EGPA: INDIVIDUALISATION DES PARCOURS DE FORMATION SUIVI PEDAGOGIQUE - PowerPoint PPT Presentation

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EGPA: INDIVIDUALISATION DES PARCOURS DE FORMATION SUIVI PEDAGOGIQUE

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organise et anime les r unions hebdomadaires: coordination des actions p dagogiques, synth ses mesurant l' volution des potentialit s des l ves. ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: EGPA: INDIVIDUALISATION DES PARCOURS DE FORMATION SUIVI PEDAGOGIQUE


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EGPA INDIVIDUALISATION DES PARCOURS DE
FORMATIONSUIVI PEDAGOGIQUE
  • Effectif par division gt  Chaque division ne
    devrait pas excéder 16 élèves 
  • Chaque élève a accès aux activités communes du
    collège CDI, clubs, activités éducatives,
  • - bénéficie dune aide à
    lorientation et à linsertion
  • - reçoit des
    enseignements répondant à ses besoins en dehors
    de son groupe classe.
  • Le directeur adjoint de SEGPA
  • - coordonne les actions
  • - est le garant de la
    réalisation et communication des bilans annuels
  • - organise et anime les
    réunions hebdomadaires coordination des actions
    pédagogiques, synthèses mesurant lévolution des
    potentialités des élèves.
  • Lenseignant de référence de la division
  • - définit et réajuste les
    objectifs prioritaires du projet individuel de
    formation.

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MUTUALISATION DES COMPETENCES ET DES MOYENS
  • ?Les enseignements sont assurés par
  • Les instituteurs et professeurs des écoles
    spécialisés gt Option F du CAPA-SH
  • Les professeurs de lycées professionnels
  • Les professeurs de collège gt EPS, Arts
    pastiques, éducation musicale, LV, disciplines
    expérimentales, technologie.
  • ?La constitution de réseaux détablissement
    au niveau académique et
    départemental
  • Diversifier loffre de formation proposée dans
    une zone géographique.
  • Permettre une continuité des apprentissages.
  • Optimiser lutilisation des ressources humaines
    et matérielles dun groupe détablissements.
  • Convention signée par les chefs détablissements,
    approuvée par le conseil dadministration.

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VALIDATION DES ACQUIS
  • Elèves de SEGPA Evaluations (
    Acquisition du socle commun)
  • Les élèves qui ne maîtrisent pas le socle commun
  • Bilan personnalisé
  • Délivrance dune attestation
  • CFG avec prise en compte de lattestation
  • Classe de 3ème gt Evaluation (à la suite des
    stages dapplication) qui doit permettre à
    lélève de
  • exposer des démarches pour rechercher un lieu de
    stage
  • présenter un bref descriptif dun poste de
    travail
  • être capable de se situer fonctionnellement
    dans lentreprise.
  • Seront évaluées
  • les capacités et compétences relevant de la vie
    sociale et professionnelle (sinformer,
    communiquer,)
  • la Capacité à se situer dans le parcours de
    formation.

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ACCESSION A LA QUALIFICATION DE NIVEAU V
  • A partir de la 4ème
  • Ateliers de SEGPA / EREA
  • Stages dinitiation
    Définition du projet de formation
  • Stages dapplication
    Développement des goûts et aptitudes
  • ?A lissue de la 3ème poursuite dune
    formation diplômante.

  • EREA

  • LYCEE PROFESSIONNEL
  • CFA

Préparation diplôme niveau V
  • Diversifier loffre
  • Autres champs que ceux proposés par les SEGPA.
  • Favoriser , en lien avec la MGI, des actions de
    remobilisation (cycle dinsertion professionnel
    par alternance,) ou préparant à un diplôme.
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