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Presentaci

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Title: Presentaci n de PowerPoint Author: ss Last modified by: Manuel Castro Created Date: 10/25/2007 4:12:31 PM Document presentation format: Presentaci n en ... – PowerPoint PPT presentation

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Date added: 13 May 2020
Slides: 40
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Transcript and Presenter's Notes

Title: Presentaci


1
  • EXPERIENCIAS 2006 CON EL USO DE LOS RECURSOS
    INFORMÁTICOS
  • LA FOTOSÍNTESIS
  • LA CONTAMINACIÓN
  • PLANO CARTESIANO
  • ENCICLOMEDIA
  • COMPILADORA PROFRA. MARGARITA ROMERO SÁNCHEZ
  • RED ESCOLAR

261 T.V.
2
                                                                                     
La fotosintesis
3
La fotosíntesis es el proceso por el cual las
plantas convierten la energía luminosa del sol en
energía química.
4
A través de este proceso las plantas transforman
agua (absorbida del suelo por las raíces) y
dióxido de carbono (absorbido del aire por las
hojas) en azúcar (glucosa) comida para la
planta.
5
AGUA
COMIDA PARA PLANTAS
DIÓXIDO DE CARBONO
AZÚCAR
6
Cada hoja toma dióxido de carbono (CO2) del aire
a través de los estomas, que son pequeñas
aberturas o poros para el intercambio de gases
con el exterior. Las raíces absorben agua del
suelo que llega a las hojas a través del tallo.
7
(No Transcript)
8
  • Realiza el siguiente esquema
  • Agua de la raíz.
  • Bióxido de carbono de la atmósfera.
  • Oxígeno liberado a la atmósfera.
  • Luz del sol.

Si quieres saber más entra aquí.
http//www.maph49.galeon.com/foto/index.html
9
FIN DE LA PRESENTACIÓN
ELABORÓ PRESENTACIÓN PROFRA. MARGARITA ROMERO
SÁNCHEZ RED ESCOLAR. gotita_12000_at_yahoo.com.mx sec
261tv_at_yahoo.com.mx
10
La Contaminación
Podríamos ser conocidos como la generación que
colocó a un hombre en la Luna, mientras nos
encontrábamos de pie hundidos con la basura hasta
los tobillos. Ralph Loch
11
La contaminación es uno de los problemas
ambientales más importantes que afectan a nuestro
mundo y surge cuando se produce un desequilibrio,
como resultado de la adición de cualquier
sustancia al medio ambiente, en cantidad tal, que
cause efectos adversos en el hombre, en los
animales, vegetales o materiales expuestos a
dosis que sobrepasen los niveles aceptables en la
naturaleza.
Bomba atómica
12
Contaminación del aireComo componente
ambiental, se considera al aire como la capa de
la atmósfera donde los organismos desarrollan sus
procesos biológicos. Se denomina aire puro a la
atmósfera que presenta la siguiente composición
química 78 de nitrógeno, 21 de oxígeno, 0.03
de dióxido de carbono, 0.07 de metano e
hidrógeno y 0,90 de otros gases.
13
Contaminación del agua El agua constituye el 70
de nuestro planeta y se encuentra dispersa en los
océanos, ríos, lagos, etc. y en forma sólida, en
los casquetes polares. Del total de agua en el
mundo, sólo podemos utilizar 0.35 para uso
humano. Las principales fuentes de agua
utilizable se localizan en los ríos y lagunas,
así como en el subsuelo.
La contaminación del agua se debe al crecimiento
demográfico, desarrollo industrial y
urbanización. Estos tres factores evolucionan
rápidamente y se dan uno en función de otro. En
décadas recientes miles de lagos, ríos y mares,
se han contaminado mas debido a las actividades
humanas.
14
Contaminación del sueloSe define como suelo a
toda la capa de tierra que se encuentra suelta,
diferenciándola de la roca sólida y de la cual
dependen plantas, microorganismos y seres vivos.
El suelo está constituido por una gran variedad
de compuestos, de los cuales los más importantes
son los nutrientes. Pero, además de ofrecernos su
riqueza a través de la explotación
agrícola-ganadera también es otro de los
componentes ambientales que sufre la
contaminación, que está dada principalmente por
la acumulación de residuos y desechos
domiciliarios e industriales, de insecticidas y
plaguicidas y por la destrucción de las bacterias
benéficas debido a la acción de las sustancias
químicas no degradables.
Para saber más
http//www.scruz.gov.ar/recursos/educacion/contami
n.htm
15
Qué estás dispuesto a realizar para mejorar tu
mundo?
16
Elaboró presentación
Profra. Margarita Romero Sánchez.
Red Escolar
17

