ELAC MEETING MOULTON ELEMENTARY

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ELAC MEETINGMOULTON ELEMENTARY

• English Learners Advisory Committee Meeting
• By
• Francia Docheff

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Reunión Del Comité Consejero para Alumnos
Aprendiendo InglesELAC

• Escuela Moulton
• 2008
• Presentado por
• Francia Docheff

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Who Are We?

• We are bilingual families that feel proud
• to speak two languages
• to raise bilingual children
• Speaking a second language is an asset!
• English Learners are an asset for our school!
• English Learners feel proud to be learning a
  second language.

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Quienes Somos Nosotros?

• Nosotros somos familias bilingües que nos
  sentimos orgullosos de
• Hablar dos idiomas
• Educar hijos bilingües
• Hablar un segundo idioma es valioso!
• Los Estudiantes que están Aprendiendo Ingles son
  muy valiosos en el salón de clase!
• Los Estudiantes que están aprendiendo Ingles se
  siente orgullosos de hacerlo.

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Why Are We Here Today?

• You are here today because the school district
  and the school want to invite you to
• Become an active member of your childrens
  education.
• Become part of the ELAC committee to work
  together with the principal to develop programs
  to support your childrens learning.

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Por Qué Estamos Reunidos Esta Noche?

• Estamos reunidos ésta noche porque el distrito
  escolar y la escuela quieren invitarlos a
• Participar activamente en la educación de sus
  hijos.
• Tomar parte del comité consejero de alumnos que
  están aprendiendo Ingles (ELAC) en trabajar con
  el/la director/a para apoyar los programas de la
  educación de su hijo/a.

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AGENDA

1. Presentation of the Annual Census Language Report
   for our school
2. Needs Assessment Presentation
3. Importance of daily school attendance and
   punctuality
4. Presentation of our English Learner School Plan
5. ELAC Committee Presentation
6. Questions or concerns

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PROGRAMA

1. Presentación del Censo Anual de los diferentes
   idiomas existentes en nuestra escuela
2. Presentación de la Evaluación de Necesidades
3. La importancia de asistir diariamente a la
   escuela y de llegar a tiempo
4. Presentación del Plan Académico para los alumnos
   que están desarrollando el idioma Ingles
5. Presentación del Comité Consejero para Alumnos
   que Están Aprendiendo Ingles ELAC
6. Preguntas y comentarios

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19 different languages 112 bilingual students 66
Families that are part of our ELD program
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• 19 distintos idiomas
• 112 estudiantes bilingües
• familias con estudiantes en el programa
• de desarrollo de Ingles

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Needs of Assessment Presentation

• Last Year Parents Suggested
• Parenting classes to support childrens education
• Workshops, seminars, and conferences to train
  parents (homework, school programs, district
  programs, etc)
• Form a team of parents to invite other parents to
  participate in the ELD program
• This Year Suggestions

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Evaluación de Necesidades

• El año pasado los padres de familia sugirieron
• Clases para padres de familia para ayudar a los
  hijos en su educación
• Seminarios, talleres y conferencias para entrenar
  a padres de familia (tareas, programas escolares,
  programas del distrito escolar, etc.)
• Formar grupos de padres de familia que inviten y
  motive a otros padres a hacer parte del programa
  del Desarrollo del Lenguaje Ingles.
• Sugerencias para este año

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Importance of School Attendance

• Public schools in California receive their
  funding from the state based on the average daily
  attendance, known as ADA.
• Being on time for school is as important as
  attending school.
• We urge parents to
• Make sure your children attend school regularly.
• Schedule medical and other appointments outside
  of the school day when possible.
• Avoid traveling during the school year.

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La importancia de asistir la escuela y llegar a
tiempo

• Las escuelas públicas reciben fondos del estado
  de California basados en el promedio de
  asistencia diaria, conocido como ADA.
• Llegar a tiempo a la escuela es tan importante
  como asistir a ella.
• Nosotros le pedimos a los padres de familia que
• Estén seguros que sus hijos asisten a la escuela
  diariamente.
• Programen citas médicas, dentales, u otro tipo de
  citas antes o después de clases cuando sea
  posible.
• Eviten programar viajes durante el año escolar.

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Single Plan for Student Achievement

• Moulton school has on site a Bilingual
  Instructional Aide and a ELD advisor.
• Works with students who are developing the
  English language. (one-on-one, small groups)
• Reviews concepts taught by the teacher.
• Offers support to parents of English learners.
• Implementation of a new English Development
  Program for the students.
• This program will support the development of the
  students language. (Writing, Listening,
  Speaking skills)

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Plan Maestro del Aprovechamiento de Todos los
Alumnos

• La escuela Moulton cuenta con una maestra
  bilingüe y con una consejera para el programa del
  desarrollo del idioma Ingles.
• Trabaja con los estudiantes que hablan una
  segunda lengua
• Repasa o refuerza los conceptos enseñados por la
  maestra
• Ofrece apoyo a los padres de familia del programa
• La escuela implementará un nuevo programa para el
  desarrollo del idioma Ingles.
• Este programa aumentará el desarrollo del idioma
  Ingles en los estudiantes. (las habilidades de
  hablar, escuchar y escribir el ingles)

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ELAC Committee

• Purpose
• To provide input to the principal and staff on
  English Learner needs for the Single Plan for
  Student Achievement at our school.
• To provide input to the District English Learner
  Advisory Committee (DELAC).
• ELAC Officers
• President
• Vice-President
• Secretary
• Members

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Comité Consejero de Alumnos que Están Aprendiendo
Ingles

• Función
• Proveer sugerencias al director de la escuela
  sobre las necesidades de los estudiantes que
  están aprendiendo Ingles para el plan maestro del
  aprovechamiento de todos los alumnos.
• Proveer sugerencias al Consejero del Distrito
  para Alumnos Aprendiendo Ingles (DELAC).
• Compuesto por
• Presidente
• Vicepresidente
• Secretaria
• Coro

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Questions and ConcernsPreguntas y Sugerencias