Folie 1

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Übersicht
Nomen Artikel Verben, Hilfsverben Adjektive Präpos
itionen Haupt und Gliedsätze Kommaregeln Aktiv-P
assiv Zeitenfolge Indikativ - Konjunktiv
Adverbien
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WORTARTEN
NOMEN
 Lateinische Bezeichnung  Deutsche Bezeichnung  Beispiele
Nomen  (Substantiv)        1. Konkrete Nomen          2. Abstrakte Nomen    Hauptwort        Gegenstandshauptwort          Gedankenhauptwort     Haus,Hund,Stein Möbel, Rose, Hand   (...was materiell ist) Liebe, Freude, Freundschaft, Hass,  Mut, Stärke, Hilfe   (...was nicht materiell ist)  
 
Fast alle Nomen kommen im Singular (Einzahl) und
Plural (Mehrzahl) vor.
Es gibt sie als Maskulina (männlich), Feminina
(weiblich), Neutra (sächlich)
der
die
das
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NOMEN
Aus zwei oder mehreren Nomen kann man Komposita
bilden (zusammengesetzte Nomen)
die Kinder
der Garten
Bestimmungswort
Grundwort
der Kindergarten
Das Grundwort bestimmt das Genus (Geschlecht)
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Wortarten
NOMEN
Deklination
1. Beispiel    (mit Bestimmten Artikeln)
Singular
Kasus Maskulinum Femininum  Neutrum
Nominativ   (1. Fall)  der Mann die Frau das Kind
Genitiv         (2.Fall) des Mannes der Frau des Kindes
Dativ            (3. Fall) dem Mann(e)  der Frau dem Kind(e) 
Akkusativ    (4. Fall) den Mann die Frau das Kind
  Plural
Kasus Maskulinum  Femininum  Neutrum 
Nominativ   (1. Fall) die Männer die Frauen die Kinder
Genitiv         (2.Fall)  der Männer der Frauen  der Kinder
Dativ             (3. Fall)  den Männern den Frauen den Kindern 
Akkusativ    (4. Fall)  die Männer die Frauen die Kinder

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Wie frage ich nach den einzelnen Fällen?

1. Fall / Nominativ wer, was ?
2. Fall / Genitiv wessen ?
3. Fall / Dativ wem ?
4. Fall / Akkusativ wen, was?

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Der Baum wird gefällt. Wer oder was wird
gefällt? (Nominativ) Die Äste des Baumes werden
abgeschnitten Wessen Äste werden abgeschnitten?
(Genitiv) Ich schenke dem Vater ein Buch. Wem
schenke ich ein Buch? (Dativ) Ich schenke dem
Vater ein Buch. Was schenke ich dem Vater?
(Akkusativ)
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WORTARTEN
ARTIKEL
 Lateinische Bezeichnung  Deutsche Bezeichnung  Beispiele
Artikel      1. Bestimmter Artikel          maskulinum            femininum            neutrum         2. Unbestimmter Artikel          maskulinum            femininum            neutrum   Geschlechtswort  Bestimmtes Geschlechtswort           männlich             weiblich             sächlich     Unbestimmtes Geschlechtswort           männlich             weiblich             sächlich     der, des, dem, den  ( singular)  die, der, den, die      ( plural)   die, der, der, die       ( singular)  die, der, den, die      ( plural)  das, des, dem, das   ( singular)  die, der, den, die      ( plural)   ein, eines, einem, einen       (nur im Singular)   eine, einer, einer, eine      (nur im Singular)   ein, eines, einem, ein       (nur im Singular)

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WORTARTEN
VERBEN
 Lateinische Bezeichnung  Deutsche Bezeichnung  Beispiele
Verb        1. Vollverb        2. Hilfsverb        3. Modalverb   Tätigkeitswort, Zeitwort      lesen, schreiben, üben, lieben, hassen, sein, haben, werden   wollen, sollen, müssen, mögen, dürfen

