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RECETA PARA ANALIZAR ORACIONES

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RECETA PARA ANALIZAR ORACIONES SUBRAYAR EL VERBO Escucho detenidamente al verbo, que me dir dos cositas : Si el sujeto est en singular o plural. – PowerPoint PPT presentation

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Title: RECETA PARA ANALIZAR ORACIONES


1
RECETA PARA ANALIZAR ORACIONES
  • SUBRAYAR EL VERBO
  • Escucho detenidamente al verbo, que me dirá
    dos cositas
  • Si el sujeto está en singular o plural.
  • Si el predicado será nominal o verbal

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EL SUJETO
  • IDENTIFICAR EL SUJETO
  • ANALIZAR EL SUJETO

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IDENTIFICAR EL SUJETO
  • Para ello necesito hacer dos preguntas
  • Quién verbo?
  • De quién se dice algo

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ANALIZAR EL SUJETO
  • Comprobar qué elementos tiene
  • Determinante
  • Núcleo ( nombre o sustantivo)
  • Complemento/s

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EJEMPLOIDENTIFICAR EL SUJETO
  • La papelera de mi clase tiene un bolígrafo roto.
  • La papelera de mi clase tiene un bolígrafo roto.
  • Quién tiene un bolígrafo roto? La papelera de
    mi clase ( SUJETO)
  • De quién se dice algo? de la papelera de mi
    clase ( SUJETO)

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EJEMPLOANALIZAR EL SUJETO
  • La papelera de mi clase
  • La Determinante
  • Papelera Núcleo del sujeto
  • De mi clase Complemento del nombre.

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PREDICADO
  • PREDICADO NOMINAL( verbos SER, ESTAR, PARECER)
  • PREDICADO VERBAL( RESTO DE VERBOS)

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ANALIZAR EL PREDICADO NOMINAL
  • NUCLEO Verbo copulativo
  • ATRIBUTO Palabra que sigue al verbo copulativo y
    que complementa al sujeto
  • Se reconoce
  • Va después del verbo copulativo.
  • Complementa al sujeto.
  • Puede sustituirse por LO

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EJEMPLOANALIZAR EL PRED. NOMINAL
  • El loro de mi vecina es verde
  • Es núcleo del predicado.
  • Verde Atributo.
  • ( El loro de mi vecina lo es )
  • ( Complementa a el loro de mi vecina)

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ANALIZAR EL PREDICADO VERBAL
  • Núcleo Verbo predicativo ( no copulativo)
  • Complementos Complementan al verbo.
  • Complemento Predicativo ( PVO)
  • Complemento Preposicional ( C. Prep)
  • Objeto Directo ( O D.)
  • Objeto Indirecto ( O. I. )
  • Complemento Circunstancial ( C. C. )
  • Complemento Agente ( C Agente)

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COMPLEMENTO PREDICATIVO
  • Cómo identificarlo?
  • Complementa al verbo y al núcleo del sujeto.
  • Es un adjetivo seguido de un verbo predicativo.
  • Ojo! Se puede confundir con un C.C. de Modo
    porque responde a la pregunta Cómo?

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Ejemplos
  • El profesor observa satisfecho a sus alumnos.
  • Satisfecho completa a
  • Verbo observa Observa.....satisfecho
  • Núcleo del sujeto El profesor.......satisfecho.
  • Ejemplo para comentar
  • Los alumnos escuchan atentos la explicación.

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Complemento preposicional
  • Cómo identificarlo?
  • Preguntando al verbo prep Qué o quién)
  • La preposición parece que va soldada al verbo
  • Cuidar......de
  • Referirse....a
  • Tratar ......de

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EJEMPLOS
  • Cuidó de su hermano
  • De quien cuidó? De su hermano
  • Se percataron de su error
  • De qué se percataron ? De su error
  • Nadie se acostumbraba a sus gritos
  • A qué se acostumbraba? A sus gritos

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Objeto Directo
  • Cómo identificarlo?
  • Preguntando al verbo Qué?
  • OJO! El O.D. cuando se refiere a personas
    siempre va con la preposición a y se parece al
    O.I. Porque responde a la pregunta A quién
    verbo?

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MODO DE DIFERENCIAR EL O.D. DEL O .I.
  • Será O.D. si
  • Puede sustituirse por los pronombres personales
    LO LA LOS LAS.
  • Puede transformarse en pasiva.
  • El verbo es transitivo.
  • Puede sustituirse el complemento por ALGO

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Ejemplos O. D.
  • María tiene hoy clase de música
  • Qué tiene?....Clase de música.
  • La casa tiene un tejado verde.
  • Qué tiene?.....Un tejado verde.
  • COMENTAR
  • Encontró la solución en el libro.

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OBJETO INDIRECTO
  • Recibe el daño o provecho de la acción del verbo
  • Cómo identificarlo?
  • Preguntando al verbo A quién?
  • OJO! No confundir con el O.D. de persona

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EJEMPLOS DE O.I.
  • Javier llevó flores a su madre
  • A quién llevó?.....a su madre
  • Presentó a sus alumnos las diapositivas
  • A quién presentó? ....a sus alumnos.
  • En estos casos en la oración también existe O.D.,
    que es lo más normal.

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COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL
  • Indica una circunstancia del verbo.
  • Clases
  • C.C. LUGAR ..Dónde?
  • C.C. MODO..Cómo?
  • C.C. TIEMPOCuándo?
  • C.C. CANTIDADCuánto?
  • C.C. COMPAÑÍA Con quién?
  • .

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EJEMPLOS C.C.
  • Ayer vino muy mal a casa conmigo
  • Cuándo?....AYER.C.C. Tiempo
  • Cómo?.....MUY MAL.C.C. Modo
  • Dónde?.... A CASA.C.C. Lugar.
  • Con quién?..CONMIGOC.C. Compañí

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COMPLEMENTO AGENTE
  • Complemento de la voz pasiva
  • Es quién realiza la acción en la pasiva
  • Cómo identificarlo?
  • Verbo en voz pasiva ( ser participio )
  • Responde a por quién?

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EJEMPLOS
  • El trabajo fue realizado por los alumnos
  • Verbo en voz pasiva fuerealizado
  • Por quién?......POR LOS ALUMNOSComplemento
    Agente
  • Los alumnos son los que realizan la acción
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