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BLOGTUTORÍAS
SOBRE LOS BLOGS de EDUCACIÓN. En español.
Manuales para Blogia.com
- Manual de creación de la bitácora (Blog) y
ajustes para el proyecto
- Manual de estructuración de contenidos y
mentenimiento del Blog
Aulablog.com - Proyecto colaborativo de varios
profesores.
Aulablog21 - Blog de Francisco Muñoz de la Peña
Castrillo.
Weblografía imprescindible de edublogs
Se está haciendo mucho hincapié en la posible
utilización de los blogs como herramienta
educativa. Nuestra intención es probarlos , en
combinación con las webquest, como introducción
de las TIC en el campo de la acción tutorial.En
este apartado recogemos dos de los más
interesantes blog de educación y, sobre todo, un
trabajo del profesor Francisco Muñoz de la Peña
Castrillo haciendo un exhaustivo recorrido al
mundo del blog educativo. Desde aquí nuestro
agradecimiento al profesor Francisco Muñoz por
sus sugerencias y aportaciones, tanto en el tema
Webquest como en el de los Blogs.
Aulablog.com es un proyecto impulsado por un
grupo de profesores/as de diferentes puntos de
España interesados en promover el uso de las TIC
en la educación, especialmente de los weblogs
.Este proyecto comenzó a gestarse en el Foro de
aulablog21 en enero de 2005 y desde entonces
vienen trabajando para crear una Web temática
sobre el uso de la Tecnología Digital en el aula,
centrádose especialmente en el uso educativo de
los weblogs.
Ya mencionamos la página de este profesor
extremeño en el tema de las webquest. al hablar
de nuestras questutorías. De igual modo la
volvemos a referenciar en el tema de las weblogs.
Y para tener un vistazo sobre el mundo de los
blog educativos, nada mejor que reproducir el
excelente trabajo que, sobre el tema, hizo en su
momento.

               
Una vez hechas las Questutorías, las tareas
encomendadas al alumno deben tener un
seguimiento, una comprobación y evaluación por
parte del profesor y una materialización de los
resultados. Usualmente se les pide a los alumnos
que expongan los resultados de su tarea por medio
de diversos canales trabajos escritos, paneles
expositivos...De un tiempo a esta parte, los
blogs se están comenzando a utilizar en la
educación como medio de expresión y
comunicación.Y eso es lo que pretendemos con las
Blogtutorías unas bitácoras donde los alumnos de
una determinada tutoría puedan publicar los
resultados de las tareas señaladas en las
Questutorías.La utilidad de esta herramienta
aplicada a la acción tutorial, es lo que
pretendemos experimentar. Sin dar por sentado ni
su acierto ni su inutilidad. Aquí mismo daremos
cuenta de los resultados. Utilizaremos, de
momento, Blogia.com por su idoneidad para el
trabajo que hemos diseñado. Estamos terminando un
manual de creación de blogs con Blogia.com, en
dos partes.A medida que estén terminados los
pondremos a disposición de todos.
                                                                                                      


Escrito por Francisco Muñoz de la Peña Castrillo.   
miércoles, 28 de diciembre de 2005
 En los tres últimos años (2003-2005) han proliferado los artículos en los que se aborda la utilización de los blogs en el ámbito educativo y creo necesario realizar una recopilación de los mismos lo más amplia posible. Al elegir como título "Weblografía imprescindible de edublogs" hago uso de una nueva palabra que propongo para su inclusión en el  Blogcionario de la Blogosfera Educativa Hispana iniciado por Mario Nuñez en Noviembre de 2005, con ello quiero hacer énfasis que se trata de una recopilación de todos aquellos artículos y experiencias en español publicados y disponibles en Internet de interés acerca de los edublogs. 1. Barriocanal, Luis La bitácora en Internet como cuaderno de clase. IV Congreso Regional TIC. Mayo, 2005. 2. Blanco Sonia, Los weblogs como herramienta didáctica en el seno de una asignatura curricular, publicado en El ecosistema digital modelos de comunicación, nuevos medios y público en Internet  libro fruto de la coordinación de Guillermo López y la participación de 15 investigadores en la materia.(Universidad de Valencia), 2005 3. Brunner José Joaquín , Blogs en la sala de clases
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APOEX y APOCLAM
trabajo colaborativo
Para
QUESTUTORÍAS
BLOGTUTORÍAS
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BLOGTUTORÍAS
LAS QUESTUTORÍAS
las tareas encomendadas al alumno deben tener un
seguimiento, una comprobación y evaluación por
parte del profesor y una materialización de los
resultados.
para
Actividades para investigar temas variados
pretenden
bitácoras donde los alumnos de una determinada
tutoría puedan publicar los resultados de las
tareas señaladas en las Questutorías
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FORO
La atención y seguimiento del Proyecto se
complementa con un foro para atender sugerencias
e intercambiar ideas y con un formulario de
contacto para informar sobre aspectos
particulares que se demanden.
5
Algunas noticias
APOCLAM se incorpora al proyecto. Castilla la
Mancha
Formación para el Proyecto TIC-Tutorías en CPR de
D.Benito
Formación para el Proyecto TIC-Tutorías en Jaraiz
de la Vera
Presentación del Proyecto TIC-Tutorías
www.apoex.net/tictutorias.htm
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Mª Jesús Bravo Mora Ana María Cabañas
Núñez Felipe Cortés Cortés Mª Carmen Gamarra
Montero Fatima Díez Torrejón Elena Villarta
Almenara