Des r - PowerPoint PPT Presentation

1 / 43
About This Presentation
Title:

Des r

Description:

Les volutions professionnelles dans les biblioth ques - M diadix, 12/05/03 ... Les volutions professionnelles dans les biblioth ques - M diadix, 12/05/03 ... – PowerPoint PPT presentation

Number of Views:45
Avg rating:3.0/5.0
Slides: 44
Provided by: cgvo6
Category:
Tags: adjoindre | des

less

Transcript and Presenter's Notes

Title: Des r


1
Des référentiels aux professions

Éléments de synthèse
2
Des référentiels aux professions

Éléments de synthèsepoursuite du débat
3
Poste Métier Profession

4
Les trois métiers

5
Les trois métiers
  • Lentreprise

6
Les trois métiers
  • Lentreprise La GRH

7
Les trois métiers
  • Lentreprise La GRH
  • Lidentité professionnelle

8
Les trois métiers
  • Lentreprise La GRH
  • Lidentité professionnelle

LE métier ?
9
Un métier cest aussi une idéologie
  • Une idéologie active,qui influe sur lactivité 
  • observer lactivitécest observer lidéologie à
    lœuvre,laquelle peut être interrogée

10
On construit des référentiels pour des raisons
pratiques
  • bâtir une offre de formation
  • identifier des aires de mobilité
  • se situer, trouver un emploi
  • anticiper des évolutions
  • construire des statuts

11
On construit des référentiels pour des raisons
pratiques
  • bâtir une offre de formation
  • identifier des aires de mobilité
  • se situer, trouver un emploi
  • anticiper des évolutions
  • construire des statuts

12
Le métier nest pas dans le statut !
  • Les métiers dépassent les limites des corps
    et cadres demplois
  • Les métiers dépassent les cadres statutaires
    classiques
  • Pourtant il y a un contexte statutaire à
    maîtriser
  • à lembauche
  • en management déquipe

13
Qui référence ?
  • Qui est fondé à sautoréférencer ?
  • mais il existe aussi des référencements
    externes déférent
  • (le référent déférent)

14
Comment référence-t-on ?
  • De lobservation du terrain
  • la prospective peut-elle surgir ?

Du poste
  • le métier peut-il émerger ?

15
Un ou des métiers ?
  • Cest une question terminologique / théologique
  • Mais lessentiel est de distinguer différents
    niveaux

et de mettre des mots sur ces niveaux
16
Un référentiel des référentiels
  • Poste de travail 
  • Situation de travail entièrement définie par
    lorganisation quand à son lieu dexercice, son
    contenu et ses modalités dexécution,
    indépendamment de son titulaire.

17
Un référentiel des référentiels
  • Métier
  • Ensemble dactivités et de compétences
    définissant une aire de mobilité.
  • Ensemble dactivités dune entreprise, dune
    collectivité, dun service sans lequel elle
    possède des savoir-faire distinctifs.
  • Identité professionnelle.

18
Un référentiel des référentiels
  • Spécialisation Mode dexercice particulier dun
    métier pouvant reposer sur des compétences
    spécifiques.
  • Famille de métiers Mode dexercice particulier
    dun métier pouvant reposer sur des compétences
    spécifiques.

19
Un référentiel des référentiels
  • Compétence Ensemble de savoir, savoir-faire et
    savoir-être mobilisables dans les situation de
    travail. (CNFPT)
  • Savoir  Connaissances
  • Savoir-être  Comportement relationnelset
    cognitifs, aptitudes physiques
  • Savoir-faire  Combinaison de connaissances,de
    savoir-être et dexpérience fournissantla
    capacité de réussir une entreprise

20
Compétences générales et spécifiques
  • Distinguer
  • Compétences spéficiques
  • gt Portions de bibliothéconomie
  • gt Bibliothèque
  • gt Métiers du livre
  • gt Infodoc / Infocom
  • Compétences générales vraiment générales

21
Trop de compétences générales ?
  • La déception est unpur effet psychologique,
  • une blessure identitaire

22
Les compétences techniques
  • Une hypothèse
  • La banalisation des compétences techniques

Les spécificités / la valeur ajoutéene seraient
plus dans les compétences techniques
23
Compétences et temps dapprentissage
  • Distinguer ce qui sapprend vite

Et ce qui sapprend lentementpar formation
formalisée ou expérience
24
La question de la direction
  • Compétences transversales
  • Utilité des compétences professionnelles
  • Sadjoindre des administratifs ?
  • Accepter des non professionnels aux postes
    de direction 

25
La question de la direction
  • La question de la direction a deux aspects
  • -  managérial  management déquipe
  • - stratégique 
  • impulsion, aide à la décision, pilotage de
    projet, mise en oeuvre de politiques

26
La question des marges
  • Les marges institutionnelles

Les marges statutaires
  • Elles doivent être prises en compte dans la
    problématique centrale
  • Elles posent la question des limites

27
La question des limites
  • On jour la clôture / la séparation / la netteté

ou louverture / la réunion / le flou
  • Clôture statutaire on est ou on nest pas
  • Clôture identitaire on en est ou on nen est pas

28
La question des limites
  • Clôture rétraction

On nattire pas dans une forteresse assiégée
Ouverture expansion
ou
évaporation !
Globalisation et repli identitaires vont de pair
29
La question des cousins et voisins
  • Métiers du livre

Professionnels de linformationet de la
documentation
Webmestres
Animateurs, médiateurs
30
Les facteurs dévolution
  • les (n)TIC      

le public (la fameuse médiation)
31
Les facteurs dévolution
  • La délocalisation de laccès       

Lâge de laccès
32
Le ? de métier
  • Public, où es-tu ?

Population, où es-tu ?
33
Le ? de métier
  • La collection la collection la collection

Lassortiment ?
34
Le ? de métier
  • La collection la collection la collection

Lassortiment ?
35
Le ? de métier
  • A quand une véritable prise en compte de la
    sociologie de la lecture / des publics / des non
    publics ?

36
Le ? de métier
  • A quand des recherches
  • sur les publics ?
  • Sur la médiation ?

37
Le ? de métier
  • A quand une juste place
  • du public
  • dans les formations initiales ?

38
Quest-ce quune bibliothèque ?
  • Ou bien la bibliothèque est considérée comme
    une institution éducative contenant des ouvrages
    qui procurent aux lecteurs information et
    récréation, mais une récréation associée à une
    certaine dose dimagination créatrice.

39
Quest-ce quune bibliothèque ?
  • La collection comprendra alors seulement des
    livres qui dune manière ou dune autre tendent
    au développement et à lenrichissement de la vie.

40
Quest-ce quune bibliothèque ?
  • Ou bien la bibliothèque est considérée comme
    une institution démocratique dont les charges
    incombent à la communauté, chacun de ses membres
    pouvant prétendre y trouver ce quil souhaite
    lire.

41
Quest-ce quune bibliothèque ?
  • Il va sans dire que le bibliothécaire choisit
    et établit un certain compromis, et sa clientèle
    sera précisément le reflet de ce compromis.

42
Quest-ce quune bibliothèque ?
  • Je penche personnellement pour la
    bibliothèque institution démocratique.
  •  Démocratie et choix des livres  / Michel
    Bouvy, in  Médiathèques publiques n51,
    décembre 1979.

43
Savoir être
  • savoir se situer

par rapport au public
(si possible ailleurs quau-dessus !!!)
Write a Comment
User Comments (0)
About PowerShow.com