Zagrozenia komputerowe dla dzieci

1
Zagrozenia komputerowe dla dzieci
2
Kontekst zjawiska.

• Wielkie znaczenie informatyki dla dzieci.
• Uswiadomienie zjawisk negatywnych.
• Zjawiska techniczne a nowe zjawiska spoleczne.

3
Rodzaje zagrozen.

• Fizyczne (wzrok, postawa).
• Psychiczne (uzaleznienie, oderwanie od zycia).
• Moralne (latwosc dostepu do tresci
  niebezpiecznych).
• Spoleczne (zachowania nieetyczne, anonimowosc,
  brak hamulców).
• Intelektualne (szok informacyjny).

4
Zagrozenia fizyczne

• Dotycza 30 uzytkowników.
• Napiecie miesni karku.
• Nadwyrezone miesnie nadgarstka.
• Bóle kregoslupa.
• Zmeczenie wzroku.
• Bóle glowy.
• Ogólne zmeczenie.
• Skrzywienie kregoslupa.

5
Zapobieganie.

• Odpowiednie warunki pracy.
• Prawidlowa postawa przy pracy.
• Wlasciwy sprzet.
• Dobre oswietlenie.
• Przerwy relaksacyjne.

6
Zagrozenia psychiczne - uzaleznienie od
komputera.

• Poczatkowo niezauwazalne.
• Szkody widoczne stopniowo.
• Postepujaca izolacja od innych ludzi.
• Zanikanie potrzeby kontaktu.
• Maszyna zastepuje kontakty z ludzmi.
• Zanik relacji emocjonalnych.
• Lek przed kontaktem z innymi osobami.
• Poczucie bezpieczenstwa tylko przy komputerze.

7
Zwykla praca czy nalóg?

• Hobby wyrzadza szkody np. w nauce.
• Rezygnacja z innych spraw na rzecz komputera.
• Niepowstrzymany przymus grania, surfowania.
• Komputer niezbedny jak powietrze.
• Bagatelizowanie szkód dla siebie i innych.
• Rozkojarzenie.
• Zaburzenia pamieci.
• Lekcewazenie innych spraw.
• Zamieranie przyjazni.
• Komputer wypelnia cale zycie.

8
Kto sie uzaleznia?

• Dzieci od 4 do 9 lat.
• 15 - 18-latki. (szczególnie).
• Osoby od 25 do 30 lat.

9
Przyczyny uzaleznienia.

• Ludzie nie akceptuja samych siebie.
• Nie chca siebie poznac.
• Ucieczka przed swiatem realnym - wirtualny jest
  prostszy i ksztaltowany wg. Wlasnych upodoban.
• Nie radza sobie z wlasnymi emocjami.
• Emocje wyrazane w prosty sposób.
• ) usmiech
• ( smutek

10
Rodzaje uzaleznien

• Gry komputerowe.
• Internet.
• Programowanie.

11
Cechy gier komputerowych

• Wirtualna rzeczywistosc oderwana od zycia.
• Gracz przestaje orientowac sie w realiach
  rzeczywistosci.
• Powszechna agresja - trupy, morderstwa.
• Gre i zycie bohatera mozna zaczac od nowa.
• Wypaczaja obraz realnego swiata.
• Uodparniaja na zlo i destrukcje.

12
Skutki gier komputerowych

• Zaburzenia koncentracji.
• Klopoty z mysleniem.
• Rozstrój emocjonalny.
• Zaburzenia hierarchii wartosci.
• Uzaleznienie.
• Zaburzenia osobowosci.
• Wyobcowanie z rzeczywistosci.

13
Zagrozenia moralne

• Anonimowosc
• Brak hamulców.
• Ujawnianie sie negatywnych instynktów tkwiacych w
  podswiadomosci.

14
Zagrozenia intelektualne

• A. Bezkrytyczne zaufanie do mozliwosci maszyny.
• - komputer sie myli.
• - jest narzedziem.
• - to czlowiek jest panem maszyny.
• - maszyna wykonuje tylko to co ma w programie.
• B. Szok informacyjny.

15
Nadmiar informacji - przyczyna szoku

• Mózg traci zdolnosc selekcji informacji pod
  wzgledem waznosci.
• Powstaje papka pomieszanych informacji o niczym.
• Nastepuje zachwianie proporcji miedzy wiedza i
  informacja.
• W rezultacie osoba staje sie plytka
  intelektualnie niezdolna do niezaleznych sadów i
  podatna na manipulacje.

16
Rola rodziców

• Kontrola korzystania z komputera.
• Wykorzystac go jako narzedzie wspierajace
  edukacje i rozwój dziecka.
• Pomóc w doborze programów edukacyjnych
  ulatwiajacych zdobywanie wiadomosci, uczacych
  logicznego myslenia, cierpliwosci, podejmowania
  decyzji, spostrzegawczosci, podzielnosci uwagi
  itd.

17
To do czego uzyjemy komputera zalezy wylacznie od
nas samych!

• In medium veritas
• Istota lezy w umiarkowaniu!