AGENCIA NACIONAL DE EVALUACI - PowerPoint PPT Presentation

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AGENCIA NACIONAL DE EVALUACI

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Title: AGENCIA NACIONAL DE EVALUACI N DE LA CALIDAD Y ACREDITACI N Author: ebalboa Last modified by: Rafael van Grieken Salvador Created Date: 1/18/2007 10:16:01 AM – PowerPoint PPT presentation

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Title: AGENCIA NACIONAL DE EVALUACI


1
La renovación de la acreditación en ANECA el
programa ACREDITA y ACREDITA PLUS
3 de Diciembre de 2013
Rafael van Grieken Salvador Director de ANECA
2
Situación de partida de la renovación de la
acreditación La renovación de la acreditación en
ANECA el programa ACREDITA Un paso más el
programa ACREDITA PLUS El proyecto piloto claves
y calendario
1-
2-
3-
4-
3
La situación de partida de la renovación de la
acreditación
1.
4
La situación de partida
La acreditación de títulos en España
RENDICIÓN DE CUENTAS
PROYECTO
IMPLANTACIÓN
de títulos
de títulos
Definición de los Resultados de aprendizaje
previstos
Progreso en el aprendizaje
Resultados del aprendizaje logrados
Garantiza el aprendizaje de calidad (competencia
y cualificación)
Garantiza la calidad de la propuesta de la
formación
Garantiza que no se pone en cuestión el proyecto
teniendo en cuenta su aplicación
5
Contexto legal
La situación de partida
Real Decreto 861/2010 Artículo 24.2 Antes del
transcurso de seis años a contar desde la fecha
de su verificación inicial o desde la de su
última acreditación, los títulos universitarios
oficiales de Grado y Doctorado, deberán haber
renovado su acreditación de acuerdo con el
procedimiento y plazos que las Comunidades
Autónomas establezcan en relación con las
universidades en su ámbito competencial. Asimismo,
los títulos de Máster deberán someterse al
indicado procedimiento antes del transcurso de
cuatro años. Real Decreto 99/2011 Artículo 10.3
Los programas de doctorado deberán someterse a
un procedimiento de evaluación cada seis años a
efectos de la renovación de la acreditación.
6
Contexto legal
La situación de partida
Real Decreto 861/2010 Artículo 27 bis.
Renovación La universidad efectuará la
correspondiente solicitud de acuerdo con el
procedimiento y plazos que las comunidades
autónomas establezcan. El órgano competente de la
comunidad autónoma remitirá a la ANECA o al
correspondiente órgano de evaluación la solitud
de informe a fin de comprobar que el plan de
estudios , mediante una evaluación que
incluirá, , una visita de expertos externos a
la universidad.
7
Renovación de la acreditación Grados y Doctorados
6 años Másteres 4 años
La situación de partida
Cuál era la situación hace un año?
Año de Renovación Acreditación Ciclo académico Nº de títulos toda España Año de verificación
12/13 Másteres 1908 Octubre 08/Septiembre09
13/14 Grados 1270 Octubre 07/Septiembre 08
Másteres 1270 Octubre 09/Septiembre10
14/15 Grados 1548 Octubre 09/Septiembre10
Másteres 1548 Octubre 10/Septiembre 11
8
La situación de partida
Ante esta situación el MECD puso en marcha una
medida que se ha publicado recientemente en el BOE
9
La situación de partida
La ampliación genera el siguiente calendario
Curso Curso 2013/2014 Curso 2014/2015 Curso 2015/2016 Curso 2016/2017 Curso 2017/2018
Títulos a acreditarse Titulaciones que debiesen acreditarse en los cursos 12/13 y 13/14, y que voluntariamente la Universidad quiera presentar a la renovación, si la Comunidad Autónoma pone en marcha el procedimiento correspondiente. Posibilidad de experiencias piloto. Títulos que debían acreditarse en 2012/2013 Títulos que vencían en 2013/2014   Títulos que vencen en el 2015/2016 Títulos que vencían en 2014/2015   Títulos que vencen en el 2016/2017         Títulos que vencen en el 2017/2018
10
La situación de partida
REACU Red Española de Agencias de Calidad
Universitaria
ha consensuado un marco común para el proceso de
renovación de la acreditación
Propuesta de REACU - Marzo 2013
Criterios y directrices de evaluación para la
acreditación de títulos oficiales de Grado,
Máster y Doctorado
11
2.
La renovación de la acreditación en ANECA El
programa ACREDITA
12
ANECA
Basándose en lo acordado en REACU las agencias
están desarrollando las guías para el proceso de
renovación de la acreditación
  • Documento Marco
  • Guía Autoevaluación
  • Guía de Evaluación Externa

