ECONOMIE (module 05)

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ECONOMIE (module 05)

• I- La science économique et les grands courants
  de la pensée économique

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I-1 Lobjet de la science économique

• La science économique Ajustement des moyens
  aux besoins des individus
• Trois types de besoins humains illimités
• primaires pour assurer la survie
• secondaires qui évoluent avec les progrès
  techniques
• psychosociologiques qui évoluent selon
  lindividu
• Besoins pris en compte par la science économique
  un effort humain doit être exercé (excepté
  rire, dormir)
• Trois caractéristiques des besoins
• Multiplicité en perpétuelle évolution
• Satiabilité lintensité diminue au fur et à
  mesure de la satisfaction
• Interdépendance les besoins sont substituables
  ou complémentaires
• Des biens économiques limités
• Biens matériels / immatériels
• Biens de consommation (satisfassent directement
  le besoin humain) / de production (ou
  intermédiaire)
• Léconomie est la science des choix valse à
  trois temps
• Produire (Quoi ? Comment ?)
• Répartir (Pour qui ? Comment ?)
• Dépenser (Quoi ? Comment ?)
• Trois champs danalyse de la science économique
• Macro-économie étude des comportements dans
  leur ensemble au niveau de la nation

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I-2 Le courant libéral classique fin du 18ème
siècle(A Smith 1723-1790 - D Ricardo 1772-1823)

• Œuvre Recherche sur la nature et les causes
  de la richesse des nations
• Apparition fin du 18ème siècle avec la Révolution
  Industrielle (division du travail)
• La croissance nest plus due à léchange (cf
  mercantilisme) mais à la production
• Trois principes fondamentaux
• Individualisme les agents économiques
  recherchent leur intérêt personnel
• Liberté économique droit de propriété et droit
  dentreprendre (Etat gendarme)
• Equilibre économique naturel les marchés
  sauto-régulent cf main invisible
• Trois répartitions de revenus
• Les salaires pour les ouvriers se fixent au
  minimum du niveau de subsistance
• Les profits des entrepreneurs augmentent au
  détriment des salaires mais avec la limite de la
  concurrence
• Les rentes pour les propriétaires terriens fixées
  selon la fertilité des terres
• Théorie de la valeur et des prix
• Le travail est la mesure réelle de la valeur
  échangeable de toute marchandise
• Prix naturel ce que vaux vraiment la
  marchandise
• Prix du marché confrontation entre loffre et
  la demande
• Théorie des avantages comparatifs (Ricardo)
• Chaque pays se spécialisent dans les productions
  davantage absolu et achète le reste
• Loi des débouchés (Say)
• Cest la production qui crée les débouchés aux
  produits toute offre crée sa propre demande

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I-3 Le courant libéral néo-classique fin du 19ème
siècle(Menger, Stanley, Walras 1874)

• But renouveler et approfondir la science
  économique
• Quatre principes fondamentaux
• Formalisation mathématiques des phénomènes
  économiques
• Les préférences des agents économiques sont
  rationnelles donc quantifiables
• Les agents économiques ont un comportement
  individualiste et maximisateur homo
  oeconomicus
• Les agents agissent indépendamment les uns des
  autres
• Analyse micro-économique
• La valeur dun bien nest plus liée à son coût de
  production mais dépend de lutilité pour lagent
• Théorie de léquilibre général de Léon Walras
• Il existe un système de prix tel quel loffre est
  égale à la demande
• Il existe un équilibre au niveau de chaque agent
• Léquilibre du marché est lagrégation des
  comportements individuels
• Il ne peut y avoir de surproduction, de chômage,
  dinflation durables
• Lactualité les écoles nouvelles depuis 1970
• Friedman Courant monétariste
• Laffer Economie de loffre
• Muth La nouvelle école classique

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I-4 Le courant marxiste (Karl Marx 1818-1883)

• Contexte la condition ouvrière se détériore
• Louvrage Le Capital est une critique
  radicale du système capitaliste
• Trois idées fondatrices du socialisme
• La propriété privée des moyens de production
  engendre lexploitation des prolétaires par les
  capitalistes
• Une partie du travail des ouvriers nest pas
  payée la plus-value
• Le capitalisme a ses contradictions
• La pauvreté des ouvriers engendre la faiblesse de
  la consommation et des crises de sur-production
• La concurrence engendre la disparition
  progressive des capitalistes
• Le progrès technique favorise lemploi de
  machines au détriment du travail
• Lactualité de la pensée marxiste
• Les bases sont tombées en désuétude (cf faillite
  de léconomie soviétique)
• Reformulation lécole de la régulation
• Les tiers-mondistes

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I-5 Le courant keynésien (John Maynard Keynes
1883-1946)

• Œuvre principale Théorie générale de
  lemploi, de lintérêt et de la monnaie
• Contexte crise économique de 29 et inefficacité
  des modèles libéraux
• Les fondements de la pensée keynésienne
• Fondamentalement macro-économique (au contraire
  du néo-classique)
• Keynes privilégie le flux économique plutôt que
  léquilibre statique (au contraire du
  néo-classique)
• Prise en compte du paramètre temps
• La monnaie nest plus un simple intermédiaire
  déchange mais a une vraie influence
• La situation normale nest pas léquilibre mais
  un équilibre de sous-emploi
• LEtat devient un acteur essentiel de la vie
  économique pour pallier aux défaillances du
  marché
• Deux explications au capitalisme en deçà de ses
  potentialités
• Lincertitude du futur poussant à la prudence de
  linvestissement
• Cercle vicieux moins de demande, moins de
  débouchés, moins de production,
• moins de salaires donc moins de demande

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I-6 Synthèse des grands courants de la pensée
économique
Théorie NEO-CLASSIQUE Théorie MARXISTE Théorie KEYNESIENNE
Type de système économique Economie de marché Système capitaliste pur Economie socialiste Economie mixte
Régime de propriété Propriété privée des moyens de production Propriété collective des moyens de production (Etat) Propriété mixte
Instance de régulation Le marché par loffre et la demande LEtat par la planification Le marché et lEtat
Mécanismes de régulation La variation des prix sur le marché permet léquilibre entre quantités offertes et demandées Les prix sont fixés par létat, ainsi que le volume à produire Marché réglementé