PROPUESTA DE CARRERA PROFESIONAL PARA DIPLOMADOS SANITARIOS EN EL SERVICIO ARAGONS DE SALUD - PowerPoint PPT Presentation

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PROPUESTA DE CARRERA PROFESIONAL PARA DIPLOMADOS SANITARIOS EN EL SERVICIO ARAGONS DE SALUD

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II JORNADAS ACAMEC 6 Y 7 DE MAYO. A.E.C.A - Asociaci n de Enfermer a ... de nivel) Acreditaci n de m ritos a trav s de la Agencia de Calidad de Andaluc a. ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: PROPUESTA DE CARRERA PROFESIONAL PARA DIPLOMADOS SANITARIOS EN EL SERVICIO ARAGONS DE SALUD


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PROPUESTA DE CARRERA PROFESIONAL PARA DIPLOMADOS
SANITARIOS EN EL SERVICIO ARAGONÉS DE SALUD
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FINALIDAD
  • Reconocer la mejora de las competencias
    profesionales de los diplomados así como el
    estimulo continuado
  • El profesional ve reconocido su esfuerzo personal
    de forma objetiva, ofreciéndole un estimulo de
    superación permanente.
  • Debe de traducirse en una mayor calidad de la
    prestación

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CARACTERISTICAS BÁSICAS
  • VOLUNTARIA
  • PERSONAL
  • NO AUTOMATICA
  • EVALUABLE
  • REVERSIBLE
  • GRADUAL EN EL TIEMPO
  • RETRIBUIDA POR NIVELES
  • RECONOCEDORA DE LOS MERITOS DE LOS PROFESIONALES,
    DE LOS VALORES Y DEL NIVEL ASISTENCIAL
  • DIFERENCIADA DE LA CARRERA JERARQUICA

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CARACTERISTICAS
  • Niveles 4 mas uno de entrada
  • Permanencia mínima por nivel
  • NIVEL PERMANENCIA ANTIGÜEDAD
  • entrada 5 años
    -------
  • primer nivel 7 años
    5 años
  • segundo nivel 8 años 12
    años
  • tercer nivel 10 años
    20 años
  • cuarto nivel --años
    30 años

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SISTEMA DE EVALUACIÓN (I)
  • FACTOR I Progreso en las competencias
    profesionales
  • - resultados reales de actividad máx. 85 del
    FI
  • - formación continuada empresa máx. 5 del FI
  • - formación Cont. A cargo del Prof. máx. 10
    del FI
  • FACTOR II Implicación y compromiso con la Org.
  • - resultados aparentes máx.. 80 del FII
  • - participación trab. Colectivo org. máx..
    10 del FII
  • - participación trab. Colectivo Prof. máx..
    10 del FII

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SISTEMA DE EVALUACIÓN(II)
  • FACTOR III Participación activa en la docencia
  • - Docencia práctica, postgrado, formación
    continuada máx.100 del FIII
  • FACTOR IV Participación activa en investigación
  • - Participación en proyectos de ID máx.
    100 del F IV

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VALORACIÓN Y PESO ESPECIFICO DE CADA UNO DE LOS
FACTORES
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SISTEMATICA DE EVALUACIÓN
  • Autoevaluación
  • Evaluación por pares
  • Acuerdo con el Responsable Superior
  • Comisión Evaluadora del Centro
  • Comisión Evaluadora Central
  • Comisión de Seguimiento y Garantías

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MERITOS A EVALUAR PARA CADA FACTOR
  • Factor I Progreso en sus competencias
    profesionales
  • 1.1 Resultados reales sobre su actividad
    asistencial Evaluación objetiva de los
    resultados de sus actividad (cuidar), dentro del
    marco de la política de Dirección por Objetivos
    de la institución en la que presta sus servicios
    a fin y efecto de certificar tanto el progreso en
    sus competencias (aptitud) como en la orientación
    hacia el enfermo (actitud)
  • Para ello se deberá tener en cuanta la
    planificación, organización y priorización de sus
    actuaciones (planes de cuidados, trayectorias
    clínicas, actividades preventivas, consulta de
    enfermería) y los resultados de dichas
    actuaciones así como la competencia técnica en la
    aplicación de procedimientos y la capacidad de
    interacción con el enfermo y familia (
    información, educación, empatía, autocrítica y
    voluntad de servicio)

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CARRERAS PROFESIONALES EN OTRAS COMUNIDADES
AUTONOMAS
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NAVARRA
  • Solo Para Facultativos
  • 5 Niveles antigüedad 5,12,20 y 25 años
  • No reversible
  • Solo se valoran 2 apartados Actividad
    asistencial (2/3 partes de la puntuación total
    requerida) y Actividades de perfeccionamiento y
    actualización profesional ( al menos 20 de la
    puntuación total)
  • Autoevaluación y comisiones

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CATALUÑA
  • Facultativos y Diplomados sanitarios
  • 5 grados 5, 11, 18 y 23 años
  • Mínimo de créditos para cambiar de nivel en
    Facultativos 40, 65, 90 y 110, y en Diplomados
    40, 50, 70 y 80
  • No reversible
  • Valoración Actividad Asistencial ( consecución
    de objetivos anuales y competencias de trabajo),
    formación continuada, Docencia, Investigación y
    Compromiso con la organización.
  • Evaluación 4 comisiones que se reúnen anualmente
    para analizar y evaluar las solicitudes de cambio
    de nivel

