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Poes

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Poes a de posguerra (promoci n po tica del 60) Arturo / Joaqu n Etapas de la posguerra En esta etapa es preciso diferenciar entre: - Poes a existencial (1940 ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Poes


1
Poesía de posguerra(promoción poética del 60)
  • Arturo / Joaquín

2
Etapas de la posguerra
  • En esta etapa es preciso diferenciar entre
  • - Poesía existencial (1940-1950)
  • - Poesía social (1950-1960)
  • - Promoción poética del 60 (1960-1970)
  • - Los Novísimos

3
Poesía existencial (1940-1950)
  • a) Arraigada complaciente con el sistema y
    clasicista. Tono heroico e intimista.
  • Autores
  • Luis rosales. Dionisio Ridruejo
  • b) Desarraigada peripecia existencial del ser
    humano en tiempos de angustia, dolor y falta de
    futuro. Pide cuentas a Dios.
  • Autores
  • Blas de otero Ángel fieranente
    humano
  • Dámaso Alonso Hijos de la ira

Etapas
4
Poesía social (1950-1960)
  • Poesía como comunicación
  • Poesía necesaria y realista, solidaria,
    reivindicativa y comprometida con la realidad
    social.
  • Tono enérgico de testimonio, protesta y denuncia.
  • La literatura es motor de cambio social.
  • Lenguaje transparente cercano al prosaísmo
  • Autores y obras clave
  • - Gabriel Celaya Cantos Íberos
  • - Blas de Otero Pido la paz y la palabra

Etapas
5
Promoción poética del 60
  • - Poesía como experiencia y como conocimiento
  • - Tendencia hacia el intimismo
  • - Actitud humanista
  • - Preocupación por los problemas del ser humano
  • - Lenguaje cuidado
  • - Deseo de naturalidad

6
  • Autores
  • -José Agustín Goytisolo
  • - Ángel González
  • - José Ángel Valente
  • - Antonio Gamoneda
  • - Claudio Rodríguez
  • - Jaime Gil de Biedma

etapas
7
Los Novísimos
  • Ruptura vanguardista
  • Talante provocador
  • Experimentación formal
  • Ausencia de compromiso
  • Despreocupación por las formas tradicionales
  • Escritura automática. Libertad total
  • Elementos exóticos.Artificiosidad
  • Poesía visual
  • Culturalismo
  • Influencias del cine, la música y el cómic
  • Surrealismo
  • Collage

Etapas
8
  • Cuando yo era pequeñoestaba siempre tristey mi
    padre decíamirándome y moviendola cabeza hijo
    míono sirves para nada.Después me fui al
    colegiocon pan y con adiosespero me
    acompañabala tristeza. El maestrograznó
    pequeño niñono sirves para nada.Vino luego la
    guerrala muerte -yo la vi-y cuando hubo
    pasadoy todos la olvidaronyo triste seguí
    oyendono sirves para nada.

Autobiografía
9
  • Y cuando me pusieronlos pantalones
    largosla tristeza en seguidacambió de
    pantalones.Mis amigos dijeronno sirves para
    nada.En la calle en las aulasodiando y
    aprendiendola injusticia y sus leyesme
    perseguía siemprela triste cantinelano sirves
    para nada.De tristeza en tristezacaí por los
    peldañosde la vida. Y un díala muchacha que
    amome dijo y era alegreno sirves para
    nada.Ahora vivo con ellavoy limpio y bien
    peinado.Tenemos una niñaa la que a veces
    digotambién con alegríano sirves para nada

10
Autobiografía
  • Autor José Agustín Goytisolo
  • Período literario -Posguerra
  • -Promoción poética del 60
  • Tema La convivencia de la frase no sirves para
    nada con el protagonista del
    poema en las distintas fases de su vida.

11
  • Estructura métrica
  • - Número de estrofas 7
  • - Número de versos 42 (6 en cada estrofa)
  • - Versos heptasílabos (arte menor)
  • - Rima asonante muy irregular
  • Recursos estilísticos
  • Personificación La tristeza cambió de
    pantalones (v.21,22)
  • Me perseguía siempre la
    triste cantinela (v. 28)
  • Me acompañaba la
    trsiteza (v.9)
  • Metáfora Peldaños de la vida (v.32)
  • La guerra, la muerte
    (v.14)
  • Me pusieron los
    pantalones largos (v.19,20)
  • Voy limpio y bien
    peinado (v.38)
  • Ritmo Al repetirse el verso no sirves para
    nada a lo largo del poema, éste adquiere cierto
    ritmo.

