M

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Máster Universitario en Profesorado de Educación
Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación
Profesional y enseñanza de Idiomas

• Aprendizaje y Enseñanza de las Ciencias Sociales
• HISTORIA DEL ARTE

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Tema Objetivos didácticos de la enseñanza de la Historia del Arte
Documento de trabajo Decreto 231/2007, de 31
de Julio, por el que se establece la ordenación y
las enseñanzas correspondientes a la Educación
Obligatoria Secundaria en Andalucía (BOJA, núm.
156, de 8 de Agosto de 2007) y Decreto 416/2008,
de 22 de Julio, por el que se establece la
ordenación y las enseñanzas correspondientes al
Bachillerato en Andalucía (BOJA, núm. 149, de 28
de Julio de 2008) Contenidos
fundamentales Concepto y clarificación de
competencias Competencias básicas
Competencias específicas Actividades
GUDMUNDSDÓTTIR, Sigrun y SHULMAN, Lee S.
Conocimiento didáctico en Ciencias Sociales en
línea, en Profesorado. Revista de currículum y
formación del profesorado, 9, 2 (2005) consulta
25.01.2010 lthttp//www.ugr.es/recfpro/rev92ART5.
pdfgt
Jueves, 25.02.2010
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Tema Objetivos didácticos de la enseñanza de la Historia del Arte
COMPETENCIAS
incrementar la movilidad de los profesionales en
el mercado laboral
potenciar la polivalencia y productividad de los
trabajadores
Conjunto de atributos personales, de la capacidad
de respuesta a diversos requerimientos y
habilidades para ejecutar efectiva y
eficientemente una tarea
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Tema Objetivos didácticos de la enseñanza de la Historia del Arte
COMPETENCIAS BÁSICAS
Un conjunto de conocimientos, destrezas y
actitudes que nuestro alumnado deberá adquirir a
lo largo del proceso de enseñanza para su
correcto desarrollo personal, social y laboral en
la Sociedad del Conocimiento. La inclusión de las
competencias en el Sistema Educativo persigue
formarles para ser ciudadanos capaces de acumular
conocimientos teóricos, habilidades y
experiencias pero también de resolver problemas
tanto de la vida profesional como personal y
social. En definitiva, que sean capaces de
comprender y desenvolverse en la vida real.
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Tema Objetivos didácticos de la enseñanza de la Historia del Arte
NUEVOS MÉTODOS DIDÁCTICOS

• Enseñar a aprender. Los docentes debemos partir
  de un enfoque didáctico y metodológico que no
  esté centrado en las técnicas expositivas.
• Conseguir que el estudiante, individualmente o
  con ayuda, sea capaz de recoger información
  (lectura y comprensión), transformarla en
  conocimiento propio (deducción) y aplicarlo en
  situaciones y contextos diversos.
• Agrupar conocimientos teóricos y habilidades o
  conocimientos prácticos en cada proceso de
  enseñanzaaprendizaje.
• Planificar y programar actividades que sean
  atractivas y motivadoras, transversales, 
  interdisciplinares y progresivas partiendo de
  situaciones lo más cercanas posibles al entorno y
  la realidad de los estudiantes.
• Personalizar e individualizar tanto los procesos
  de enseñanza-aprendizaje como los procesos de
  evaluación, teniendo en cuenta los tipos y grados
  de aprendizaje.

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Tema Objetivos didácticos de la enseñanza de la Historia del Arte
COMPETENCIAS BÁSICAS

• Competencia en comunicación lingüística
• Competencia matemática
• Competencia en el conocimiento y la interacción
  con el mundo físico
• Tratamiento de la información y la comunicación
• Competencia social y ciudadana
• Competencia cultural y artística
• Competencia para aprender a aprender
• Autonomía e iniciativa personal.

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Tema Objetivos didácticos de la enseñanza de la Historia del Arte
COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA
Fundamentación
Apreciar, comprender y valorar críticamente
diferentes manifestaciones culturales y
artísticas, utilizarlas como fuente de disfrute y
enriquecimiento personal y considerarlas como
parte del patrimonio cultural de los pueblos
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Tema Objetivos didácticos de la enseñanza de la Historia del Arte
COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA
Orientación

• 1. Tener un conocimiento básico de las diferentes
  técnicas, recursos y convenciones de los
  diferentes lenguajes artísticos así como de las
  obras más destacadas del Patrimonio Cultural.
• 2. Conocer, comprender, apreciar y valorar
  críticamente diferentes manifestaciones
  artísticas y culturales
• 3. Valorar el patrimonio histórico y cultural así
  como la libertad de expresión y el derecho a la
  diversidad cultural.
• 4. Tomar conciencia de la importancia que las
  corrientes estéticas, las modas y los gustos  han
  desempeñado y desempeñan en la sociedad.
• 5. Expresarse y comunicarse con imaginación y
  creatividad, utilizando los códigos artísticos
• 6. Trabajar colectiva y cooperativamente y
  valorar y apreciar las iniciativas y
  contribuciones ajenas
• 7. Mostrar interés por participar en la vida
  cultural y en la conservación del patrimonio
  cultural y artístico.