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Clase 9 LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN. Lic. Jesús
Paiba Samamé
Según la RAE Hay necesidad de signos de
puntuación en la escritura, porque sin ellos
podría resultar dudoso y oscuro el significado.
No quiero ir. No, quiero ir.
Irás, vencerás no morirás. Irás vencerás? no,
morirás!
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Los signos de puntuación son los signos
auxiliares que se usan para señalar la entonación
y las pausas en todo escrito. Ayudan a dar
coherencia a un escrito y facilitan la
comprensión de un texto. Sirven, además, para dar
la entonación apropiada cuando leemos.
Clase 9 LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN. Lic. Jesús
Paiba Samamé

• el punto. ( . )
• la coma. ( , )
• el punto y coma... ( )
• los dos puntos..... ( )
• los puntos suspensivos......... ()
• los signos de interrogación......... (?)
• los signos de admiración...... ( !)
• el paréntesis. ( )
• las comillas ( )
• la raya.... ( )
• el guión ( - )

ENTRE LO SIGNOS DE PUNTUACIÓN MÁS USADOS ESTÁN
LOS SIGUIENTES
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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• COMA EXPLICATIVA
• Ejemplos
• Mariela, tu amiga, vendrá a la fiesta.
• El perro, el mejor amigo del hombre, es un
  guardián seguro.
• El huayno, la música tradicional y folclórica de
  nuestro país, sigue vigente.
• A los alumnos, a los que siempre destacan, se
  les dará una beca.
• COMA HIPERBÁTICA
• Ejemplos
• Aunque quiso dormir, él se contuvo.
• Cuando termine mi tarea, iré a la biblioteca.
• Haz bien tus ejercicios, pues te será útil en tu
  preparación.
• COMA DE NEXO GRAMATICAL
• Ejemplos
• Los trabajadores protestan, pero no son
  escuchados.
• Estuvo lesionado, sin emabrgo, jugó.
• No te desanimes, antes bien, persiste.

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EJERCICIOS

• Coloca las comas donde sean necesarias

Durante la época colonial España imponía la moda.
En la ciudad las mujeres vestían encajes adornos
bordados mantillas hasta los hombros grandes
peinetas y zapatos de raso. Según las crónicas
las damas siempre fueron coquetas. Los hombres
usaban el pelo corto el pantalón apretado con
botas frac con capa corta chaleco y puños de
encaje.

• Coloca la coma donde corresponde y escribe la
  razón de su uso

• Resuelve los problemas de Matemáticas Raquel.
• Jorge se fue al cine Janet a la casa de sus
  abuelos y Luis al teatro.
• En el instituto unos aprenden alemán otros
  francés y los más esforzadados ambos idiomas.
• En la sierra se producen el maíz y la papa en
  la costa la caña de azúcar y en la selva el
  aguaje.
• Temprano fui a verte mas no te encontré.
• Cortés conquistó México Pizarro el Perú.
• Chiclayo Capital de la Amistad cada día está
  progresando más.

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• Conozco a Maradona el futbolista argentinoa
  Jordan el basquetbolista y a Horna el tenista
  peruano.
• Los mochicas sobresalieron en la metalurgia del
  bronce los collas en el trabajo basado en
  piedra y los huaris en las técnicas agrícolas.
• Ollantaytambo antigua ciudad-fortaleza inca
  está situada en la ladera de un cerro sobre el
  valle del río Urubamba.
• Los niños las mujeres los ancianos los pobres y
  hasta la gente de clase media sufren las
  consecuencias de la crisis.
• Padre perdónalos porque no saben lo que hacen.
• Por la ausencia de su amada él está triste.
• Miguel Grau El Caballero de los Mares fue un
  militar honesto y de recio temperamento.
• Siempre sé bueno y honesto hijo mío.
• Ya que tenía muchas deudas el agricultor vendió
  su chacra.
• Abrió la puerta luego entró silenciosamente.
• Los esperaron dos horas sin embargo nunca
  llegaron.
• Tú irás a iquitos yo a Puno.
• Mary no es mi hermana sino mi cuñada.

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(No Transcript)
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EJERCICIOS

• Coloca el punto y la coma donde sea necesario.

A) Expusieron los tres alumnos de secundaria
Juan abordó el tema de la violencia familiar
Pedro, el del trabajo infantil y Luisa, el de la
globalización.
B) Entre los magos más famosos del mundo, se
encuentra en italiano Giussepe Pinetti, quien fue
el más imitado en el siglo XVIII el mago
británico John Henry Anderson, conocido como el
Brujo del Norte la famosa familia de magos
Hermann, quienes difundieron la tradicional
imagen del mago y Harry Houdini, el cual se hizo
mundialmente famoso por su sorprendente habilidad
para liberarse de cualquier atadura.
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(No Transcript)
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EJERCICIOS

• Coloque los dos puntos donde corresponda.
• El perro, más que los restos de la alimentación
  del hombre, buscaba otra cosa el calor.
• Quién dijo Por sus obras los conoceréis?
• Las palabras oxítonas son las que llevan el mayor
  esfuerzo de voz en la última sílaba, por ejemplo
• El Director de CUMBRE, CERTIFICA

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LOS PUNTOS SUSPENSIVOS (...) Indican la
suspensión o interrupción de un enunciado. Este
signo consta siempre de tres puntos (...).

