MASTER ERASMUS MUNDUS : FORMACION DE PROFESIONALES DE LA FORMACIN

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MASTER ERASMUS MUNDUS FORMACION DE
PROFESIONALES DE LA FORMACIÓN

Universidad de Akershus (Noruega) Universidad de
Porto (Portugal) Universidad de Reims
(Francia) Universidad Rovira i Virgili
Universidad de Granada (Coordinadora)
Solicitud a la Unión Europea abril 2006
Inicio programa septiembre 2007
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MASTER ERASMUS MUNDUS (U.E.) Solicitud
Formulario
ACUERDOS DEL CONSORCIO

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MASTER OFICIAL INTERUNIVERSITARIO (ESPAÑA)
Solicitud

• Solicitud a los ministerios respectivos de cada
  país
• Master interuniversitario
• Master Erasmus Mundus (características aprobadas
  por la U.E en la solicitud presentada
  inicialmente)

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MASTER OFICIAL DE LA URV Solicitud

• El programa académico es el mismo
• No mantiene las exigencias de movilidad del
  master E.M.
• Se justifica la implantación y la viabilidad del
  master
• Académica
• Económica
• Recursos e infraestructura
• Personal de administración y servicios.

Solicitud a la Generalitat
Solicitud al Ministerio
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MASTERFORMACION DE PROFESIONALES DE LA FORMACIÓN
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MASTERFORMACION DE PROFESIONALES DE LA
FORMACIÓN(responsabilidades)

• Con estudiantes
• Difusión y publicidad
• Contactar con estudiantes seleccionados
• Facilitar documentación visado
• Facilitar información alojamiento
• Facilitar gestiones con la Policía (centro de
  relaciones internacionales)
• Comunicación de llegada de los estudiantes
  becados
• Seguimiento de presencialidad de estudiantes
  becados
• ...

• Académicas
• Confección de horarios y aulario
• Comunicación de calificaciones a Universidad
  coordinadora
• Facilitar sistema de coordinación
• Seguimiento del sistema de evaluación del master
• Solicitud de ayudas para profesores visitantes
• Convalidaciones (itinerario URV)
• ...

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MASTERFORMACION DE PROFESIONALES DE LA
FORMACIÓN(dificultades)

• Políticas y Administrativas
• - Diferencias legislativas en cada país
• Indefiniciones normativas
• - Consideración de estudiantes de cada
  universidad

• Coordinación Consorcio
• Diferentes culturas universitarias
• Dominio de una lengua común
• Llegar a acuerdos sólidos
• Seguimiento de acuerdos

• Estudiantes
• Dominio real de la lengua del país donde cursan
• Formación inicial (académica y profesional)

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MASTERFORMACION DE PROFESIONALES DE LA
FORMACIÓN (fortalezas)
- Seminario de integración

• - Fruto de las propias dificultades
• Apertura de esquemas de trabajo
• Potenciación del uso de lenguas extranjeras
• Ampliación de enfoques de un mismo contenido

• - Uso de plataforma virtual
• Creación de una revista electrónica de master
• Colaboración en proyectos de trabajo entre los
  profesores de distinta sede
• Captación de estudiantes de doctorado