Plan daction sur la russite - PowerPoint PPT Presentation

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Title:

Plan daction sur la russite

Description:

Sondage aupr s des l ves inscrits dans les programmes cibl s ... Assujettis l'article 7. checs r p t s un m me cours. tudiants connaissant des ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Plan daction sur la russite


1
Plan daction sur la réussite
  • 2004-2009

2
Plan de présentation
  • Historique
  • Démarche proposée
  • Rappel des principes
  • Responsabilités du collège
  • Limites à ses responsabilités
  • Champs dinterventions privilégiés
  • Conclusion

3
Historique
2000-2001
  • Portrait de la situation
  • institutionnel
  • par programme
  • par cours
  • Élaboration de plans
  • de travail 2000-2003
  • départements
  • programmes
  • services

Plan daction institutionnel sur la réussite et
la diplomation 2000-2003
4
Historique
2001-2003
  • Soutien et suivi de la réussite
  • Suivi des plans de travail et des projets
    financés
  • Diffusion de données et dinformation
  • Animation et formation
  • Journées pédagogiques, articles, activités
    danimation
  • Recherche
  • Sondage auprès des élèves inscrits dans les
    programmes ciblés
  • Projet dactions structurantes en Techniques
    administratives
  • Environnement éducatif

5
Historique
2003-2004
  • Bilan du projet dactions structurantes
  • Rapport d autoévaluation du plan daction
    2000-2003
  • Élaboration du plan daction 2004-2009

6
Démarche proposée
Hiver 2004
Fiche 1 Mesures daide institutionnelles Portrait
de la situation
  • Élaboration de plans
  • de travail 2004-2009
  • départements
  • programmes
  • services

Fiche 2 Mesures daide de lunité Portrait de la
situation
Sondage Mesures institutionnelles Constats Mesure
s de lunité
Plan daction institutionnel 2004-2009
7
Principes
2001-2003
  • Résultats qui témoignent de latteinte des
    objectifs de formation
  • Responsabilité partagée
  • Avec les différents acteurs sociaux
  • Avec les autres ordres denseignement
  • Avec les intervenants du milieu
  • Avec les étudiants
  • Accessibilité aux études supérieures

8
Responsabilités du Collège
Se questionner
Agir
Influencer
Suivre lévolution des indicateurs
9
Limites à ses responsabilités
Étudiant principal acteur de sa réussite
Conditions à sa réussite
Préparation adéquate
Efforts persévérance
10
Conditions à notre réussite
Intervenant acteur important de la réussite
Conditions
Collaboration
Concertation
Recherche
Échanges
Persévérance
Diffusion de linformation
11
Champs dinterventions privilégiés
2004-2009
  • Interventions en première session
  • Responsabilisation de létudiant
  • Développement des compétences intellectuelles de
    base
  • Mesures visant certaines catégories délèves
  • Mesures touchant des dimensions de
    lenvironnement éducatif

12
Interventions en première session
2004-2009
  • Rencontre daccueil et dinformation
  • Dépistage rapide des étudiants à risque
  • Suivi de la réussite en cours de session
  • Évaluation tôt en début de session
  • Coordination des périodes dévaluation entre
    disciplines dun même programme
  • Bulletins de mi-session
  • Utilisation des stratégies dites de première
    session

13
Responsabilisation des étudiants
2004-2009
  • Transmission dinformation sur les exigences du
    métier détudiant
  • Création dun  slogan  pour encourager
    leffort, la persévérance et lexcellence et pour
    les inciter à aller chercher de laide
  • Adoption dun cadre de référence sur les
    comportements attendus et dun plan de promotion

14
Développement des compétences intellectuelles de
base
2004-2009
  • Ateliers dans le premier cours de philosophie
  • Diffusion dinformation auprès du personnel
    enseignant pour mieux faire connaître loutil
    lIndispensable
  • Création dun comité de travail pour identifier
    des moyens additionnels à mettre en place pour
    développer ces compétences

15
Mesures visant certaines catégories délèves
2004-2009
  • Étudiants en difficulté scolaire
  • Faibles à lentrée
  • Assujettis à larticle 7
  • Échecs répétés à un même cours
  • Étudiants connaissant des problèmes de
    motivation, dorientation ou danxiété de
    performance
  • Étudiants connaissant des difficultés
    dintégration, financières ou personnelles

16
Mesures touchant différentes dimensions de
lenvironnement éducatif
2004-2009
  • Organisation scolaire
  • Aménagement physique
  • Matériel pédagogique et équipement
  • Structure des grilles de programme
  • Activités dinformation et de promotion

17
Remerciements
Comité conseil
  • Lison Chabot Lydia Lagloire
  • Rémi Daigle Yannick Mazières
  • Guy-Anne Forget Denis Patterson
  • Marie Gagnon Jean Potvin
  • Julie Gauthier Céline Vézina
  • Sylvain Lafrance
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