• Si los puntos suspensivos cierran un enunciado,
  se escribirá luego con mayúscula. Ejemplo En la
  chacra hallamos rastros de animales
  dañinos...Pronto esto se acabará con un buen
  cuidado nocturno.

• Cuando los puntos suspensivos no cierran un
  enunciado, la expresión que continúa se escribirá
  con minúscula. Ejemplo Alexis... he querido
  grabarte estas palabras porque... creo que es
  mejor así.

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Los PUNTOS SUSPENSIVOS se usan en los siguientes
casos

• 1. Cuando se quiere o conviene dejar en suspenso
  el sentido de lo que se dice.
• Ejemplos
• A veces camino preocupado...mejor no digo nada.
• Pero aquellas que el vuelo refrenaban
• Tu hermosura y mi dicha al contemplar,
• Aquellas que aprendieron nuestros nombres...,
• esas...no volverán!
• Gustavo Adolfo Bécquer (ESP)

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• 2. Se escriben puntos suspensivos con igual
  valor que la palabra etcétera después de una
  enumeración incompleta.
• Ejemplos
• En el campo vi hermosas flores geranios, rosas,
  azucenas, alhelíes...
• El vecino criaba gallinas, patos, cuyes,
  chivos...

3. Cuando no se concluye una cita textual, una
sentencia o refrán. Ejemplo Al fin de la
batalla, Y muerto el combatiente... César
vallejo Masa Quiero decirte que quien mal
anda... Lo dijo a tiempo Más vale pájaro en
mano...
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4. Cuando se copia o transcribe un texto y se
omite parte de él, se usan puntos suspensivos
dentro de paréntesis (...) o corchetes
... Ejemplo La lectura se inicia con una
entrada gráfica los ojos recogen las marcas
impresas y las envían al cerebro para que éste
las procese. Esto quiere decir que la vista capta
la información gráfica pero es el cerebro el que
la procesa y ese procesamiento solo es posible
por los conocimientos y experiencias que ya posee
el lector gracias a esos conocimientos el
cerebro puede tomar decisiones respecto de la
información visual y construir un significado
para el texto en cuestión. Si el lector no puede
relacionar el contenido del texto con algo ya
conocido por él, no podrá construir ningún
significado (...) María Eugenia Dubois. La
lectura diferentes concepciones teóricas.
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EJERCICIOS PROPUESTOS

• Coloca los puntos suspensivos donde creas
  conveniente.
• La hermana es muy atenta en cambio él...
• Hay golpes en la vida tan fuertes...Yo no sé!
  (César Vallejo)
• A lo mejor... Pero, creo, no es conveniente
  decirte todo lo que siento.

• Coloca los puntos suspensivos para indicar que
  los siguientes refranes están incompletos. Luego,
  escribe estos refranes en forma completa.
• El pez por la boca... El pez por la boca
  muere.
• Quien mucho abarca... Quien mucho abarca, poco
  aprieta.
• Aunque la mona se vista de seda... Aunque la
  mona se vista de seda, mona se queda.
• A mal tiempo... A mal tiempo, buena cara.

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LAS COMILLAS ( ) Son signos importantes para
señalar o destacar una palabra, una frase o una
cita textual. Los tipos más usuales de comillas
son las españolas o latinas ( ) y las simples
(' '). Las comillas se usan en los siguientes
casos

• 1. Para reproducir citas textuales, sean breves o
  extensas.
• Ejemplos
• La novia dijo escuetamente. No.
• Señala un viejo refrán Líbrame, Señor, de mis
  amigos, que de mis enemigos me cuido yo.
• El entrevistado señaló con énfasis Debemos
  tener un líder con las ideas definidas.

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• 2. Para encerrar nombres de instituciones,
  títulos de libros, revistas, títulos de
  artículos, películas, canciones, etc.
• Ejemplos
• La U venció en un reñido partido.
• El artículo Los dominios del orden global
  fracturado causó mucha polémica.
• Entre los libros de poemas más reconocidos de
  César Vallejo están Trilce y Poemas humanos.

• 3. Para señalar vocablos mal empleados, dar
  énfasis a una expresión o mencionar con ironía
  una palabra.
• Ejemplos
• Escuché con interés a un viejo narrador de
  historias.
• Dice que entre ellos existe una química
  especial.
• Adquirió un flamante auto según dicen- gracias
  a la lotería que ganó.

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• 4. Cuando se transcribe o reproduce lo que siente
  o piensan alguien en el desarrollo de un texto
  narrativo como también en los textos poéticos y
  dialogales.
• Ejemplos
• Puedo escribir los versos más tristes esta
  noche.
• Escribir, por ejemplo La noche está
  estrellada,
• y tiritan, azules, los astros, a lo lejos.
• Pablo
  Neruda Poema 20

• 5. En los apodos o apelativos.
• Ejemplos
• José Carlos Mariátegui, el Amauta fue un gran
  ensayista.
• Paolo Guerrero, el Depredador, destacó en el
  último partido de la selección peruana.
• El Mago, Markarián, espera obtener un triunfo
  en Quito, cuando enfrente a Ecuador en el próximo
  partido por las eliminatorias al mundial.

