BIYOLOJI

1
BIYOLOJI ÇALISMA YÖNTEMLERI
2

• Yeni uygulanan ÖSSde, iki farkli Fen Bilimleri
  testi yer almistir. Her iki testte de, 8er adet
  Biyoloji sorusu sorulmustur.Sorularinin, daha
  çok Lise - 1 konularindan gelmesi beklenen Fen
  Bilimleri - 1 testi, beklentilere yakin olarak
  uygulanmis olup 5 soru Lise - 1 konularindan, 1
  soru Lise - 2 konularindan, 2 soru Lise - 3
  konularindan gelmistir.

3

• Bu testin sorularinin Sayisal, Esit Agirlik,
  Sözel puan türlerinden hazirlanan, bütün
  adaylar tarafindan cevaplandirilacak olmasi göz
  önüne alindigindan, temel kavramlarin
  sorgulanmasi, mantik ve yorum iliskileri kurma
  ve bunlari ölçme tipinden olusacagi bekleniyordu.
  

4

• Ancak, 2006 ÖSSdeki Fen Bilimleri - 1 testi
  sorularinin, neredeyse tamaminin, temel Biyoloji
  bilgilerini sorgulayici, hatta bir - iki
  tanesinin ayrintili düsünmeyi gerektirici tipten
  oldugunu söyleyebiliriz.

5

• Genel olarak, Lise - 2 ve Lise - 3 konularindan
  sorularin gelmesi beklenen Fen Bilimleri - 2
  testi, aynen beklendigi gibi uygulanmis olup, 8
  sorunun 4 adedi Lise - 2 konularindan, 4 adedi
  ise Lise - 3 konularindan gelmistir. Bu test,
  belirtildigi gibi, çogunlukla bilgi ölçen
  sorulardan olusmustur. Bu testin sorulari, sadece
  Sayisal puan türünden hazirlanan adaylara
  yöneliktir.

6

• Simdi ise, yeni ÖSSde Biyoloji sorularinin
  bulundugu testleri, ayri ayri ele alalim ve bazi
  degerlendirmeler yapalim.

7
FEN BILIMLERI - 1 TESTI
8

• Bu testteki Biyoloji sorulari, 2006 sinavinda
  biraz bilgi merkezli çikmis olsa da, simdiye
  kadarki ÖSSlere benzer bir biçimde olup ve
  çogunlukla Lise - 1 konularini kapsamis ve
  kapsayacaktir.Bunun için, bu testte bulunacak
  sorular açiklanan öncüller, ilgili deneyler,
  verilen sekiller kullanilarak sonuca
  gidilebilecek nitelikte olacaktir.

9

• Ancak, bazi sorular, ayrinti içeren tipte (2006
  ÖSSnin Fen - 1 testindeki çaprazlama sorusu
  gibi), veya yeni bir deneyi ve olayi isliyor
  olabilecektir. Bundan dolayi da, böyle bir - iki
  soru zor sayilabilir.

10

• Yorumlama yetenegini ve mantik gücünü gelistirmis
  her aday, sadece temel Biyoloji bilgilerine sahip
  olsa bile, bu bölümdeki sorulardan en az 5 - 6
  tanesini dogru olarak cevaplayabilir. Ancak,
  sorular çok dikkatli okunmali ve vurgulara önem
  verilmelidir.

11

• Sorularin uzun anlatimli ve sekilli olmasi, sizi
  yildirmamali ve sartlandirmamalidir. Çünkü,
  açiklamalar ve sekiller, sorunun çözümü için
  gereken ön bilgileri içermektedir.

12

• ÖSSdeki Fen Bilimleri - 1 testinin, Lise - 1
  (ortak görülen dersler) konulariyla ilgili
  sorulardan olusacagi açiklanmis olsa da, bu durum
  kesinlik göstermeyebilir. Çünkü, eski yillarda da
  Sözel ve Esit Agirlik adaylari Lise - 2. ve Lise
  - 3. siniflarda Biyoloji dersi okumadiklari
  halde, ÖSSde bu konularla ilgili çok miktarda
  soru gelmistir. Nitekim, 2006 ÖSSde de bu durum
  yasanmistir. Birinci bölümdeki, çaprazlama,
  adaptasyon ve insan vücudu konulariyla ilgili
  olan üç soru, Lise - 1 konularindan degildir.

13

• Bu durumda, Fen Bilimleri - 1 testini, Lise - 2
  ve Lise - 3 konulari açisindan da
  degerlendirmemiz gerekmektedir. En fazla bir veya
  iki soru, Ilkögretim Fen Bilgisi temeline
  dayandirilarak sorulabilir.

