PROSEDUR/METODOLOGI PENELITIAN DALAM PENELITIAN TINDAKAN KELAS - PowerPoint PPT Presentation

Loading...

PPT – PROSEDUR/METODOLOGI PENELITIAN DALAM PENELITIAN TINDAKAN KELAS PowerPoint presentation | free to view - id: 51dbd6-MDEyY



Loading


The Adobe Flash plugin is needed to view this content

Get the plugin now

View by Category
About This Presentation
Title:

PROSEDUR/METODOLOGI PENELITIAN DALAM PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Description:

prosedur/metodologi penelitian dalam penelitian tindakan kelas oleh: dr.h. mulyadi hp,m.pd departemen pendidikan nasional dirjen peningkatan mutu pendidik dan tenaga ... – PowerPoint PPT presentation

Number of Views:1428
Avg rating:3.0/5.0
Slides: 14
Provided by: situsguru
Category:

less

Write a Comment
User Comments (0)
Transcript and Presenter's Notes

Title: PROSEDUR/METODOLOGI PENELITIAN DALAM PENELITIAN TINDAKAN KELAS


1
PROSEDUR/METODOLOGI PENELITIAN DALAM PENELITIAN
TINDAKAN KELAS
  • Oleh
  • Dr.H. Mulyadi HP,M.Pd
  • DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
  • DIRJEN PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA
    KEPENDIDIKAN
  • LEMBAGA PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN JAWA TENGAH
  • SEMARANG
  • 2009

2
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
  1. Setting Penelitian
  2. Subjek Penelitian
  3. Sumber Data
  4. Teknik dan Alat Pengumpulan Data
  5. Validasi Data
  6. Analisis Data
  7. Indikator Kinerja ( bila ada )
  8. Prosedur Penelitian

3
A. SETTING PENELITIAN
  • Waktu Penelitian
  • a. Kapan penelitian itu dilakukan
  • b. Beri alasan mengapa penelitian dilakukan
    pada waktu itu (khususnya pada tindakan)
  • Tempat Penelitian
  • a. Dimana penelitian itu dilakukan
  • b. Beri alasan mengapa penelitian dilakukan
    pada tempat itu

4
B. SUBJEK PENELITIAN
  • Pada PTK tidak menggunakan populasi, sample,
    dan teknik sampling
  • Populasi sample, merupakan subjek
  • Subjeknya siswa(untuk guru), untuk kepala
    sekolah subyeknya bisa siswa (sebagai guru) dan
    bisa guru (sebagai kepala sekolah)

5
C. SUMBER DATA
  • Sumber data primer diperoleh dari siswa sebagai
    subjek penelitian
  • Sumber data lain sebagai data sekunder dapat
    diperoleh dari guru atau teman sejawat sebagai
    kolaborator.

6
D. TEKNIK DAN ALAT PENGUMPULAN DATA
  • Teknik pengumpulan data
  • a. Tes (tertulis, lisan, perbuatan).
  • b. Non tes ( wawancara, pengamatan, .)
  • Alat pengumpulan data
  • a. Tes butir soal tes
  • b. Non tes (pedoman danLembar observasi,
  • Pedoman dan lembar wawancara, dll)

7
E. VALIDASI DATA
  • Hasil belajar (nilai tes) yang divalidasi
    instrumen tes. Menentukan validitas teoritik
    maupun validitas empirik (analisis kualitatif dan
    kuantitatif). Minimal membuat kisi-kisi tes.
  • Proses Pembelajaran (observasi, wawancara) yang
    divalidasi datanya melalui triangulasi
  • a. Triangulasi sumber
  • b. Triangulasi metode

8
F. ANALISIS DATA
  • Tidak menggunakan uji statistik
  • Menggunakan analisis diskriptif
  • a. Hasil belajar dianalisis dengan analisis
    diskriptif komparatif yaitu membandingkan
    nilai tes kondisi awal, nilai tes setelah
    siklus 1 dan nilai tes setelah siklus 2.
  • b. Observasi maupun wawancara dengan
    alanisis diskriptif kualitatif berdasarkan hasil
    observasi dan refleksi

9
G. INDIKATOR KINERJA (bila ada)
  • Merupakan kondisi akhir yang diharapkan
  • Didasarkan pada pengalaman yang lalu
  • Perlu pertimbangan untuk menetapkan indikator
    kinerja (jangan terlalu tinggi)
  • Misalnya biasanya nilai rata-rata ulangan
    harian 5,2 indikator kinerjanya menjadi 5,5
    (jangan menjadi 9,0)

10
H. PROSEDUR PENELITIAN
  • Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan
    metode Penelitian Tindakan kelas terdiri dari
    . Siklus
  • Langkah-langkah dalam siklus terdiri dari
  • - Planning
  • - Acting
  • - Observing
  • - Reflecting
  • Dijelaskan tiap siklus.

11
Siklus 1
  • Perencanaan apersepsi, kegiatan inti, penutup
  • Tindakan apa yang dilakukan
  • Apa yang diobservasi/ diamati, siapa yang
    diamati, kapan pengamatan dilakukan dsb
  • Bagaimana cara merefleksi

12
Siklus 2
  • Perencanaan apersepsi, kegiatan inti, penutup
  • Tindakan apa yang dilakukan
  • Apa yang diobservasi/ diamati, siapa yang
    diamati, kapan pengamatan dilakukan dsb
  • Bagaimana cara merefleksi
  • Dst untuk siklus berikutnya.

13
sekian
  • Terima kasih
About PowerShow.com