13
Programa ACREDITA en ANECA-DM
BORRADOR
Objeto
Presentación del programa a todos los agentes
implicados en el proceso Universidades Estudiante
s Profesores Ministerio Comunidades
Autónomas Empleadores Sociedad en general
14
Programa ACREDITA en ANECA-DM
Estructura
BORRADOR
  • Contexto del programa
  • Objetivos y Alcance
  • Criterios de Evaluación
  • Valoración de los criterios
  • Documentación que se tendrá en cuenta para la
    acreditación
  • Procedimiento

15
Criterios y directrices de evaluación para la
acreditación de títulos oficiales de Grado,
Máster y Doctorado
Criterios y Directrices para la Renovación de la
Acreditación
Los criterios para la renovación de la
acreditación se agrupan en 3 dimensiones
DIMENSIÓN 3. RESULTADOS
DIMENSIÓN 1. LA GESTIÓN DEL TÍTULO
DIMENSIÓN 2. RECURSOS
16
Criterios y directrices de evaluación para la
acreditación de títulos oficiales de Grado,
Máster y Doctorado
Los criterios para la renovación de la
acreditación se agrupan en 3 dimensiones
DIMENSIÓN 1. LA GESTIÓN DEL TÍTULO
Criterio 1. Organización y desarrollo
Criterio 2. Información y transparencia
Criterio 3. Sistema de garantía interno de
calidad (SGIC)
17
Criterios y directrices de evaluación para la
acreditación de títulos oficiales de Grado,
Máster y Doctorado
DIMENSIÓN 1. LA GESTIÓN DEL TÍTULO
Criterio 1. Organización y desarrollo
Estándar El programa formativo está actualizado
y se ha implantado de acuerdo a las condiciones
establecidas en la memoria verificada.
1.1. La implantación del plan de estudios y la
organización del programa son coherentes con el
perfil de competencias y objetivos del título
recogidos en la memoria de verificación y/o sus
posteriores modificaciones. 1.2 El perfil de
egreso definido (y su despliegue en el plan de
estudios) mantiene su relevancia y está
actualizado según los requisitos de su ámbito
académico, científico y profesional. 1.3. El
título cuenta con mecanismos de coordinación
docente que permiten tanto una adecuada
asignación de carga de trabajo del estudiante
como una adecuada planificación temporal,
asegurando la adquisición de los resultados de
aprendizaje.
18
Criterios y directrices de evaluación para la
acreditación de títulos oficiales de Grado,
Máster y Doctorado
DIMENSIÓN 1. LA GESTIÓN DEL TÍTULO
Criterio 1. Organización y desarrollo
Estándar El programa formativo está actualizado
y se ha implantado de acuerdo a las condiciones
establecidas en la memoria verificada.
1.4. Los criterios de admisión permiten que los
estudiantes tengan el perfil de ingreso adecuado
para iniciar estos estudios y en su aplicación se
respeta el número de plazas ofertadas en la
memoria verificada. 1.5. La aplicación de las
diferentes normativas académicas (permanencia,
reconocimiento, etc.) se realiza de manera
adecuada y permite mejorar los valores de los
indicadores de rendimiento académico.
19
Criterios y directrices de evaluación para la
acreditación de títulos oficiales de Grado,
Máster y Doctorado
REACU Red Española de Agencias de Calidad
Universitaria
Los criterios para la renovación de la
acreditación se agrupan en 3 dimensiones
DIMENSIÓN 2. RECURSOS
Criterio 4. Personal académico
Criterio 5. Personal de apoyo, recursos
materiales y servicios
20
Criterios y directrices de evaluación para la
acreditación de títulos oficiales de Grado,
Máster y Doctorado
REACU Red Española de Agencias de Calidad
Universitaria
Los criterios para la renovación de la
acreditación se agrupan en 3 dimensiones
DIMENSIÓN 3. RESULTADOS
Criterio 6. Resultados de aprendizaje
Criterio 7. Indicadores de satisfacción y
rendimiento
21
Programa ACREDITA en ANECA-DM
Comparación directrices REACU-ANECA
  • Coinciden todas las directrices.
  • Además, ANECA
  • Incluye la revisión periódica en la directriz
    3.1
  • 3.1. El SGIC implementado y revisado
    periódicamente garantiza la recogida y análisis
    continuo de información y de los resultados
    relevantes para la gestión eficaz del título, en
    especial los resultados de aprendizaje.
  • Incluye las directrices 5.2, 5.3, 5.4 y 5.5 para
    facilitar el análisis.