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starke Verben ändern den Stammvokal
gehen Infinitiv
(Grundform) ging
Präteritum (1. 3. Pers.) gegangen
Partizip Perfekt
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schwache Verben können den Stammvokal nicht
ändern lachen Infinitiv lachte
anhängen von -te
(Präteritum) gelacht Vorsilbe -ge
-t (Part.Perfekt)
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Mittelwörter Werden aus einem Verb gebildet und
wie ein Adjektiv gebraucht
Partizip Präsens Mittelwort der
Gegenwart lachend (wie?) anhängen von
-end Gleichzeitigkeit Lachend gingen wir nach
Hause
Partizip Perfekt Mittelwort der
Vergangenheit gelacht
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VERBEN
Konjugation
Infinitiv (Grundform)
gehen, denken, singen
Je nach Person, die etwas tut, verändert sich die
Form des Verbs (Personalform)
Man konjugiert ein Verb,
indem man es in die verschiedenen Personen und
Zeiten (Tempus) setzt.
Person
Tempus Präsens
1. ich 2. du
3. er, sie, es
gehe gehst geht
Singular
1. wir 2. ihr 3. sie
gehen geht gehen
Plural
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VERBEN
Person
Tempus Präteritum
1. ich 2. du
3. er, sie, es
ging gingst ging

Singular
gingen gingt gingen
1. wir 2. ihr 3. sie
Plural
Tempus Perfekt
Tempus Plusquamperfekt
ich bin gegangen du bist
gegangen er, sie, es
ist gegangen Wir sind gegangen
ihr seid gegangen
sie sind gegangen
Ich war gegangen du
warst gegangen er, sie, es
war gegangen Wir waren gegangen
ihr wart gegangen
sie waren gegangen
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Tempus Futur I
Tempus Futur II
ich werde gehen du wirst gehen
er, sie, es wird gehen wir
werden gehen ihr werdet gehen
sie werden gehen
ich werde gegangen sein du wirst
gegangen sein er, sie, es wird
gegangen sein wir werden gegangen sein
ihr werdet gegangen sein sie werden
gegangen sein
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Konjugation der Hilfsverben
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haben
  PERSON   PRÄSENS   PRÄTERITUM
  Ich  habe  hatte
  Du  hast  hattest
  Er / Sie / Es  hat  hatte
  Wir  haben  hatten
  Ihr  habt  hattet
  Sie  haben  hatten
 
  PERSON   PERFEKT   PLUSQUAMPERFEKT
  Ich  habe gehabt  hatte gehabt
  Du  hast gehabt  hattest gehabt
  Er / Sie / Es  hat gehabt  hatte gehabt
  Wir  haben gehabt  hatten gehabt
  Ihr  habt gehabt  hattet gehabt
  Sie  haben gehabt  hatten gehabt
 
  PERSON   FUTUR I   FUTUR II
  Ich  werde haben  werde gehabt haben
  Du  wirst haben  wirst gehabt haben
  Er / Sie / Es  wird haben  wird gehabt haben
  Wir  werden haben  werden gehabt haben
  Ihr  werdet haben  werdet gehabt haben
  Sie  werden haben  werden gehabt haben
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sein
PERSON   PRÄSENS   PRÄTERITUM
  Ich  bin  war
  Du  bist  warst
  Er / Sie / Es  ist  war
  Wir  sind  waren
  Ihr  seid  wart
  Sie  sind  waren
  PERSON   PERFEKT   PLUSQUAMPERFEKT
  Ich  bin gewesen  war gewesen
  Du  bist gewesen  warst gewesen
  Er / Sie / Es  ist gewesen  war gewesen
  Wir  sind gewesen  waren gewesen
  Ihr  seid gewesen  wart gewesen
  Sie  sind gewesen  waren gewesen
 
  PERSON   FUTUR I   FUTUR II
  Ich  werde sein  werde gewesen sein
  Du  wirst sein  wirst gewesen sein
  Er / Sie / Es  wird sein  wird gewesen sein
  Wir  werden sein  werden gewesen sein
  Ihr  werdet sein  werdet gewesen sein
  Sie  werden sein  werden gewesen sein
 
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werden
PERSON   PRÄSENS   PRÄTERITUM
  Ich  werde  wurde
  Du  wirst  wurdest
  Er / Sie / Es  wird  wurde
  Wir  werden  wurden
  Ihr  werdet  wurdet
  Sie  werden  wurden
 
  PERSON   PERFEKT   PLUSQUAMPERFEKT
  Ich  bin geworden  war geworden
  Du  bist geworden  warst geworden
  Er / Sie / Es  ist geworden  war geworden
  Wir  sind geworden  waren geworden
  Ihr  seid geworden  wart geworden
  Sie  sind geworden  waren geworden
 