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EJERCICIOS PROPUESTOS

• En las siguientes oraciones, coloca las comillas
  donde corresponda.
• A mi amigo le dicen ratón de biblioteca.
• El refrán Antes que te cases, mira lo que
  haces, significa que se debe meditar en los
  asuntos graves antes de meterse en ellos.
• El escritor alemán Goethe dijo Amo a los que
  sueñan con imposibles.
• En el secuestro participaron avezados
  delincuentes como Cara de Bola, Kike y
  Momón.

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SIGNOS DE INTERROGACIÓN (?) Son signos de
interrogación encierran enunciados que indican
pregunta o interrogación. Las signos de
interrogación se usan en los siguientes casos

• 1. En interrogaciones directas. Ejemplos
• Cuándo vienes?
• Dónde estuviste ayer?
• Cómo puedo obtener una beca?

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• 2. Cuando la interrogación solo afecta una parte
  del enunciado.
• Ejemplo
• Usted ha dicho que no ha encontrado sus objetos,
  cuáles eran esos objetos?

• 3. Para expresar una duda o ironía. En este caso,
  se coloca el cierre de interrogación entre
  paréntesis.
• Ejemplo
• Me dijo que obtuvo el primer puesto (?) en el
  concurso de baile.

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EJERCICIOS PROPUESTOS

• Coloca los signos de interrogación donde
  corresponda.
• Dime, por favor, cuándo debo regresar por la
  respuesta?.
• Sinceramente, crees que llegará a la meta?.
• Cuándo llegará el nuevo director?.
• Amigo, qué piensas hacer?.
• Dime, quiénes más asistieron a la reunión?.

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SIGNOS DE EXCLAMACIÓN (!) Indican diversos
estados de ánimo asombro, alegría, sorpresa,
cólera, dolor, indignación. Las signos de
exclamación se usan en los siguientes casos
1. En interjecciones. Ejemplos Ay! Uf! Eh!
Bah! Oh! Ajá! Por Dios! Arriba! Soc
orro! Al diablo!
2. Cuando la exclamación solo afecta a una parte
de la oración o enunciado. Ejemplos No te
imaginas, cuánta falta hace tu amigo! Perdió tu
equipo, qué pena! NOTA NO DEBE ESCRIBIRSE
PUNTO DESPUÉS DEL CIERRE DE LA EXCLAMACIÓN.
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EJERCICIOS PROPUESTOS

• Escribe los signos de exclamación donde
  corresponda.
• Qué alto eres!, le decían a cada rato.
• En la tarjeta solo se leía Feliz Navidad!
• A quien madruga, Dios le ayuda!
• Qué miedo! Socorro! Ayúdenme!

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• Ortografía de los signos de interrogación y
  exclamación
• A diferencia de lo que ocurre en otras lenguas,
  los signos de interrogación y exclamación son
  signos dobles en español, como los paréntesis o
  los corchetes. Por tanto, es incorrecto
  prescindir del signo de apertura en los
  enunciados interrogativos o exclamativos
• Quién le ha llamado? (no Marca de
  incorrección.Quién le ha llamado?).
• Qué prisa tienes! (no Marca de
  incorrección.Qué prisa tienes!).
• Por otra parte, después del signo de cierre de
  interrogación o exclamación se puede escribir
  cualquier signo de puntuación salvo el punto
• Ah!, olvidaba darte esto.
• Han terminado ya de preparar la mesa?
• Qué vamos a comer? preguntó.
• Cuando los signos de cierre (? !) constituyen
  el final del enunciado, la palabra que sigue se
  escribe con mayúscula inicial.
• Dónde está el restaurante? Olvidé mirarlo en
  la guía.
• Qué frío! Coge el abrigo y la bufanda.

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LOS PARÉNTESIS ( ) Sirven apra intercalar
anotaciones marginales o elementos aclaratorios
en un enunciado. Los usos de los paréntesis ( )
son

• 1. Para intercalar en el texto un aspecto
  aclaratorio o incidental.
• Ejemplos
• El futbolista peruano (recientemente contratado
  por una suma millonaria) tuvo un debut
  auspicioso.
• Quienes lo llevaron al poder (así como los que
  no votaron por él) se sienten expectantes
  frente a tantos problemas por resolver.

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• 2. Para señalar fechas, lugares, autores, siglas
  y otros datos aclaratorios. Ejemplos
• Miguel de cervantes Saavedra (1547 1616)
  escribió las Novelas ejemplares (en total son
  12 novelas cortas).
• Con paz y con sosiego es rica la pobreza.
• Para el rico medroso es pobre la riqueza.
• (Arcipreste de
  Hita)
• No pudo viajar porque no poesía su DNI
  (Documento Nacional de identidad).

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La personalidad está formada por la parte
instintiva instinto de vida e instinto de
muerte, y por el yo, que es la parte ejecutiva
los valores y la ética.