ZY H A L C O N E S

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EL APOYO DE LA TECNOLOGÍA EN LA FORMACIÓN DE
LECTORES ( P R O Y E C T O )
2
ZY HALCONES

• ESCUELA SECUNDARIA DEL ESTADO GRAL. ANDRÉS S.
  VIESCA.
• PURCELL NTE. 823
• C.P. 25000
• SALTILLO, COAHUILA.MÉXICO.

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INTEGRANTES

• PROFR. DEMETRIO CISNEROS LÓPEZ (atees 114).
  QUÍMICA.
• PROFR. CARLOS CORTÉS SÁNCHEZ(atees115). BIOLOGÍA
• PROFR. ANTONIO DE LA ROSA FARÍAS (atees 117).
  MATEMÁTICAS
• PROFRA. JUANA MARÍA ADRIANA ESCOBEDO CUEVAS
  (atees 118). ESPAÑOL
• PROFRA. CLEMENCIA GUADALUPE RODRÍGUEZ MORALES
  (atees 122). COORDINADORA

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SITUACIÓN EDUCATIVA

• FALTA DE INTERÉS Y DE HABILIDAD EN LA LECTURA.

5
ACTITUD INNOVADORA

• APLICAR EL PROGRAMA atees.
• PARA REDEFINIR EL PROCESO Y GENERAR AMBIENTES DE
  APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.

6
P R O Y E C T O

• EL APOYO DE LA TECNOLOGÍA EN LA FORMACIÓN DE
  LECTORES.

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OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO

• PROMOVER LA AFICIÓN POR LA LECTURA PARA
  DESARROLLAR LAS CAPACIDADES MENTALES Y EMOTIVAS
  DEL ALUMNO

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS O DE APRENDIZAJE

• PROPICIAR QUE LOS ALUMNOS UTILICEN LA
  TECNOLOGÍA COMO GRAN HERRAMIENTA EN LA PRÁCTICA
  DE LA LECTURA.
• FOMENTAR LA INVESTIGACIÓN.

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS LOS
  ESPACIOS Y TIEMPOS NECESARIOS PARA LA PRÁCTICA DE
  LA LECTURA.
• SUGERIR LECTURAS DE INTERÉS, PERO SOBRE TODO DAR
  APERTURA A LAS SEGURENCIAS DE LOS ALUMNOS.

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ACTIVIDADES DE QUÍMICA

• TEMA ENERGÍA QUÍMICA ALMACENADA.
• INVESTIGAR EN INTERNET(ENERGÍA QUÍMICA
  ALMACENADA, COMBUSTIBLES, ALIMENTOS, MOTOR DE
  COMBUSTÓN INTERNA, BALANCEO DE ECUACIONES DE
  COMBUSTIBLE, DIÓXIDO DE AZUFRE Y NITRÓGENO,
  PRECIPITACIÓN ÁCIDA, CICLOS DEL CARBONO Y
  NITRÓGENO).

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ACTIVIDADES DE QUÍMICA III H

• REALIZAR CUADROS SINÓPTICOS, RESÚMENES Y UNA
  PRESENTACIÓN EN POWERPOINT DE LOS TEMAS
  INVESTIGADOS.
• A CONTINUACIÓN SE MUESTRAN ALGUNAS EVIDENCIAS.

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ACTIVIDADES DE BIOLOGÍA II E

• TEMAS LA REPRODUCCIÓN HUMANA... ENFERMEDADES DE
  TRANSMISIÓN SEXUAL II E
• DURANTE LA IMPLANTACIÓN DEL PROYECTO LA UNIDAD
  PROGRAMÁTICA SE DESARROLLO ASÍ INVESTIGACIÓN EN
  INTERNET, SE UTILIZÓ EL PROGRAMA TUTOR ESCOLAR.

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ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS II H

• TEMA PROBABILIDAD.
• CONCEPTO DE ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD.(INVESTI
  GACIÓN EN INTERNET (HTTP//WWW.YAHOO.COM.MX).
  TIPOS DE FENÓMENOS A GRAFICAR.
• RESUMEN DE LO INVESTIGADO EN WORD.
• REALIZAR UNA PRESENTACIÓN EN POWERPOINT.

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ACTIVIDADES DE ESPAÑOL III B

• TEMA EL CUENTO Y LA NOVELA.
• ELEGIR UN CUENTO O NOVELA EN UN SITIO WEB
• SEÑALAR TIEMPO PARA REALIZAR LA LECTURA. ( UN
  MES, TAMBIÉN SE TRABAJARON TODOS LOS EJES
  CORRESPONDIENTES AL BLOQUE IV DE (1o-2o y 3o. DE
  ESPAÑOL).

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• DISEÑAR EL ANÁLISIS LITERARIO POR MEDIO DE
  IMÁGENES EN POWERTPOINT Y ACETATOS.
• NARRAR PRESENTACIONES RESULTÓ CREATIVO -
  DIVERTIDO Y SOBRE TODA UNA INVITACIÓN PARA
  ACERCARSE A LA LECTURA VIRTUAL.
• EVALUAR LAS HABILIDADES BÁSICAS
  LEER-ESCRIBIR-HABLAR-ESCUCHAR FUE POSIBLE EN UNA
  CLASE PÚBLICA EN DONDE PARTICIPARON
  ALUMNOS-PADRES DE FAMILIA Y PROFRA. DE ESPAÑOL.

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LA CREATIVIDAD DE LOS ALUMNOS AL NARRAR UNA OBRA
LITERARIA EN FORMA DE HISTORIETA O DE COMIC
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FORTALEZAS DEBILIDADES

• LACES NO CUENTA CON SUFICIENTE EQUIPO
• GRUPOS MUY NUMEROSOS
• CIERTA APATÍA AL CAMBIO
• TIEMPO INSUFICIENTE.

• ACTITUD INNOVADORA.
• CAUSÓ IMPACTO ASISTIR A LACES.
• REDEFINICIÓN DEL ROL PROFESOR-ALUMNO-PADRE DE
  FAMILIA.

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REFLEXIONES

• Programa de Actualización en Tecnología y
• Educación para Escuelas Secundarias en
  Latinoamérica.
• Qué experiencia te dejó atees, por qué lo
  recomendarías a otros jóvenes?
• Una experiencia muy agradable, me enseño mucho,
  ya que yo nunca utilizaba la computadora para
  nada.
• Y ahora después de éste PROYECTO en el cual
  participe en la clase de ESPAÑOL todos los días
  y también los sábados, la computadora es muy útil
  para hacer mis tareas, jugar, escuchar música
  chatear.
• Otra de las grandes cosas que me sucedieron al
  participar en atees es el deseo de continuar
  leyendo.

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REFLEXIONES

• La lectura a mí como a muchos jóvenes no me
  gustaba , pero gracias a atees aprendí . La
  lectura en Internet es muy divertida, ya que
  contiene imágenes, y las lecturas literarias son
  más interesantes que leer un libro grueso de
  muchas páginas.
• Yo recomendaría a todos los jóvenes que
  participarán en proyectos como éste, porque les
  ayudara mucho.
• Entendí que se aprenden cosas nuevas cada día.
• El usar Internet no es malo, si se sabe usar.
• Atentamente
• Yuvisela A. Saucedo M.
• III B
• GRACIAS ! atees.

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ateesPrograma deActualización en Tecnología y
Educación para Escuelas Secundarias en
Latinoamérica.