  PERSON   FUTUR I   FUTUR II
  Ich  werde werden  werde geworden sein
  Du  wirst werden  wirst geworden sein
  Er / Sie / Es  wird werden  wird geworden sein
  Wir  werden werden  werden geworden sein
  Ihr  werdet werden  werdet geworden sein
  Sie  werden werden  werden geworden sein
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WORTARTEN
Adjektiv, Adjektive
 Lateinische Bezeichnung  Deutsche Bezeichnung  Beispiele
Adjektiv  Eigenschaftswort  gut, schön, groß, treu,  rot, blau, weiß ...

Adjektive können ein Nomen näher beschreiben Der
aufregende Krimi.
Adjektive können ein Verb ergänzen Der Krimi ist
aufregend.
Es gibt drei Arten von Adjektiven
1. einfache bunt, blind, gelb....
2. abgeleitete
mühsam, wunderbar.....
3. zusammengesetzte riesengroß,
giftgrün....
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Adjektive
Adjektive kann man steigern
Superlativ am mutigsten
Grundstufe mutig
Komparativ mutiger
Der Komparativ dient dem Vergleich
Michael ist älter als sein Freund.
Laura ist so alt wie Steffi.
wenn Unterschied als gleich wie
Nicht alle Steigerungsformen sind regelmäßig
gut besser am besten viel mehr am
meisten
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Adjektive
Adjektive schreibt man in der Regel klein.
Man muss sie groß schreiben, wenn man sie als
Nomen verwendet. In diesem Fall haben sie fast
immer einen Begleiter dabei
der, die, das, etwas, viel, nichts, alles, wenig,
manches...
Alles Gute zum Geburtstag! Gibt es etwas Neues?
Das wäre das Beste.
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Präposition, Präpositionen
WORTARTEN
Präposition Verhältniswort (gibt die Art der
Beziehung der Dinge zueinander an)
Das Geschäft liegt ... Kreuzung ?? Das
Geschäft liegt hinter der Kreuzung.
lokal nach, in, bei, entlang, gegenüber,
innerhalb, neben, oberhalb, unter... temporal
bis, gegen, während, nach, seit... modal Ich
reise mit dem Bus. - Er ist außer sich. kausal
Aus diesem Grund bleibe ich. - Trotz des Fiebers
schwimmt er.
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Wortarten
Adverb, Adverbien
Adverb     1. lokal     2. temporal      3. modal     4. kausal   Umstandswort       des Ortes      der Zeit      der Art und Weise      des Grundes     hier, dort, da, bergauf heute, morgen, bald gern, vielleicht, ebenso darum, deshalb, vorsichtshalber  
Adverb beschreibt Vorgang, Tätigkeit oder
Zustand näher Der Held kämpft tapfer. (Adverb
erklärt das Verb näher) Der tapfere Held
kämpft. (Adjektiv erklärt das Nomen näher)
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Arten von Adverbien
Ort wo, woher, wohin? hier, dort, dorther,
überall, irgendwo, bergab, rechts Zeit wann,
wie, wie lange? heute, immer, bisher, beizeiten,
noch, jetzt Art und Weise wie, wie sehr? sehr,
gern, kaum, vielleicht, heftig, beinahe,
teilweise Grund warum, weshalb? darum,
deshalb, deswegen, daher, folglich, trotzdem
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Haupt und Gliedsätze
Kommaregeln
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Der Hauptsatz Erweiterung
Anna
schenkte
ein Buch.
ihrer Freundin
Prädikat
Subjekt
Dativobjekt
Akkusativobjekt
Was geschieht? Was wird getan?
Wer oder was?
Wen oder was?
Wem?
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Erweiterung adverbiale Bestimmungen
Lokal des Ortes ( wo,
woher,wohin) Temporal der Zeit (wann, wie
lange, wie oft) Modal der Art und
Weise(wie, wie viel, wie sehr) Kausal
des Grundes(warum, weshalb, wozu, womit)
Erweiterung Präpositionales Objekt
Bronze besteht aus Kupfer und Zinn. (woraus?)
(woran, worauf, wovon, wovor, mit wem...)
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Temporaladverbiale
Das Satzglied, das man mit der Frage Wann?
ermitteln kann, heißt Adverbial der Zeit
(Wann?) Gestern waren wir im Kino. Manchmal
muss man die Frage nach dem Zeitadverbial auch
mit Seit wann? oder mit Wie lange? stellen
Ich war (seit wann?) seit langem nicht mehr im
Kino. Der Film dauerte (wie lange?) fast drei
Stunden.
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Lokaladverbiale
Das Adverbial des Ortes kann man mit der Frage
Wo? ermitteln Sie lebt (wo?) in Amerika.
Manchmal muss man auch Fragen stellen wie
Wohin?, Woher?
Sie fuhr (wohin?) nach Amerika. Sie kam
(woher?) aus Deutschland.
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Kausaladverbiale
Adverbiale des Grundes. Sie werden mit Fragen
Warum?, Weswegen?, Wozu? ermittelt
Ich fahre (wozu?) zum Spaß mit dem Rad.