22
Programa ACREDITA en ANECA-DM
Valoración de criterios
A. superada de manera excelente el criterio o la
directriz se cumple de forma sistemática y
ejemplar en todos los aspectos susceptibles de
valoración. B. se alcanza el criterio o la
directriz se cumple para todos los aspectos a
valorar de forma habitual aunque existen alguna
posibilidad de mejora menor. C. se alcanza
parcialmente el criterio o la directriz se
cumple en la mayoría de los aspectos a valorar
pero no en todos, existiendo claramente
posibilidades de mejora significativa. D. no se
alcanza el criterio o la directriz no se cumple
para la mayoría de aspectos a valorar. Apenas
existen evidencias indicativas del cumplimiento.

Niveles
Será imprescindible obtener la calificación de
se alcanza los siguientes criterios Criterio
4. Personal académico. Criterio 5. Personal de
apoyo, recursos materiales y servicios. Criterio
6. Resultados de aprendizaje. Lo anteriormente
señalado no excluye que, en función
de la naturaleza del título y la modalidad de
enseñanza-aprendizaje del mismo, la
identificación de deficiencias graves en
otros criterios pueda conducir a la emisión de un
informe en términos desfavorables.
Requisitos
23
Programa ACREDITA en ANECA-DM
Modelo
  • Se hace hincapié en la integración de ACREDITA
    con otros programas DOCENTIA Y AUDIT


Certificado implantación AUDIT permite
evidenciar el cumplimiento de algunas de las
directrices del modelo de ACREDITACIÓN (1.2, 2.1,
2.3, 3.1, 3.3).
Certificado implantación DOCENTIA permite
evidenciar el cumplimiento de algunas de las
directrices del modelo de ACREDITACIÓN (3.3,
4.3).
No objeto de análisis durante la visita
24
Programa ACREDITA en ANECA-DM
Información en la que se basa la evaluación
  • La última versión de la memoria verificada, que
    incluirá aquellas modificaciones informadas
    favorablemente que haya solicitado el título.
    Dicha memoria es el compromiso que ha adquirido
    la uuniversidad con la sociedad.
  • Los informes generados por ANECA durante del
    proceso de evaluación para la verificación/modific
    ación del título.
  • (En su caso) Informe de autorización del título
    por parte de la Comunidad Autónoma.
  • Informes anuales de seguimiento interno del
    título.
  • Los informes de seguimiento externos realizados a
    los títulos por ANECA para comprobar el
    desarrollo efectivo de los mismos.
  • Evidencias obtenidas del Sistema de Garantía
    Interno de Calidad.
  • Informes de certificación de la implantación del
    Sistema de Garantía Interno de Calidad derivados
    del programa AUDIT.

25
Programa ACREDITA en ANECA-DM
Información en la que se basa la evaluación
  • Informes del proceso de certificación de los
    modelos de evaluación de la actividad docente del
    profesorado universitario derivados del programa
    DOCENTIA.
  • Indicadores provenientes del Sistema Integrado de
    Información Universitaria (SIIU).
  • El informe de autoevaluación para la renovación
    de la acreditación del título, mediante el cual
    la universidad justifique que los resultados
    obtenidos por el título cumplen con los objetivos
    para los que se diseñó el mismo y pueda ampliar o
    completar las evidencias contenidas en los puntos
    anteriores. La estructura de este informe se
    detallará en la Guía de Autoevaluación para la
    renovación de la acreditación de títulos
    oficiales de Grado, Máster y Doctorado.
  • El informe de evaluación consensuado de la visita
    que ha de elaborar ANECA tras la realización de
    la visita a la universidad. El formato de este
    informe se detallará en la Guía de Evaluación
    Externa para la renovación de la acreditación de
    títulos oficiales de Grado, Máster y Doctorado.

26
Programa ACREDITA en ANECA-DM
Proceso

Comisión de Acreditación
10 días
27
Programa ACREDITA en ANECA-GA
Objeto
BORRADOR
Servir de apoyo a las universidades en el
desarrollo del proceso de autoevaluación de los
títulos.
28
Programa ACREDITA en ANECA-GA
Estructura
BORRADOR
1. Proceso de autoevaluación
2. Modelo de evaluación criterios
3. Anexos
  • La plantilla para la elaboración del Informe de
    Autoevaluación
  • Las tablas resumen de los datos e indicadores
  • El listado de evidencias e indicadores a aportar
    por la Universidad

29
Programa ACREDITA en ANECA-GA
Proceso de Autoevaluación
  • Resultado Informe de Autoevaluación

30
Programa ACREDITA en ANECA-GA
Modelo de Evaluación DESPLIEGUE
  • Cada directriz se concreta en
  • Aspectos a considerar para valorar el
    cumplimiento de la directriz
  • Información en la que se basa el análisis
    Evidencias e indicadores en los que sustentar las
    valoraciones
  • Preguntas a modo de reflexión para facilitar la
    compresión de cada directriz

31
Programa ACREDITA en ANECA-GA
Ejemplo
CRITERIO 4. PERSONAL ACADÉMICO
Estándar el personal académico que imparte
docencia es suficiente y adecuado de acuerdo con
las características del título y el número de
estudiantes.
4.2. El personal académico es suficiente y
dispone de la dedicación adecuada para el
desarrollo de sus funciones y atender a los
estudiantes.
  • Aspectos a valorar para el cumplimiento de la
    directriz
  • Porcentaje de personal docente permanente/no
    permanente. Dedicación adecuada del personal
    académico al título.
  • Relación estudiante/profesor y su incidencia en
    el proceso enseñanza-aprendizaje.