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  • Características de la etapa que se reflejan en el
    poema
  • Poesía como experiencia y como conocimiento. El
    narrador cuenta su experiencia desde que era
    pequeño hasta que tiene hijos.
  • Tendencia hacia el intimismo. En algunas partes
    aparecen algunos sentimientos.
  • Preocupación por los problemas del ser humano. Se
    hace alusión a la sociedad (v.25-26)
  • Deseo de naturalidad. En el poema se aprecia un
    sentimiento de familiaridad.

13
  • Resumen del contenido
  • El autor comienza con su niñez, cuando le
    comenzaron a decir que no servía para nada, poco
    tiempo después llegó a la escuela, dónde el
    profesor también le decía que no servía para
    nada, más tarde llegó la guerra, después se hizo
    un hombre y la frase continuaba en su vida.
    Conoció a su futura mujer, la que lo mismo le
    decía. Al final, tubo una hija y él era el que le
    comentaba que no servía para nada.
  • Lo que el autor pretende explicar con este poema
    es que cuanto más te desanimen, más te debes
    esforzar.

14
  • Autores
  • -José Agustín Goytisolo
  • - Ángel González
  • - José Ángel Valente
  • - Antonio Gamoneda
  • - Claudio Rodríguez
  • - Jaime Gil de Biedma

15
  • Alguna vez recuerdo ciertas noches de
    junio de aquel año, casi borrosas, de mi
    adolescencia (era en mil novecientos me parece
    cuarenta y nueve) porque en ese mes sentía
    siempre una inquietud, una angustia pequeña lo
    mismo que el calor que empezaba,              
                                               nada
    más que la especial sonoridad del aire y una
    disposición vagamente afectiva.
  • Eran las noches incurables                  
                                          y la
    calentura. Las altas horas de estudiante solo y
    el libro intempestivo junto al balcón abierto de
    par en par (la calle recién regada desaparecía
    abajo, entre el follaje iluminado) sin un alma
    que llevar a la boca.
  • Cuántas veces me acuerdo de vosotras,
    lejanas noches del mes de junio, cuántas veces
    me saltaron las lágrimas, las lágrimas por ser
    más que un hombre, cuánto quise morir          
      o soñé con venderme al diablo, que nunca me
    escuchó.                                        
           Pero también la vida nos sujeta
    porque precisamente no es como la esperábamos.

Noches del mes de Junio
16
Noches del mes de Junio
  • Autor Jaime Gil de Biedma
  • Etapa - Posguerra
  • - Promoción poética del 60
  • Dedicado A Luis Cernuda
  • Tema El recuerdo de los días de estudiante del
    autor en las noches del mes de Junio.

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  • Estructura métrica
  • -Los versos adquieren medidas
    irregulares, alternando a lo largo del poema
    versos de arte mayor con versos de arte menor.
    Predominio de los versos endecasílabos y
    heptasílabos.
  • -Rima Casi inexistente
  • -Número de versos 30
  • Destaca la colocación de los versos, pues no
    sigue una estructura definida fácilmente en
    estrofas.

18
  • Recursos estilísticos
  • Personificación las lágrimas saltaron(v.25)
  • altas horas (v.14)
  • la calle desaparecía(v.17)
  • vosotras... noches del mes de
    junio(v.21)
  • la vida nos sujeta (v.28)
  • Comparación una angustia pequeña lo
    mismo que el calor que empezaba (v.7-8)
  • Metáfora sin un alma que llevar a la boca (v.
    19)

19
  • Características que aparecen reflejadas en el
    poema
  • -Poesía como experiencia y como conocimiento. El
    autor está recordando las noches de Junio de
    cuando era estudiante.
  • -Tendencia al intimismo. Narración desde un punto
    de vista personal, dónde afloran los sentimientos
    del autor.
  • -Preocupación por los problemas del ser humano.
    Aparece reflejado al final del poema.
  • -Deseo de naturalidad. Fechas aproximadas

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  • Resumen del contenido
  • El autor aparece recordando los momentos
    que vivió mientras estudiaba, en concreto con la
    llegada del calor, en las noches del mes de
    Junio. Según se avanza en el contenido del poema,
    aparece una reflexión de carácter vital, en la
    que se cuestiona a cerca de la importancia de la
    vida. Concluye diciendo que la vida no es tan
    buena como nos gustaría que fuese.

21
(No Transcript)
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