Ich konnte (warum?) wegen meiner Zahnschmerzen
nicht kommen.
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Modaladverbiale Adverbiale der Art und
Weise wie,wie viel, wie sehr?
Die Vögel zwitschern laut. (wie?)
32
(No Transcript)
33
(No Transcript)
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Der Haupsatz Gliedsatz
Gliedsätze ergänzen die Aussage des Hauptsatzes
Anna schenkt ihrer Freundin ein Buch, weil sie
gerne liest.
Gliedsätze werden durch Kommas abgetrennt. Man
erkennt Gliedsätze daran, dass bei den meisten
die Personalform des Verbs am Satzende steht.
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Gliedsätze (Nebensätze)
Temporalsatz                      
zumeist eingeleitet durch folgende
Konjunktionen   als,  während,   seit,  
seitdem,  solange,   sobald              Als
ich noch zur Schule ging, hatte ich viel mehr
Freizeit.    Während wir einkaufen waren, 
wurde bei uns eingebrochen.     Seitdem er
verheiratet ist, kommt Theo nicht mehr zum
Skatabend.       Solange man im Glashaus sitzt,
soll man nicht mit Steinen werfen.
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Das Komma trennt den Gliedsatz vom Hauptsatz ab.
a) Kausalsatz (Begründungssatz)      Weil es
schneit, gehen die Schüler in ihren Klassenraum.
     Die Schüler gehen in ihren Klassenraum,
weil es schneit.      Die Schüler gehen, weil es
schneit, in ihren Klassenraum. b) den
indirekten Fragesatz     Niemand wusste, wann die
nächste Klassenarbeit geschrieben werden sollte.
    Wann die nächste Klassenarbeit geschrieben
werden sollte, wusste niemand. c) Relativsatz
(Bezugswortsatz)      Die junge Dame, die du mir
vorstellen willst, kenne ich schon.      Ich
kenne schon die junge Dame, die du mir vorstellen
willst.
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  Konditionalsatz   wenn, falls
(Bedingungssatz)           Falls sie bis zum
Ende des Monats nicht ihre Rechnung bezahlen,
    lasse ich die Ware wieder abholen. Wenn
ich mal groß bin, werde ich Rennfahrer.
  Konsekutivsatz dass, so dass,  
(Folgesatz)     Es ist so kalt, dass die Fenster
zufrieren.    Der Jäger schoss auf das Reh, ohne
dass er es traf.
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Das Komma steht zwischen Aufzählungen,     wenn
diese nicht durch "und", bzw. "oder" verbunden
sind.       Meine Freundin ist ein hübsches,
schlankes, intelligentes Mädchen.      Sie liebt
Musik, schicke Kleider und sportliche Autos.  
Das Komma steht vor entgegen gesetzten
Konjunktionen.     Zum Beispiel    aber,
sondern, allein, doch, jedoch, vielmehr       
Ihr Vater war ein grober, aber gutmütiger Kerl.
     Nicht nur seine Hände, sondern auch seine
Füße waren riesig.     Das Komma steht nach
Anreden.        Herr Lehrer, ich bin gut
vorbereitet!      Lieber Michael, ich schreibe
dir...
39
Das Komma steht nach Empfindungswörtern.  
    Oh je, war das eine Arbeit!     Verflixt,
schon wieder eine Sechs!     Aua, du tust mir
weh!     Das Komma schließt Appositionen ein.
       Der Direktor, ein alter Fuchs, lächelte.
     Frau Müller, die Schulsekretärin,  ist
immer bestens informiert.    
40
Das Komma schließt Erläuterungen ein, die durch
"d.h.", "nämlich", "z.B.", "wie",     "und zwar"
eingeleitet werden.         An einem Tag war
der Biologieunterricht besonders interessant,
nämlich am Freitag.      Bestimmte Themen , z.
B. Fossilien und ihre Entstehung, interessieren
uns besonders.
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  Das Komma steht zwischen Satzteilen, die durch
anreihende Konjunktionen      in der Art einer
Aufzählung verbunden sind. Zum Beispiel  bald -
bald   einerseits - andererseits   einesteils -
anderenteils teils - teils  je - desto  ob -
ob  halb - halb     nicht nur - sondern auch
         Einerseits verhält sich Susi noch wie
ein kleines Mädchen, andererseits möchte sie gern
schon erwachsen sein.         Teils spielt sie
mit ihren alten Puppen, teils schminkt sie sich
wie ein Model.        
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Aktiv Passiv
Zustandsformen des Geschehens
43
Aktiv
Der Lehrer lobt den Schüler.
S P
O4
Die Handlung geht vom Subjekt aus und bezieht
sich auf das Akkusativobjekt
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Passiv
Der Schüler wird vom Lehrer gelobt.
S P PO
P
Das Ding oder Wesen mit dem etwas
geschieht, steht jetzt im Mittelpunkt
O4
zu S
Die Bildungsweise des Passivs Im Präsens und
Präteritum Personalform von werden Partizip
Perfekt Er wird gesucht. Im Perfekt und
Plusquamperfekt Personalform von sein
Partizip Perfekt worden Er ist gesucht
worden.
45
(No Transcript)
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Consecutio Temporum - Zeitenfolge
Aktiv
Präsens
Perfekt
In 15 Minuten geht unser Zug.
Wir haben also noch Zeit. Präteritum