14

• FEN BILIMLERI - 2 TESTI

15

• Bu testteki Biyoloji sorularinin, 1999 yilina
  kadar uygulanan ÖYSlerin formatinda olacagi ve
  çogunlukla Lise - 2 ve Lise - 3 konularini
  kapsayacagi söylenebilir.Bunun için bu testi
  olusturacak sorular hem yorum gücünü ölçen (2006
  ÖSSnin Fen - 2 testindeki botoks sorusu gibi),
  hem de alan bilgilerini yoklayan tipte
  olacaktir.

16

• Bu tür bilgi agirlikli sorularin dogru
  cevaplanabilmesi için, yeterli Biyoloji
  birikiminin olmasi, yani lise müfredatindaki
  bütün Biyoloji konularinin ögrenilmis olmasi
  gerekmektedir.

17

• Lise - 1. sinifin Biyoloji konulari, Fen
  Bilimleri - 2 testi için de gereklidir.

18

• SORU Biyoloji dersinden, daha basarili
  olabilmek ve soru kaçirmamak için, nasil bir
  çalisma yöntemi izlenmelidir?

19

• Biyolojiden eski ÖSSlerde çikmis ve yeni
  ÖSSnin ortak dersler bölümünde çikabilecek
  sorularin tamami, az bir çalisma ve fazlaca
  dikkat gösterildigi zaman rahatlikla
  çözülebilir. alan dersleri bölümünde gelecek
  sorularin ise edinilen bilgilerin, yorum ve
  mantik süzgecinden geçirilmesi sayesinde
  çözülebilecegi unutulmamalidir. Bunun için
  konularin çalisilmasindan sonra, o konuyla ilgili
  bol miktarda ve ÖSS niteliginde sorunun
  çözülmesi gerekir..

20

• Konulara çalisirken, yeni ÖSS için hazirlanmis
  kitap ve dergiler kullanilmalidir. Biyoloji
  konulari çabuk unutulabildiginden, kisa
  araliklarla tekrarlar yapilmali tekrar yaparken
  ise, o konuyla ilgili sorulari çözmeye öncelik
  verilmelidir. Çözülemeyen sorularla ilgili
  konular, tekrar gözden geçirilmeli ve varsa bilgi
  yetersizligi giderilmelidir. Konu tekrarlarinda,
  özet konu anlatimli kaynaklarin kullanilmasi,
  zaman kaybini önleme açisindan avantaj
  saglayabilir.

21

• Soru çözümünde ise daha önceki yillarda çikan
  ÖSS ve ÖYS sorularinin çözülmesi, yeni ÖSSde
  çikabilecek soru tiplerinin anlasilmasina
  yardimci olacaktir. Ayni zamanda soru çözerken,
  yorum yapabilme yeteneginizin de gelismesi
  saglanmis olur.

22

• Ayrica, ÖSYM tarafindan, sorularin seçiciligini
  artirmak için çesitli yollar denenmektedir. Bazen
  seçenekler ona göre düzenlenmekte, bazen
  çeldiriciler A seçeneginde bulunmakta, bazen de
  vurgu yapilmasi ve alti çizilmesi gereken yerler
  dikkatten kaçirilmaktadir.

23

• Sonuç olarak, her aday kendi çalisma yöntemine
  uygun bir plan belirleyip, konulari özümleme
  yaparak (kendilestirerek) bitirmeli ve bütün
  konulari gözden geçirmelidir. Biyoloji dersine
  çalismayi son günlere birakirim düsüncesi çok
  yanlistir ve sinavda yapilabilecek soru sayisini
  azaltacaktir.

24

• ÖSSde 1,5 milyon civarinda insan, tek bir
  sinavla ölçüldügünden ve çogu aday elenmek
  zorunda kaldigindan, bir soru fazla yapmanin,
  hatta 0,25 net öne geçmenin önemi unutulmamali ve
  Biyolojiye ona göre ilgi gösterilmelidir.

25

• Canlilarin Çesitliligi ve Siniflandirilmasi
  konusunda, canli gruplarinin özelliklerini
  ayrintili olarak bilmeye gerek yoktur. Ancak, bu
  ana baslik altinda bulunan, bakteriler
  konusunun her yönü ve virüsler konusu ayrintili
  olarak bilinmelidir.

26
2008 ÖSS de biyoloji konu dagilimlari
27

BIYOLOJI 1KONU  

 SORU HÜCRE  

 1CANLILARDAKI ETKILESIM VE EKOLOJI  

 4BAGISIKLIK SISTEMI  
1HÜCRE
BÖLÜNMESI   
1SOLUNUM 

 1
28

• BIYOLOJI 2   KONU  
   SORUFOTOSENTEZ  
   1KALITIM VE EVRIM  
   2SINDIRIM SISTEMI  
   1SINIR SISTEMI VE ENDOKRIN SISTEM   1BILIMSEL
  YÖNTEM    1CANLILARIN TEMEL
  BILESENLERI   1SOLUNUM  
   1