Cultura Kwakiutl y t - PowerPoint PPT Presentation

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Cultura Kwakiutl y t

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Cultura Kwakiutl y t tems 4 b sico Im genes en wikimediacommons.org (Hans_ J gner H bner) Objetivo Describir sus observaciones de obras de arte y objetos ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Cultura Kwakiutl y t


1
Cultura Kwakiutl ytótems4 básico
Imágenes en wikimediacommons.org (Hans_ Jügner
Hübner)
2
Objetivo
  •  
  • Describir sus observaciones de obras de arte y
    objetos, usando elementos del lenguaje visual y
    expresando lo que sienten y piensan. (OA 4)

3
Actividad
  • Observan las características de los tótems de
    madera, de la cultura kwakiutl (Norteamérica) a
    partir de imágenes o fotografías. Describen sus
    características, usando elementos del lenguaje
    visual, materiales y procedimientos. El docente
    guía la observación de las obras con preguntas
    como
  • qué son estas esculturas?
  • qué formas se pueden ver figurativas o no
    figurativas?
  • hay utilización de línea de contorno?
  • qué colores se utilizan para pintar estas obras?
  • con qué materiales están construidos los tótems?
  • qué temas podemos observar en las obras?
  • (Relación con Historia, Geografía y Ciencias
    Sociales)

4
Sabías que la cultura kwakiutl
  • es un pueblo originario del actual territorio de
    las islas Vancouver y Queen Charlotte, en la
    parte norte de Norteamérica?
  • Hablan la lengua wakash y su nombre (kwakiutl)
    significa playa al lado norte del río.
  • Sus integrantes son pescadores y leñadores.
  • Construyen cabañas, embarcaciones y tótems.
  • Los tótems se hacen en honor a los antepasados y
    representan las figuras del clan.
  • Cada clan tiene el nombre de su fundador heroico
    (oso, ballena, cuervo, castor, etc.).

Pescador kwakiutl
Imagen en wikimediacommons.org (Edward S Curtis)
5
Fotografías antiguas de tótems en Village Island
  • Qué animales observamos en los tótems de estas
    antiguas fotografías ?
  • Si construyeras un tótem en tu casa, qué animal
    elegirías para que fuera el fundador heroico de
    tu familia?, por qué?

Imágenes en wikimediacommons.org
6
Tótems en Howkan, Alaska.
Imagen en wikimediacommons.org Alexander (Badlam)
7
Tótems en el fuerte Wrangell, hacia 1880
Tótem en el antiguo Kasran
Imagen en wikimediacommons.org
8
Qué formas observas? (antropomorfas o
zoomorfas) Cómo son las formas? (figurativas,
no figurativas o recreadas? Qué colores usan?
(puros, mezclados, primarios, secundarios, tonos,
o matices) Usan la línea de contorno? Qué es
lo que más te llama la atención de estos
tótems? Qué materiales se usan en los tótems y
cómo se trabajan?
Tótem de la cultura kwakiutl
Imagen en wikimediacommons.org (Michael Wal)
9
Los animales en los tótems (formas
zoomorfas) Qué animales observan en estos
tótems? Cómo son sus formas? (figurativas, no
figurativas o recreadas? Qué colores usan?
(reales, puros, mezclados, primarios,
secundarios, tonos o matices) Qué es lo que más
te llama la atención de los animales de estos
tótems?
Imagen en wikimediacommons.org (Cclements)
10
La figura humana en los tótems (formas
antropomorfas) Qué formas antropomorfas
observan en estos tótems? (masculina, femenina y
de niños) Cómo son sus formas? (figurativas, no
figurativas o recreadas) Qué sensaciones y
sentimientos te producen las figuras humanas
observadas?
11
Imagen en wikimediacommons.org (Jeremy Keith,
Rachael Ashe y Hans Weingartz)
12
Wawadit'la (casa grande) con tótems construida
por Mungo Martin en 1953
Imagen en wikimediacommons.org (Ryan Bushby)
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Objetivo
  • Crear trabajos de arte a partir de experiencias,
    intereses y temas del entorno natural, cultural y
    artístico, demostrando manejo de
  • materiales de modelado, de reciclaje, naturales,
    papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas,
    textiles e imágenes digitales
  • herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir,
    modelar y tecnológicas (pincel, tijera, mirete,
    computador, cámara fotográfica, entre otras)
  • procedimientos de dibujo, pintura, grabado,
    escultura, técnicas mixtas, artesanía,
    fotografía, entre otros (OA 3)
  •  

14
Actividad
  • Cada alumno selecciona el animal que prefiera y
    con el cual se identifique para realizar una
    escultura. Luego
  • construyen la estructura de su escultura con una
    caja de cartón y pegamentos o huinchas para
    embalar o de papel
  • elaboran los rasgos con material de desecho como
    cajas, envases, botellas, papel de diario torcido
    o arrugado u otros materiales adecuados
  • cubren la estructura con papel maché (papel de
    diario con cola fría aguada)
  • pintan con témpera o acrílico
  • para finalizar, se juntan en grupos y superponen
    las esculturas de los animales, formando tótems

15
Observa estos ejemplos
16
(No Transcript)
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