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La importancia del entorno escolar para el desarrollo docente

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La importancia del entorno escolar para el desarrollo docente Congreso OCDE-SEP Calidad Educativa Carlos Mancera 10 de diciembre de 2008 El desarrollo docente pasa ... – PowerPoint PPT presentation

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Date added: 10 September 2020
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Title: La importancia del entorno escolar para el desarrollo docente


1
La importancia del entorno escolar para el
desarrollo docente
  • Congreso OCDE-SEP Calidad Educativa
  • Carlos Mancera
  • 10 de diciembre de 2008

2
El desarrollo docente pasa por la escuela
  • Encuentran los docentes mexicanos un entorno
    adecuado en sus escuelas para desarrollarse?
  • Algunos datos empíricos.
  • Cuáles escuelas les permiten desplegar su
    potencial?
  • La diferencia entre una escuela que aprende y una
    burocrática.

3
Algunos datos empíricos
  • Evaluación de un curso de capacitación para
    docentes y directores.
  • Curso voluntario. Personas con deseo de
    superación.
  • Alta valoración sobre los contenidos y la calidad
    del curso.
  • El mayor problema detectado en la evaluación la
    dificultad para poner en práctica lo aprendido.

4
N1898
Escala 1 (menos problema) al 5 (más problema)
5
N768
Escala 1 (menos problema) al 5 (más problema)
6
Entorno para el desarrollo docente (1)
  • Escuela que aprende
  • Corazón de la escuela es el aprendizaje
  • Creatividad se reconoce hay confianza y se busca
    enseñar mejor
  • Reconocimiento docente por méritos
  • Supervisor y autoridades que apoyan mejores
    prácticas
  • Escuela burocrática
  • Centro de la escuela son temas laborales
  • Permanecer en aguas tranquilas mínimo esfuerzo
  • Reconocimiento docente por gestiones
  • Supervisor y autoridades indiferentes o que
    responden a intereses

7
Entorno para el desarrollo docente (2)
  • Escuela que aprende
  • Proyecto escolar con metas y participativo
  • Busqueda y obtención de materiales y apoyos
  • Protegida de ceremonias y actividades impuestas
    desde afuera
  • Padres de familia son aliados
  • Escuela burocrática
  • Cumplimiento mínimo de las prescripciones
  • Responsabilidad es de otros
  • Aceptación de tareas que trastornan la enseñanza
  • Padres de familia son una molestia

8
Más escuelas que aprenden y menos escuelas
burocráticas
  • Qué está haciendo el sistema por sus escuelas?
  • Algunos puntos a corregir son de alta
    complejidad pero otros son sencillos y pueden
    tener un impacto en un plazo corto.
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