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CANARIAS
  • Solo facultativos, aunque un grupo de trabajo
    estudia la implantación para diplomados de
    enfermería
  • 4 grados sin nivel inicial 5, 10, 16 y 23 años.
  • Se utiliza un sistema de créditos con un máximo
    de 195.
  • No reversible.
  • Valoración Formación Continuada (15 cred.
    Máx..), Actividad Asistencial (70 cred.máx..),
    Investigación (20 cred. Máx..), Compromiso con la
    organización ( 20 cred. Máx.). Hay un mínimo de
    créditos para entrar en cada grado.
  • Evaluación 2 comisiones paritarias A.P. Y A.E.
    De 10 miembros cada una

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MADRID
  • En desarrollo
  • Persona médico y de enfermería
  • 4 niveles 5, 11, 19 y 28 años.
  • Créditos no definidos todavía.
  • Reversible
  • Valoración Actividad Asistencial, Docencia,
    Investigación, Formación continuada, Habilidades
    clínicas, Actitudes, implicación y motivación.
  • Evaluación Comité por centro en A.P. Y Comité
    central por especialidad.

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C. VALENCIANA
  • En desarrollo para facultativos y Diplomados
  • Están previstos 2 modelos, uno de de Carrera
    Profesional y otro de Promoción Profesional
  • 6 niveles permanencia en cada nivel al menos 6
    años.
  • Reversible.
  • Valoración Cumplimiento de objetivos
    asistenciales (hasta un 80), participación en
    programas de deslizamiento o de extensión de
    jornada, formación continuada, docencia
    investigación, etc, con una ponderación distinta
    para cada nivel.
  • Evaluación Comités de acreditación de niveles y
    grados.

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EXTREMADURA
  • En desarrollo para licenciados sanitarios con 5
    años de continuidad laboral.
  • 4 niveles 5, 12, 20 y 25 años, con un numero de
    créditos mínimos para ascender de nivel ( 60, 70,
    80 y 90)
  • Reversible
  • Valoración Actividad Asistencial, Conocimientos,
    Compromiso con la organización, Docencia
    Investigación
  • Evaluación Los 4 apartados con ponderación
    diferente en cada grado. Comisiones por centros y
    una central.

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CANTABRIA
  • En desarrollo, para diplomados y Facultativos
  • 4 Grados 5, 10, 15 y 20 años.
  • Reversible.
  • Valoración Actividad Asistencial, Formación
    Continuada, Docencia Investigación, Participación
    en la Organización.
  • Evaluación Los 5 apartados con ponderación
    diferente en cada grado. Prevén comités de
    evaluación en diferentes ámbitos con
    participación de los representantes de los
    trabajadores y evaluadores externos.

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PAIS VASCO
  • Personal Facultativo
  • 5 niveles5, 11, 18 y 25 años.
  • Reversible
  • Valoración Actividad Asistencial y dominio
    profesional, Formación Continuada, Docencia,
    Implicación y compromiso con la organización
  • Evaluación Pendiente de determinar.

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ANDALUCÍA
  • En desarrollo para personal con plaza en
    propiedad que trabaja en exclusiva en el sistema
  • 5 niveles 5 años en cada nivel, total 25 años
  • Sistema reversible.
  • Valoración Actividad Asistencial, Formación
    Continuada, Docencia, Investigación,
    Participación en organización.
  • Evaluación Cumplimiento del 80 de los objetivos
    del equipo para ascender de nivel (caso contrario
    se desciende de nivel) Acreditación de méritos a
    través de la Agencia de Calidad de Andalucía.

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CASTILLA LA MANCHA
  • En desarrollo para personal estatutario e
    interinos de la OPE.
  • 5 niveles Total 25 años.
  • Reversible
  • Valoración Según la LOPS
  • Evaluación no datos

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CASTILLA LEON
  • En desarrollo para personal sanitario y no
    sanitario
  • 5 niveles 5 años en cada nivel, 25 en total

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BALEARES
  • En desarrollo
  • Reversible

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GALICIA
  • En desarrollo, para personal estatutario e
    interinos de la OPE.
  • Aprobada para el personal médico
  • 5 niveles 5, 12, 18 y 23 años
  • Reversible
  • Valoración Actividad Asistencial(60), Formación
    Continuada (15), Docencia en investigación (5),
    Compromiso con la organización (10)
  • Evaluación Cumplimiento del 75 de los
    objetivos asistenciales para ascender de nivel
    durante los 5 años anteriores

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MURCIA
  • En desarrollo

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CONCLUSIONES (I)
  • La mayoría son reversibles, excepto en Navarra,
    Cataluña, Canarias y Galicia.
  • Solo está totalmente implantada para enfermería
    en Cataluña.
  • Las mas cortas son Cataluña, Galicia y Canarias
    con 23 años máx y Cantabria con 20
  • Las más largas son Aragón con 30 y la Comunidad
    Valenciana con 36.

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CONCLUSIONES (II)
  • En la mayoría de los proyectos los méritos que se
    valoran son los mismos y el compromiso con la
    empresa así como la valoración de la actividad
    asistencial tienen el mayor peso.
  • Solo en Navarra se valoran solo 2 apartados
    Actividad asistencial y Formación.
  • No se han desarrollado todavía unos items
    claramente objetivos y fácilmente evaluables.
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