Il racconto di Rivolimusica

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Formare/Coinvolgere nuovi pubblici quali
motivazioni ?

• Per gli organizzatori
• Attuare una politica
• Seguire ideali
• Incrementare gli incassi
• Cercare consenso
• Realizzare un progetto

• Per gli spettatori
• Divertirsi e sentirsi bene, possibilmente in
  compagnia
• Provare emozioni
• Imparare
• Portarsi a casa qualcosa dellesperienza vissuta

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Istituto Musicale Città di Rivoli è

• ...una scuola popolare musicale, aperta a tutti
  senza limiti di età o abilità, per
  lapprendimento e la diffusione della musica sul
  territorio. Le sue attività ed iniziative nascono
  come risposta ai bisogni di tipo musicale del
  territorio e degli utenti e sono realizzate per
  conto della Città di Rivoli
• ...un centro di progettazione di servizi
  didattici e musicali avanzati, rivolti alla
  scuola pubblica e privata sul territorio. Il
  progetto MpR (Musica per Rivoli), frutto di anni
  di esperienze, offre agli studenti ed alle scuole
  la possibilità di seguire un percorso di
  formazione musicale di base integrato

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...un progetto culturale e musicale ad ampio
raggio, che promuove e ricerca nuove forme di
comunicazione e apprendimento della musica, ne
favorisce la diffusione favorendo diversità e
varietà, senza pregiudizi culturali ...un
centro di spettacoli che produce una stagione
concertistica annuale (Rivolimusica) da Ottobre a
Giugno, in cui è possibile ascoltare e incontrare
a Rivoli concertisti e formazioni di livello
internazionale e di generi diversi, valorizzando
le più suggestive e prestigiose sedi della Città
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Le relazioni sul territorio

• Scuole pubbliche e private
• Progetto cittadino cooperazione in musica
• Attività decentrate nei circoli didattici
• Associazioni
• Castello di Rivoli Museo di Arte Contemporanea
• Unitre (corsi e seminari musicali)
• Associazione commercianti (Rivoli di sera)
• Consorzio Turismovest (Festa della musica)
• Altre associazioni (Lions, Rotary etc )

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Allievi per progetti nelle Scuole Materne ed
Elementari
Totale allievi nelle scuole nel 2010 2011
... 1402
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Convenzioni 2012-2013

• Liceo musicale A. Passoni di Torino
• Conservatorio di Novara
• Dipartimento educazione Castello di Rivoli
• Fondazione Torino Musei
• Centro Culturale Museo Diocesano di Susa
• Goethe Institut Turin

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RIVOLIMUSICA
R i v o l i m u s i c a Stagione
concertistica 17 novembre2012 7 giugno 2013
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Rivolimusica il percorso di formazione del
proprio pubblico
La componente comunicativa non solo finalizzata
ad informare ed invitare, ma costituiva parte
integrante del progetto culturale Caratterizzata
anche da un tentativo di comunicazione
dellidentità dellIstituto Musicale, e non solo
come mezzo per riempire una sala. Rivolta anche
a raggiungere coloro che, per ora, non
partecipavano agli spettacoli, ma che così
venivano piacevolmente abituati ad apprendere che
a Rivoli stava crescendo qualcosa di nuovo.
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Rivolimusica il percorso di formazione del
proprio pubblico
Avvicinare le persone alla musica VS avvicinare
la musica alle persone
Scomposizione come metodo Creazione di momenti
d'incontro lontani dalla ritualità, costruiti
insieme a momenti di racconto da parte di
esperti molto qualificati e soprattutto
notoriamente dotati del raro talento di
partecipare il proprio entusiasmo per la materia
di volta in volta presentata, che veniva
scomposta e raccontata
iniziative lontane dalla logica dei grandi
eventi, ovvero il paradosso della cultura, che
vive del nuovo, ma che vede tutti accorrere per
vedere le cose che già conoscono, e pochi
sforzarsi di capire quello che non conoscono.
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Progetti scomposti

• Convergenze parallele, musica e vita
• I concertini dell'antireplica
• RI-sound incontri possibili tra giovani e
  musicisti
• RI- voices il coro dei bambini e delle bambine di
  Rivoli
• Di che musica 6?

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RIVOLIMUSICA

• Rivolimusica 2009 2010
• Rivoli musica 2010 2011
• Rivoli musica 2011 2012
• Rivoli musica 2012 2013

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Il racconto di Rivolimusica
Progetto inserito nella stagione Rivolimusica
2010-2011
I mediatori della cultura 17 Gennaio 2013
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Il racconto di Rivolimusica 2010 2011

• Obiettivi attività
• Rispondere ad una specifica richiesta del bando
  Arti Sceniche 2010
• creare unattività/ supporto alla divulgazione
  dei contenuti di Rivolimusica coinvolgendo nuovi
  pubblici, in particolare giovani.

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• Coinvolgere le scuole primarie di Rivoli, già
  utenti delle offerte didattiche proposte
  dallIstituto Musicale, anche nelle attività di
  produzione musicale, attraverso una proposta
  innovativa per contenuti e metodo.
• Creare condizioni per aumentare la durata del
  progetto proposto, coinvolgendo le maestre delle
  classi partecipanti per lintero anno scolastico,
  attraverso attività in orario scolastico.
• Presentare gli elaborati dei bambini alla città
  ed al pubblico di Rivolimusica, attraverso
  iniziative dedicate (mostre, inserimento nel
  materiale promozionale e sul sito dellistituto e
  del comune di Rivoli)

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Il progetto

• abbiamo commissionato la scrittura di una fiaba
  musicale (il racconto di Rivolimusica) i cui
  personaggi e situazioni sono i musicisti
  coinvolti nella stagione concertistica,
  attraverso un intreccio originale adatto ai
  bambini.
• abbiamo programmato una serie di
  incontri/spettacolo, in orario scolastico,
  coinvolgendo le scuole.
• durante gli incontri avveniva la rappresentazione
  della fiaba, affidata ad un attore
  particolarmente amato dai bambini (Enrico Dusio
  protagonista della Melevisione) e ad un
  vignettista, (Danilo Paparelli) che commentava,
  disegnando in tempo reale su uno schermo,
  situazioni, ascolti e personaggi raccontati.

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Il supporto

• I disegni e la fiaba sono stati inseriti in un
  album da colorare che è stato consegnato ai
• bambini alla fine dellanno in cambio dei
• loro elaborati (disegni o racconti)

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Il seguito

• Le maestre hanno proseguito il percorso proposto
  in classe producendo circa 150 elaborati
  (disegni e racconti)
• Il materiale prodotto dai bambini è stato esposto
  allIstituto Musicale nella mostra il racconto
  di Rivolimusica

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Alcuni risultati

• Molti bambini che hanno partecipato alle
  rappresentazioni sono venuti poi ai concerti in
  stagione (quelli inseriti nella fiaba) con le
  famiglie, ma anche ad altri appuntamenti,
  diventando pubblico di Rivolimusica
• Tutti i bambini e le maestre che hanno
  partecipato hanno restituito unesperienza fatta
  in classe, che aveva come oggetto unattività
  organizzata dallIstituto Musicale Città di
  Rivoli.
• Altre maestre ci hanno chiesto di ripetere
  lesperienza.
• Il progetto è stato condiviso e valutato
  positivamente dal nostro principale sostenitore.