Modelo Big 6 para desarrollar CMI - PowerPoint PPT Presentation

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Modelo Big 6 para desarrollar CMI

Description:

Title: MODELO BIG 6 Author: Colossus User Last modified by: L. Roche Created Date: 2/16/2011 8:42:16 PM Document presentation format: On-screen Show (4:3) – PowerPoint PPT presentation

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Avg rating:3.0/5.0
Date added: 5 December 2019
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Transcript and Presenter's Notes

Title: Modelo Big 6 para desarrollar CMI


1
Modelo Big 6 para desarrollar CMI
  • Patricia Triana

2
Where is the Life we have lost in living? Where
is the wisdom we have lost in knowledge? Where is
the knowledge we have lost in information? T.S.E
liot. (1888-1965), The Rock.
  • Dónde está la vida que hemos perdido en el
    vivir?
  • Dónde está la sabiduría que hemos perdido en el
    conocimiento?
  • Dónde está el conocimiento que hemos perdido en
    la información?

3
MODELO BIG 6
4
By 2 guys
5
Quiénes son Mike y Bob?
  • Decano Emérito de la Escuela de Información de la
    Universidad de Washington donde actualmente
    trabaja como profesor.

Mike Eisenberg
http//faculty.washington.edu/mbe/
6
  • Profesor de Inglés en escuelas de secundaria por
    más de 30 años. Actualmente enseña en varias
    universidades de Estados Unidos.
  • Library media specialist.

Bob Berkowitz
7
Qué es?
  • Big6 is a six-stage process to help anyone solve
    problems or make decisions by using information
  • (http//www.big6.com/what-is-the-big6/)
  • Un proceso sistemático de solución de problemas
    de información apoyado en el pensamiento
    crítico.
  • (http//www.eduteka.org/Tema9.php)

8
  • Big6 es un modelo para desarrollar la
    Competencia en el Manejo de la Información (CMI)
    mediante un proceso sistemático para la solución
    de problemas de información apoyado en el
    pensamiento crítico
  • (http//www.eduteka.org/AplicaBig6.php )

9
Sus autores han dicho que esta CMI sirve para
  • Reconocer la necesidad de información
  • Identificar y localizar las fuentes de
    información adecuadas
  • Saber cómo llegar a la información dentro de esas
    fuentes
  • Evaluar la calidad de la información obtenida
  • Organizar la información
  • Usar la información de forma efectiva

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Pasos Acciones Acciones
Qué se supone que tengo que hacer? Discutir en las salas de chat, hablar con el profesor, usar el email
Qué información necesito para realizar la tarea? Usar mapas mentales graficas
Dónde buscar? Internet (SINAB) CD ROMs, Biblioteca, archivo personal, menú, folletos, personas
Fuentes más convenientes? Evaluar fuentes. Usar Word para hacer un plan.
  • Definición
  • (delimitación)
  • del problema/tarea

2. Estrategias para buscar información
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Pasos Acciones Acciones
Qué encontré ? Enciclopedias, diccionarios, libros, videos, sitios Web
Cómo acceder a información mas precisa? Usar criterios de búsqueda para limitar la misma.
Cuál información es pertinente / relevante / importante? Tomar notas, copiar, pegar, analizar y evaluar la información. Referirse al problema/tarea.
Cómo bajar, descomprimir, compartir esa información? Uso de recursos tecnológicos.
3. Localización y Acceso.
4. Uso de la Información
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Pasos Acciones Acciones
5. Síntesis Cómo encaja la información? A quién va dirigida? Clasificar y agrupar la información con la ayuda de un procesador de palabras.
5. Síntesis Cómo comunicar los resultados? Power point, informe, ensayo, video performance
Qué aprendí? Evaluar. Revisar. Reflexionar sobre el trabajo realizado.
Cómo usé las fuentes? Entender y aplicar las reglas sobre derechos de autor. Evitar el plagio.
6. Evaluación
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Big6 en Inglés y Español
  • 1. Task Definition 1.1 Define the problem 1.2
    Identify the information needed
  • 2. Information Seeking Strategies 2.1 Determine
    all possible sources 2.2 Select the best source
  • 3. Location Access 3.1 Locate sources 3.2 Find
    information within sources
  • 1. Definición del Trabajo 1.1 Define el
    problema 1.2 Identifique la información necesaria
  • 2. Estrategias para buscar la información 2.1
    Piense en todas las fuentes de información
    diferentes 2.2 Evalúe las fuentes de información
    para determinar prioridades (seleccione las
    mejores fuentes)
  • 3. Localización y acceso 3.1 Localice las fuentes
    de información 3.2 Encuentre información en las
    fuentes localizadas

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  • 4. Use of Information 4.1 Engage (e.g., read,
    hear, view) 4.2 Extract relevant information
  • 5. Synthesis 5.1 Organize information from
    multiple sources 5.2 Present the result
  • 6. Evaluation 6.1 Judge the result
    (effectiveness) 6.2 Judge the process (efficiency)
  • 4. Uso de la información 4.1 Lea, escuche, mire,
    toque 4.2 Extraiga la información pertinente
  • 5. Síntesis 5.1 Organice la información de las
    fuentes diversas 5.2 Presente la información
  • 6. Evaluación 6.1 Juzgue los resultados
    (eficacia) 6.2 Juzgue el proceso (eficiencia)

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Otros modelos para el desarrollo de Competencias
en el Manejo de la información.
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Fuentes
  • http//www.big6.com/kids/
  • Fuente principal.
  • http//www.eduteka.org/AplicaBig6.php
  • Información específica sobre qué actividades
    realizar en cada proceso y como guiar mejor a los
    estudiantes para una realización efectiva de la
    tarea.
  • http//www.eduteka.org/pdfdir/AplicaBig6.pdf
  • Aquí se encuentra la misma información del sitio
    anterior en versión PDF. Más legible.
  • http//www.scribd.com/doc/38803277/BIG6-Modelo-Com
    petencias-en-El-Manejo-de-Informacion-CMI
  • Para ver un formato muy útil para iniciar a los
    estudiantes en Big 6.

17
  • http//www.slideshare.net/colaboratorio/solucin-de
    -problemas-de-informacin-big6-v-ictor-bonilla-cost
    a-rica
  • Operadores para la sintaxis de búsqueda. Listas
    de chequeo.
  • http//www.scribd.com/doc/28208180/El-Modelo-Big-6
  • Para ver otros modelos de búsqueda y
    organización de la información además de Big6.
  • http//biblioteca.upra.edu/file.php/1/PDI/modelo_b
    ig6.pdf
  • Aquí se encuentra un grafico de Big 6.

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  • http//www.scribd.com/doc/7884719/Big-6
  • Presentación en PP creada por unos
    estudiantes de grado Sexto de un colegio
    bogotano.
  • http//www.eduteka.org/modulos.php?catx1idSubX9
    ida34art1
  • Para ver más en detalle el modelo Gavilán.
  • http//nmasse.com/courses/ref/big6/big6.htm
  • Información detallada de cada paso en inglés.

19
Quiz/Prueba.
20
(No Transcript)
21
(No Transcript)
22
(No Transcript)
23
(No Transcript)
24
(No Transcript)
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(No Transcript)
26
(No Transcript)
27
Muchas Gracias.
  • Many thanks.

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