32
Programa ACREDITA en ANECA-GA
Ejemplo
Se distinguen aquellas evidencias e indicadores
que necesariamente deben estar disponibles y
registradas por parte de la Universidad,
identificándose con un asterisco. Anexo 3
evidencias/indicadores a aportar junto IA
En cada una de las evidencias e indicadores se
específica el alcance temporal (todos los años
correspondientes al periodo considerado o el
último año académico del periodo considerado) y
su nivel de desagregación (título, centro,
materia/asignatura o actividades formativas en el
caso de los programas de doctorado).
Información en la que se basa el análisis
Evidencias
Estructura del personal académico (periodo
considerado-título). Estructura del profesional
colaborador (periodo considerado-título). Guía
docente o documento equivalente donde conste la
información relativa al conjunto de materias,
asignaturas o equivalentes (último año académico
completo del periodo considerado-asignatura). Plan
de ordenación docente (último año académico
completo del periodo considerado-título). Resultad
os de los procesos de evaluación del personal
académico. Programa DOCENTIA o similares (periodo
considerado-título). AUDIT. Informes de
certificación de la implantación del SGIC
(periodo considerado-centro). Estudiantes
matriculados en los diferentes cursos académicos
(periodo considerado-título).
33
Programa ACREDITA en ANECA-GA
Ejemplo
Se distinguen aquellas evidencias e indicadores
que necesariamente deben estar disponibles y
registradas por parte de la Universidad,
identificándose con un asterisco. Anexo 3
evidencias/indicadores a aportar junto IA
En cada una de las evidencias e indicadores se
específica el alcance temporal (todos los años
correspondientes al periodo considerado o el
último año académico del periodo considerado) y
su nivel de desagregación (título, centro,
materia/asignatura o actividades formativas en el
caso de los programas de doctorado).
Información en la que se basa el análisis
Indicadores
Ratio estudiante/profesor (periodo
considerado-título-asignatura). Promedio
dedicación al título del personal académico
(último año académico completo del periodo
considerado-título). Grado de satisfacción de los
estudiantes con el desempeño docente del personal
académico (periodo considerado-título). Grado de
satisfacción del personal académico con la
organización de la docencia y coordinación
docente (periodo considerado-título). Indicadores
de rendimiento académico (periodo
considerado-título).
34
Programa ACREDITA en ANECA-GA
Ejemplo
CRITERIO 4. PERSONAL ACADÉMICO
Estándar el personal académico que imparte
docencia es suficiente y adecuado de acuerdo con
las características del título y el número de
estudiantes.
4.2. El personal académico es suficiente y
dispone de la dedicación adecuada para el
desarrollo de sus funciones y atender a los
estudiantes.
  • Preguntas a modo de reflexión
  • El titulo cuenta con un núcleo básico de
    personal académico, estable en el tiempo que
    facilite la impartición del título en las mismas
    condiciones académicas año tras año?
  • La carga docente total del profesorado
    vinculado al título permite dedicación adecuada
    al mismo?
  • (Grado/Máster) El número de profesores
    vinculado al título permite abordar las
    diferentes especialidades, orientaciones o
    menciones programadas en el mismo?
  • (Grado/Máster) El número de estudiantes por
    profesor permite el desarrollo de las actividades
    formativas propuestas?

35
Programa ACREDITA en ANECA-GA
Plantilla elaboración IA
Para cada directriz se realiza una valoración
descriptiva y una valoración semicuantitativa.
  • Valoración semicuantitativa
  • A, se supera excepcionalmente la directriz se
    cumple de forma sistemática y ejemplar en todos
    los aspectos susceptibles de valoración.
  • B, se alcanza la directriz se cumple para todos
    los aspectos a valorar de forma habitual aunque
    existe alguna posibilidad de mejora menor.
  • C, se alcanza parcialmente la directriz se
    cumple en la mayoría de los aspectos a valorar
    pero no en todos, existiendo claramente
    posibilidades de mejoras significativas.
  • D, no se alcanza la directriz no se cumple para
    la mayoría de aspectos a valorar. Apenas existen
    evidencias indicativas del cumplimiento.

