  • Técnicas de psicología aplicada para primaria y
    secundaria. Escuela y trabajo. Elección de una
    ocupación o profesión.
  • Saber técnico mejora de la productividad y evitar
    derroche de RRHH pruebas psicométricas y
    cuestionarios psicológicos
  • Primer Congreso de Tucumán 1954 (maestros,
    filósofos, sacerdotes, psiquiatras). Forjan
    acuerdos para la creación de la carrera de
    psicología.
  • 1ra Carrera Psicología en Rosario (1955) cerrada
    por el golpe de estado.

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4- La invención del psicólogo Psicología y
Psicoanálisis.
  • Empieza la historia de la Psicología Argentina
    como profesión. 55/66 Renovación y
    democratización de las universidades (UBA 57,
    LP, Cba y SL 58 y T 59).
  • Salud mental, inspirada en el psicoanálisis y las
    ciencias sociales. Trabajos en equipos psicólogos
    y asistentes sociales. Bleger y Pichón Riviere.
    Convergencia teórico- disciplinar Psq P Psa.
  • Docentes/ editores Butelman (UBA),
  • Bernstein (R), Germani (Sociología UBA).
  • Construcción de un público. Convocan
  • autores locales/ extranjeros.
  • Ponen la Psicología y el
  • Psicoanálisis en el seno de
  • las Ciencias Humanas.

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2.2.
  • Construcción histórica de las posibilidades de
    ejercicio de la Psicología en Argentina.
  • Edificación de la formación de conocimientos
    psicológicos y de la identidad profesional.
  • Contextos socio históricos y consecuencias de las
    coyunturas políticas del país.
  • Criterios de determinación y delimitación de
    campos, áreas de ejercicio profesional,
    corrientes psicológicas y autores.
  • Relación de la psicología con otras disciplinas.

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Contextos socio históricos y consecuencias de las
coyunturas políticas del país.
  • Construcción histórica de las posibilidades de
    ejercicio de la Psicología en Argentina.
  • Terrorismo de estado desarticulación,
    desprestigio, olvido y desaparición.
  • Desaparecidos de la salud mental
  • Trabajadores de la salud mental y estudiantes
    muertos desaparecidos. Profesores cesantes,
    exilio.
  • Los otros las teorías y las prácticas
    (comunidades terapéuticas, Hospitales Generales
    como el Lanús con prácticas
  • de abordajes grupales comunitarios.
    Movimientos
  • gremiales. Cierre de
  • carreras, asociaciones,
  • cupo cero.


.
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Relación entre la disciplina y la formación
profesional.
  • Lucha por el derecho al ejercicio profesional y
    la reinstalación del estado de derecho, la
    habilitación y la regulación de las prácticas
    psicológicas.
  • Memorias de las luchas, teorizaciones y
    experiencias para abordarlas. Promover una
    memoria que invite a
  • hacer la historia.

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Historia que dice sobre las tendencias presentes.
  • 1- La historia de la psicología argentina no
    puede indagarse de un modo aislado respecto de
    otras disciplinas y de la historia del
    pensamiento y la cultura.
  • 2- Las fundaciones conceptuales en la formación
    explican el presente.
  • 3- Persisten las tensiones entre la disciplina
    científica y la dimensión tecnológica y
    profesional.
  • 4- Emergencia disciplinar problemática y
    autodefinición gradual de una disciplina.
  • 5- En la cultura, entrecruzamiento
  • de las tradiciones teóricas y
  • metodológicas con rasgos
  • culturales y situaciones
  • nacionales diversas
  • (tensión local/universal).

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El surgimiento del psicoanálisis en la Argentina.
  • Predominio de la orientación clínica y fuerte
    implantación del psicoanálisis en la Argentina.
  • Edificación de la formación de conocimientos
    psicológicos y de la identidad profesional.
  • Construcción histórica de una categoría del
    ejercicio profesional Vigencia del Psicólogo
    psicoanalista lacaniano.
  • Muchas gracias por tu atención!

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Bibliografía obligatoria
  • Dagfal A (2012) Historias de la Psicología en la
    Argentina (1890- 1966) Entre ciencia natural y
    disciplina del sentido. Revista Ciencia hoy. 21.
    (126), 21- 25.
  • Talak, A. y Courel, R. (2001) La formación
    académica y profesional del psicólogo en
    Argentina. En Toro, J.P. y Villegas J. F.
    (editores. Problemas centrales para la formación
    académica y el entrenamiento profesional del
    Psicólogo en las Américas (Vol I) Sociedad
    Interamericana de Psicología. Buenos Aires JVE
    Editores (Apartado 1. Historia de la formación
    del psicólogo en Argentina. III al VI)
  • Vezzetti, H. (1998) Las psicologías del fin de
    siglo a la luz de su historia. Revista de
    Psicología General y Aplicada, Valencia, 51, (1),
    105-114.

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Bibliografía Complementaria
  • Talak, A. M. (2003) La historicidad de los
    objetos de conocimiento en psicología. En XI
    Anuario de Investigaciones (pp 505- 514)
    Facultad de Psicología, UBA.
  • Vezzetti, H. (2007) Historias de la psicología
    problemas, funciones y objetivos. Revista de
    Historia de la Psicología. Nº Monográfico. En
    www.psicologia.historiapsi.com
  • Vezzetti, H. (2004) Los comienzos de la
    psicología como disciplina universitaria y
    profesional debates, herencias, proyecciones
    sobre la sociedad. En F. Neiburg M. Plotkin
    (eds.). Intelectuales y Expertos La constitución
    del conocimiento social en la Argentina (pp.
    293-326). Buenos Aires Paidós.
  • Vainer, A. ( 2005) Los desaparecidos de la salud
    mental. Conferencia en la Universidad Autónoma de
    Entre Ríos
  • Dagfal, A. (1997) Discursos, instituciones y
    prácticas en la etapa previa a la
    profesionalización de la psicología en Argentina
    (1945-1955). Cuadernos Argentinos de Historia de
    la Psicología, 3(1/2), 173- 195.
  • Bleger, J. (1996) Prólogo. Cap. XVII. El
    psicólogo y las escuelas de psicología En
    Psicología de la conducta. Buenos Aires Paidos.
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