Qué es el Plano Cartesiano? El plano cartesiano
está determinado por dos rectas llamadas ejes de
coordenadas El eje horizontal recibe el nombre
de eje x o de abscisas. El eje vertical recibe el
nombre de eje y o de ordenadas. En ambos ejes se
pueden representar los números enteros y se
cruzan en el cero.
18

El eje horizontal recibe el nombre de eje x o de
abscisas
X
El eje vertical recibe el nombre de eje y o de
ordenadas
y
19

         iguras escondidas
A través de este juego, los                  
niños podrán irse familiarizando con el uso de un
sistema de referencia. Se trata de dibujar
figuras en el plano cartesiano. Sugerimos que el
cuento se lea al grupo y se vayan haciendo en el
pizarrón los dibujos. Hace poco un grupo de
amigos nos encontramos una hoja de papel tirada
en el suelo. La hoja decía "este dibujo te dará
buena suerte". Todos nos quedamos sorprendidos,
en la hoja no había ningún dibujo, sólo había una
serie de números escritos. "(1,5) , (4,6) ,
(5,9) , (6,6) , (9,5) , (6,4) , (5,1) , (4,4) ,
(1,5)"
20

Uno de los compañeros del grupo tiene una
        tía que es matemática, así que decidimos
ir a verla para pedirle que nos ayudara. Cuando
la tía matemática vio el dibujo sonrió, "basta un
papel cuadriculado para encontrar el dibujo"
dijo. -Una hoja cuadriculada nada más?-
preguntamos todos Por suerte yo llevaba el
cuaderno de matemáticas, así que rápidamente
saqué una hoja y un                 lápiz
                                                  
                                                  
           
21

22

Esto quiere decir que el punto está en el
cuadrito que se encuentra en la columna 1 y en el
renglón 5                           
23

Luego nos explicó Lo que he hecho es numerar
todas las columnas y todos los renglones de la
hoja            cuadriculada. Los números que
escribí abajo, numeran las columnas y los números
que escribí a la izquierda, numeran los
renglones. Cada pareja de números entre
paréntesis representa un punto. El primer número
nos dice en cuál columna está el punto y el
segundo nos dice en cuál renglón. Algo muy
importante, que siempre hay que tener en cuenta,
es que la columna y el renglón en los que están
escritos los números no se cuentan. Además las
columnas se cuentan de izquierda a derecha y los
renglones de abajo hacia arriba. Veamos la
primera pareja (1,5)
24

Vamos, uno por uno, encontrando todos los
puntos                                         
                                                  
                            
Así ya los tenemos todos (1,5) , (4,6) , (5,9)
, (6,6) , (9,5) , (6,4) , (5,1) , (4,4) , (1,5)
Observen con cuidado el punto (1,5) no es el
mismo que el punto (5,1). Es muy importante
respetar el orden de los números.
25

"Ahora me imagino que lo que hay que hacer es
unir los puntos en el mismo orden en el que
aparecen escritos" - dijo muy contenta. Estamos
seguros de que eso no lo sabía por ser matemática
sino porque es muy lista. Entonces hay que
unir (1,5) con (4,6) con (5,9) con (6,6) con
(9,5) con (6,4) con (5,1) con (4,4) con (1,5) Y
el dibujo que queda es
Una estrella de cuatro picos
26
Realiza los siguientes ejercicios en el pizarrón
y descubre las figuras que están ocultas.
Clave uno (2,5) , (6, 10) , (10,5) , (6,1) ,
(2,5)
Clave 2 (4,2) , (2,5) , (5,8) , (8,5) , (6,2)
,(4,2)
Clave tres(2,4) , (2,6) , (6,6) , (6,8) , (9,5)
, (6,2) , (6,4) , (2,4)
27
Ahora puedes realizar tus propios dibujos,
utilizando únicamente una hoja a cuadros.
28

Bibliografía
http//www.escolar.com/avanzado/matema067.htm
http//redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_perma
nentes/mate/mate1g/mate1g.htm
Profra. Margarita Romero Sánchez Red Escolar Esc.
Sec. Dna. Núm. 261 T.V. Mail gotita_12000_at_yahoo.
com.mx http//mx.groups.yahoo.com/group/esc261tv
29

El eje horizontal recibe el nombre de eje x o de
abscisas
X
El eje vertical recibe el nombre de eje y o de
ordenadas
y
30
Qué es Enciclomedia?