Plusquamperfekt In 15 Minuten
ging unser Zug. Wir
hatten also noch etwas Zeit. Futur I

Futur II In 15 Minuten wird
unser Zug gehen. Wir werden noch
etwas Zeit haben.
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Consecutio Temporum - Zeitenfolge
Passiv
Präsens
Perfekt
Das Boot wird gesteuert.
Das Boot ist gesteuert worden.
Präteritum

Plusquamperfekt Das Boot wurde gesteuert.
Das Boot war
gesteuert worden.. Futur I

Futur II Das Boot wird gesteuert
werden. Das Boot wird
gesteuert worden sein.
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Indikativ Konjunktiv
Die Form des Verbs, die die Wirklichkeit
ausdrückt, nennt man Wirklichkeitsform oder

Indikativ
Die Sonne scheint.
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Die Form des Verbs, die eine Möglichkeit
ausdrückt, etwas Ungewisses, nennt man
Konjunktiv (I) (Präsens)
Gebrauch Indirekte Rede
Sie sagte Morgen besuche ich
dich. Sie sagte,
dass sie sie morgen besuchen komme.
Ich bin müde, sagte er.
Er sagte, er sei müde.
Indirekte Frage
Sie fragte Wann kommst
du? Sie
fragte, wann sie komme.
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Wiedergabe ungeprüfter Tatsachen Er erklärte
Ich habe meinen Bus verpasst. Er erklärte, er
habe seinen Bus verpasst.
Rezepte Man nehme einen Löffel Scheineschmalz,
gebe es in eine Tasse mit heißem Wasser und
verrühre und trinke es.
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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Konjunktiv II (Präteritum)
Man kann sich eine Möglichkeit vorstellen. Wenn
wir mehr Tore schössen, würden wir Weltmeister.
Indikativ
Konjunktiv II ich kam

ich käme du kamst

du kämst er, sie, es kam

er, sie, es käme wir kamen

wir kämen ihr kamt

ihr kämt sie kamen

sie kämen
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Ersatz durch würde - Formen
Wenn sich die Formen von Indikativ und Konjunktiv
II nicht unterscheiden, oder wenn sie zu
altertümlich wirken, gebraucht man würde
sie las sie läse
sie würde lesen er
bot er böte
er würde bieten sie
spielten sie spielten
sie würden spielen
55
(No Transcript)