Anexo 3 Indicadores/evidencias a aportar junto a
IA
36
Programa ACREDITA en ANECA-GEE
BORRADOR
BORRADOR
Objeto
Facilitar la labor de los evaluadores en el
desarrollo del proceso de evaluación externa de
los títulos.
37
Programa ACREDITA en ANECA-GEE
Estructura
La fase de Evaluación Externa consta de 2 partes
bien diferenciadas
1. VISITA
Un grupo de evaluadores externos al título
analiza el IA y realiza una visita al centro/s
donde se imparte el título con el objeto de
contrastar la información recogida y emitir una
valoración argumentada respecto de los elementos
contemplados en el modelo de evaluación
Resultado Informe de la visita
38
Programa ACREDITA en ANECA-GEE
Estructura
2. Evaluación para la acreditación
El resultado de la visita junto con el resto de
documentación del título será analizada por una
Comisión de Acreditación
Resultado Informe de Renovación de la
Acreditación
39
Programa ACREDITA en ANECA-GEE
FASE 1 La visita
Etapas
Fase I
CONSTITUCIÓN DEL PANEL DE EXPERTOS
Fase II
  • Recepción del IA
  • Estudio individual del IA y del la información
    del título.

RECEPCIÓN Y ESTUDIO DEL IA
40
Programa ACREDITA en ANECA-GEE
FASE 1 La visita
Etapas
Fase III
  • Puesta en común del IA
  • Determinación del Plan de Trabajo.
  • Identificación de aspectos clave de la visita.
  • Análisis de tareas y funciones.

PREPARACIÓN DE LA VISITA
Fase IV
  • Reunión preparatoria.
  • Entrevistas con los diferentes colectivos.
  • Análisis de la información y evidencias.
  • Conclusiones preliminares.

DESARROLLO DE LA VISITA
41
Programa ACREDITA en ANECA-GEE
FASE 1 La visita
Etapas
Fase V
REDACCIÓN Y ENVÍO DEL INFORME PROVISIONAL DE LA
VISITA (IPV)
Fase VI
ALEGACIONES AL IPV
Fase VII
REVISIÓN DEL IPV Y REMISISIÓN DEL INFORME DE LA
VISITA (IV)
42
Programa ACREDITA en ANECA-GA
Plantilla elaboración Informe Visita
Para cada DIRECTRIZ se realiza una valoración
descriptiva y una valoración semicuantitativa.
  • Valoración semicuantitativa
  • A, se supera excepcionalmente la directriz se
    cumple de forma sistemática y ejemplar en todos
    los aspectos susceptibles de valoración.
  • B, se alcanza la directriz se cumple para todos
    los aspectos a valorar de forma habitual aunque
    existe alguna posibilidad de mejora menor.
  • C, se alcanza parcialmente la directriz se
    cumple en la mayoría de los aspectos a valorar
    pero no en todos, existiendo claramente
    posibilidades de mejoras significativas.
  • D, no se alcanza la directriz no se cumple para
    la mayoría de aspectos a valorar. Apenas existen
    evidencias indicativas del cumplimiento.

43
Programa ACREDITA en ANECA-GEE
El Panel
  • Presidente evaluador con experiencia en los
    programas VERIFICA y MONITOR.
  • Vocales académicos Formación en evaluación y
    del ámbito temático de los títulos a evaluar.
  • Vocal estudiante formación en procesos de
    evaluación y del ámbito temático de los títulos a
    evaluar
  • Un secretario. Un técnico de ANECA.

44
Programa ACREDITA en ANECA-GEE
El Panel
  • Opcional. La universidad podrá solicitar
  • Profesional profesional del ámbito de los
    títulos
  • Internacional experiencia en proceso de
    evaluación

45
Programa ACREDITA en ANECA-GEE
  • Todo el modelo de acreditación es por
    titulaciones, por lo que teóricamente el proceso
    debería ser individualizado por titulación
    IMPOSIBLE, INABORDABLE, INSOSTENIBLE
  • De acuerdo al modelo de evaluación diseñado por
    ANECA para el programa ACREDITA, cada visita
    podría abarcar la evaluación de hasta tres
    títulos próximos académicamente (Cluster
    accreditation) con el mínimo de miembros de panel
    (4-6)
  • Sin embargo, los informes de acreditación serán
    individualizados por titulación

46
Programa ACREDITA en ANECA-GEE
El Panel
  • Criterios para constituir el panel
  • 1 mismo centro dos ciclos académicos (GM)
  • Eficiencia y eficacia en formación
  • Igualdad de volumen de evaluación por años
    (rentabilizar formación y evaluadores)
  • 1 comisión de 4-6 miembros podría abarcar hasta
    3 títulos.
  • Al aumentar el número de títulos por encima de
    ese límite, se incorporaría un académico más por
    cada 3 títulos o si la heterogeneidad de los
    títulos a evaluar así lo exigiera.
  • Mismo título (identificador) con dos o más
    centros 1 visita.
  • Títulos conjuntos visita a la universidad
    responsable del título.