                                                                                                                      
http//cte.seebc.gob.mx/enciclomedia/index.html
31
ENCICLOMEDIA es un sistema, concebido y hecho en
México, que integra y articula medios, recursos y
herramientas relacionados con la educación
primaria, a fin de enriquecer las experiencias de
enseñanza y aprendizaje en el salón de clases.
32
Es una estrategia didáctica que se fundamenta en
los libros de texto gratuitos y que, a partir de
su edición digital, los enlaza a la biblioteca de
aula, a fotografías, mapas, visitas virtuales,
videos, películas, audios, interactivos y otros
recursos.
33
Enciclomedia aprovecha e integra recursos y
experiencias de otros proyectos de la SEP, como
RedEscolar, Sepiensa, Biblioteca Digital, SEC21,
Enseñanza de la Física con Tecnología y Enseñanza
de las Matemáticas con Tecnología, entre otros.
34
Qué contiene?

Contiene los materiales, recursos y
actividades para fortalecer el proceso de
enseñanza en el salón de clases. Ahí los alumnos
y maestros pueden indagar, observar, comparar y
seleccionar la información relacionada con
las materias del plan de estudios de
primaria. Integra los materiales que la SEP ha
diseñado para guiar y facilitar la tarea docente,
como el plan y los programas de estudio, los
libros para el maestro, los avances programáticos
y los ficheros, así como sugerencias didácticas
para abordar las lecciones de los libros de texto
con esta herramienta.
35
Equipo necesario una computadora, un proyector,
un pizarrón interactivo o uno antirreflejante
blanco, una impresora y una guía de uso
impresa. Enciclomedia estará instalada en el
disco duro de la computadora que llegará al salón
y tendrá como respaldo un juego de discos
compactos (CDs) o discos versátiles (DVDs)
por plantel.
36
Qué necesita tener una escuela para poder
utilizar Enciclomedia?
  • 5º y 6º grados de primaria
  • LIBROS DE TEXTO VERSIÓN ENCICLOMEDIA DE
  • ESPAÑOL
  • MATEMÁTICAS
  • CIENCIAS NATURALES
  • ATLAS DE GEOGRAFÍA UNIVERSAL
  • HISTORIA
  • CONOCE NUESTRA CONSTITUCIÓN
  • ATLAS DE MÉXICO

37
Es un mundo de posibilidades para Aprender.
Enciclomedia
38
COMPAÑERO PROFESOR TE GUSTARÍA TENER
ENCICLOMEDIA EN TU AULA DE SECUNDARIA?
VERDAD QUE SÍ?
39
Margarita Romero Sánchez Estudió en la Escuela
Nacional de Maestros de Capacitación para el
Trabajo Industrial (E.Na.Ma.C.T.I.), Titulándose
como Profesora de Capacitación para el trabajo
administrativo en el Área Secretarial,
posteriormente realizó estudios de Licenciatura
en Docencia Tecnológica en el Centro de
Actualización del Magisterio en el Distrito
Federal, titulándose con mención honorífica.
Realizó estudios de posgrado con una
Especialización en Computación y Educación en la
Universidad Pedagógica Nacional. En la iniciativa
privada trabajó en el Colegio Irlandés Ofarrill
como profesora de secundaria y bachillerato en
educación tecnológica, en el Colegio Dolores
Correa Zapata se desempeñó como profesora de
Geografía y en el Conalep Iztapalapa III como
profesora de la carrera de Asistente
Ejecutivo. Trabajó como técnico docente en el
Centro de Actualización del Magisterio en el
Distrito Federal impartiendo cursos para la
Licenciatura en Docencia Tecnológica y la
Nivelación Pedagógica. Ha desarrollado trabajo
docente desde 1986 en la Escuela Secundaria
Diurna Número 261 en el Turno vespertino como
profesora de Actividades Tecnológicas y Desde el
año 2001 se encuentra a cargo del Aula de Red
Escolar.
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