47
Programa ACREDITA en ANECA-GEE
FASE 2 La Evaluación para la Acreditación
Etapas
Fase I
ANÁLISIS DE LA DOCUMENTACIÓN DEL TÍTULO
Fase II
REMISIÓN DEL INFORME PROVISIONAL
48
FASE 2 La Evaluación para la Acreditación
Etapas
Fase III
ANÁLISIS DE ALEGACIONES Y PLAN DE MEJORAS
Fase IV
ELABORACIÓN Y REMISIÓN DEL INFORME FINAL DE
ACREDITACIÓN
49
Programa ACREDITA en ANECA-GEE
Informe de Acreditación
Para cada CRITERIO se realiza una valoración
descriptiva y una valoración semicuantitativa.
  • Valoración semicuantitativa
  • A, se supera excepcionalmente la directriz se
    cumple de forma sistemática y ejemplar en todos
    los aspectos susceptibles de valoración.
  • B, se alcanza la directriz se cumple para todos
    los aspectos a valorar de forma habitual aunque
    existe alguna posibilidad de mejora menor.
  • C, se alcanza parcialmente la directriz se
    cumple en la mayoría de los aspectos a valorar
    pero no en todos, existiendo claramente
    posibilidades de mejoras significativas.
  • D, no se alcanza la directriz no se cumple para
    la mayoría de aspectos a valorar. Apenas existen
    evidencias indicativas del cumplimiento.

50
Programa ACREDITA en ANECA-GEE
Informe de Acreditación
  • RESULTADO INFORME PROVISIONAL
  • Favorable
  • Aspectos que necesariamente deben modificarse a
    fin de obtener un informe favorable.
  • RESULTADO INFORME FINAL
  • Favorable
  • Desfavorable

51
Programa ACREDITA en ANECA-GEE
Comisiones de Acreditación
Presidencia Director/-a de ANECA. Vicepresidencia
Coordinador/-a de Enseñanzas. Vocales
Académicos Profesores de Universidad con
reconocido prestigio académico y con experiencia
en gestión universitaria. Otros vocales un
representante profesional designado por la
Conferencia de Consejos Sociales y un
representante de estudiantes designado por
CEUNE. Secretario Técnico personal de ANECA con
experiencia y conocimiento en los procesos de
evaluación. Actuará como soporte técnico y
metodológico de la Comisión.
52
3. Un paso más el programa ACREDITA PLUS
53
El programa ACREDITA PLUS
ANECA va a lanzar, junto con el programa de
renovación de la acreditación (ACREDITA) el
programa ACREDITA PLUS
54
El programa ACREDITA PLUS
OBJETIVO
  • Ofrecer, a los títulos de determinadas
    disciplinas de cualquier universidad española, la
    posibilidad de obtener un sello internacional de
    reconocido prestigio, simultáneamente en el
    proceso de renovación de la acreditación.

55
El programa ACREDITA PLUS
VENTAJAS
  1. Dar un paso más en la acreditación de títulos.
  2. Evitar la multiplicidad de procesos para obtener
    la acreditación nacional y los sellos
    internacionales.
  3. Por un poco más, se opta a la acreditación
    nacional y a un sello de calidad internacional.

56
El programa ACREDITA PLUS
Sellos que podrá integrar ACREDITA PLUS
57
El programa ACREDITA PLUS
Programa ACREDITA PLUS en el ámbito de la
ingeniería
58
El programa ACREDITA PLUS
Programa ACREDITA PLUS en el ámbito de la
informática
59
El programa ACREDITA PLUS
  • EUR-ACE es el sello Europeo de calidad para las
    titulaciones de Grado y Máster en ingeniería
  • El sello EUR-ACE es un certificado concedido por
    una agencia autorizada a una universidad respeto
    a un título de grado o máster acreditado.
  • Abarca todas las
  • disciplinas de la ingeniería
  • Es reconocido internacionalmente
  • Facilita tanto movilidad académica como
    profesional
  • El sello EUR-ACE está basado en estándares que
    identifican programas de ingeniería de alta
    calidad tanto en Europa como en el resto del
    mundo.

60
El programa ACREDITA PLUS
  • El sello EUR-ACE es un certificado concedido por
    una agencia autorizada a una universidad respeto
    a un título de grado o máster acreditado.

Quién Autoriza
61
El programa ACREDITA PLUS
El 25 de julio de 2013 se firmó un convenio entre
el IIE y ANECA, cuyo objetivo es implantar el
sello EURACE en España
62
El programa ACREDITA PLUS
ANECA, presentó las solicitudes para convertirse
en agencia autorizada por ENAEE y EQANIE para
otorgar los sellos
63
El programa ACREDITA PLUS
5. Decisión de autorización por EUR-ACE Label
Committee
Procedimiento de Autorización
4. Informe del panel externo
Julio 2014
3. Visita de observación del panel
2. Nombramiento panel externo
Autorización para otorgar
Marzo Abril 2014
1. Envío de Solicitud
30 julio 2013
64
El programa ACREDITA PLUS
Cuando un título de ingeniería solicite la
renovación de la acreditación, tendrá dos
opciones
  1. Solicitar la acreditación nacional, o
  2. Solicitar la acreditación nacional y la solicitud
    del sello EURACE.

Si escoge esta opción, entonces
65
El programa ACREDITA PLUS
Los dos procedimientos (acreditación nacional y
acreditación plus) se desarrollarán en el mismo
proceso de evaluación, existiendo las siguientes
diferencias en cuanto
  1. Al proceso
  2. A los paneles de visita y comisiones de
    evaluación
  3. A la duración de la visita
  4. Al foco de la evaluación
  5. A los criterios de acreditación
  6. Al coste del programa

66
El programa ACREDITA PLUS
Los dos procedimientos (acreditación nacional y
acreditación plus) se desarrollarán en el mismo
proceso de evaluación, existiendo las siguientes
diferencias en cuanto
  1. Al proceso
  2. A los paneles de visita y comisiones de
    evaluación
  3. A la duración de la visita
  4. Al foco de la evaluación
  5. A los criterios de acreditación
  6. Al coste del programa

67
El programa ACREDITA PLUS
OBTIENE ACREDITACIÓN NACIONAL

OBTIENE (o no) ACREDITACIÓN NACIONAL
Comisión PLUS
Si ha obtenido la acreditación nacional y
solicita SELLO
NO solicita SELLO
Comisiones de acreditación nacional
Panel de visita externo
Panel de visita externo
4
41
Título que NO solicita SELLO
Título que SÍ solicita SELLO
68
El programa ACREDITA PLUS
Los dos procedimientos (acreditación nacional y
acreditación plus) se desarrollarán en el mismo
proceso de evaluación, existiendo las siguientes
diferencias en cuanto
  1. Al proceso
  2. A los paneles de visita y comisiones de
    evaluación
  3. A la duración de la visita
  4. Al foco de la evaluación
  5. A los criterios de acreditación
  6. Al coste del programa

69
El programa ACREDITA PLUS
COMISIÓN de ACREDITACIÓN PLUS
PANEL DE VISITA n
PANEL DE VISITA B
PANEL DE VISITA A

70
El programa ACREDITA PLUS
  • Un presidente académico con experiencia en
    procesos de evaluación de titulaciones
    universitarias
  • Un académico del ámbito de la titulación a
    evaluar con experiencia en procesos de evaluación
  • Un profesional del ámbito técnico de la
    titulación a evaluar
  • Un estudiante con experiencia en procesos de
    evaluación
  • Un secretario de la comisión, que será un
    técnico de ANECA

COMPOSICIÓN
PANEL DE VISITA
(no obligatorio para la acreditación nacional)
71
El programa ACREDITA PLUS
COMISIÓN de ACREDITACIÓN
Informe del Panel
Informe del Panel
Informe del Panel
PANEL DE VISITA n
PANEL DE VISITA B
PANEL DE VISITA A

72
El programa ACREDITA PLUS
  • 50 profesionales (6) del ámbito técnico de las
    titulaciones a evaluar.
  • 50 académicos (6) con experiencia en procesos de
    acreditación designados por ANECA.
  • Hasta un 20 evaluadores internacionales (3) con
    experiencia en procesos de evaluación similares,
    miembros de agencias autorizadas por ENAEE o
    EQANIE de otros países.
  • (1) técnico de ANECA que ejercerá como secretario
    de la comisión.

COMPOSICIÓN
COMISIÓN ACREDITACIÓN
73
El programa ACREDITA PLUS
Informe de acreditación PLUS
COMISIÓN de ACREDITACIÓN
Informe del Panel
Informe del Panel
Informe del Panel
PANEL DE VISITA n
PANEL DE VISITA B
PANEL DE VISITA A

74
El programa ACREDITA PLUS
Los dos procedimientos (acreditación nacional y
acreditación plus) se desarrollarán en el mismo
proceso de evaluación, existiendo las siguientes
diferencias en cuanto
  1. Al proceso
  2. A los paneles de visita y comisiones de
    evaluación
  3. A la duración de la visita
  4. Al foco de la evaluación
  5. A los criterios de acreditación
  6. Al coste del programa

75
El programa ACREDITA PLUS
VISITAS
DURACIÓN
Acreditación nacional
Acreditación PLUS
3 días - 3 1/2 días
2 1/2 días 3 días
76
El programa ACREDITA PLUS
Los dos procedimientos (acreditación nacional y
acreditación plus) se desarrollarán en el mismo
proceso de evaluación, existiendo las siguientes
diferencias en cuanto
  1. Al proceso
  2. A los paneles de visita y comisiones de
    evaluación
  3. A la duración de la visita
  4. Al foco de la evaluación
  5. A los criterios de acreditación
  6. Al coste del programa

77
El programa ACREDITA PLUS
FOCO
En los resultados del aprendizaje de EURACE
Acreditación EURACE
  1. Conocimiento y comprensión
  2. Análisis de ingeniería
  3. Diseño de ingeniería
  4. Investigaciones
  5. Práctica de ingeniería
  6. Competencias transferibles

78
El programa ACREDITA PLUS
Los dos procedimientos (acreditación nacional y
acreditación plus) se desarrollarán en el mismo
proceso de evaluación, existiendo las siguientes
diferencias en cuanto
  1. Al proceso
  2. A los paneles de visita y comisiones de
    evaluación
  3. A la duración de la visita
  4. Al foco de la evaluación
  5. A los criterios de acreditación
  6. Al coste del programa

79
El programa ACREDITA PLUS
Criterios
Deben incorporar los criterios exigidos por
EURACE y EURO-INF
80
El programa ACREDITA PLUS
Establece los criterios y procedimientos para la
acreditación EURACE
81
El programa ACREDITA PLUS
Cómo integrar los criterios de y
82
El programa ACREDITA PLUS
83
El programa ACREDITA PLUS
Establece los criterios y procedimientos para
solicitar simultáneamente la renovación de la
acreditación y el sello EURACE
84
El programa ACREDITA PLUS
Los dos procedimientos (acreditación nacional y
acreditación plus) se desarrollarán en el mismo
proceso de evaluación, existiendo las siguientes
diferencias en cuanto
  1. Al proceso
  2. A los paneles de visita y comisiones de
    evaluación
  3. A la duración de la visita
  4. Al foco de la evaluación
  5. A los criterios de acreditación
  6. Al coste del programa

85
El programa ACREDITA PLUS
Coste
La universidad deberá abonar la diferencia entre
el proceso de acreditación PLUS y el proceso de
acreditación nacional
86
4. El proyecto piloto claves y calendario
87
El proyecto piloto claves y calendario
Proyecto piloto puntos clave
  1. No es una convocatoria oficial.
  2. Es un proyecto piloto entre la Agencia Nacional y
    las Universidades, del que tienen conocimiento
    las CCAA.
  3. Sin coste para las universidades.
  4. Su carácter es voluntario pero con validez
    administrativa posterior en caso de informes
    favorables (una vez publicado en el Boletín de la
    CCAA correspondiente).

88
El proyecto piloto claves y calendario
Proyecto piloto puntos clave
  1. Participarán todas las universidades territorio
    ANECA que así lo deseen.
  2. Las universidades recibirán al menos una visita
    externa en la que se evaluarán un máximo de tres
    títulos, acordados previamente entre ANECA y la
    universidad.
  3. Las memorias de los títulos verificados deberán
    estar adaptadas a los requerimientos de la
    Aplicación de Oficialización de Títulos.

89
El proyecto piloto claves y calendario
Proyecto piloto puntos clave
  1. En la solicitud el título deberá indicar si
    participa en ACREDITA o en ACREDITA PLUS.
  2. En el caso de ACREDITA PLUS será ANECA el
    organismo que otorgará el sello correspondiente
    (de manera directa).
  3. En caso de evaluación positiva, el proyecto
    piloto de ACREDITA PLUS permitirá a los títulos
    participantes lograr el sello oficial.

90
El proyecto piloto claves y calendario
Calendario
  1. Las universidades aportarán la información
    requerida (IADocumentación) hasta el 5 diciembre
    (ACREDITA) o el 19 diciembre (ACREDITA PLUS).
  2. Para ello contarán con una aplicación informática
    que estará operativa del 11 de noviembre al 5 de
    diciembre (ACREDITA) o del 25 de noviembre al 19
    de diciembre (ACREDITA PLUS).
  3. Las visitas externas se realizarán entre mediados
    de enero y finales de marzo de 2014.
  4. Guías ACREDITA ya disponibles en la web de ANECA
    y guías de ACREDITA PLUS desde el 1 de noviembre

91
El proyecto piloto claves y calendario
Calendario
  1. Las universidades que quieran participar en el
    proyecto piloto deberán indicarlo antes del día
    10 de noviembre obligatoriamente (10 de octubre
    voluntariamente), señalando si participarán en
    ACREDITA o en ACREDITA PLUS

92
El proyecto piloto claves y calendario
Calendario proyecto piloto
93
Gracias por su atención
www.aneca.es direccion_at_aneca.es
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