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SPAN 3060

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Seg n sean los escritos, la descripci n puede contener la m xima objetividad o ... el su andar enhiesto, bien como pav n, su paso sosegado y de buena raz n ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: SPAN 3060


1
SPAN 3060
  • La descripción.

2
Qué es una descripción?
  • Es una pintura hecha con palabras. Pretende
    hacer ver al lector un objeto, un paisaje, una
    persona cualquier cosa visible y hacer sentir
    una experiencia, una emoción, un sentimiento de
    quien describe.
  • Según sean los escritos, la descripción puede
    contener la máxima objetividad o se puede teñir
    de la subjetividad del autor.
  • La descripción se diferencia de la narración en
    que ésta cuenta sucesos que se desarrollan en el
    tiempo. Al describir, por el contrario, lo
    descrito se inmoviliza y se considera fuera del
    flujo temporal.

3
Qué debemos tener en cuenta al escribir una
descripción?
  • La selección de detalles
  • Muchos detalles ?el lector se aburre o se
    pierde.
  • Pocos detalles ?la descripción da la sensación de
    incompleta.
  • La selección de detalles también depende del
    propósito que tenga el escrito. Ejemplo una
    autobiografía como parte de una solicitud de una
    beca para estudiar en Perú el próximo año no será
    igual que una autobiografía como parte de una
    solicitud para obtener el empleo de asesor(a) en
    un campamento para niños en España.

4
Qué debemos tener en cuenta al escribir una
descripción?
  • Incluir imágenes visuales y sensoriales las
    imágenes pueden crearse con metáforas y con
    comparaciones (o símiles).
  • Metáfora ? relación de esencia, igualdad entre
    los dos elementos.
  • Comparación (símil) ? relación de similitud, es
    como
  • Decidir si va a ser una descripción expositiva o
    argumentativa.

5
Nuestra querida amiga la gramática.
  • Qué aspectos gramaticales debemos tener en
    cuenta al escribir una descripción?
  • Los verbos ser y estar en una descripción la
    distinción entre ser y estar puede ser de suma
    importancia.
  • La forma verbal más común para las descripciones
    es el presente de indivativo.
  • Los adverbios de orden, duda, tiempo, lugar,
    cantidad, modo y frecuencia.
  • La concordancia
  • Adjetivo ? debe concordar en número y género con
    el sustantivo que modifica. La posición del
    adjetivo antes o después del sustantivo que
    modifica también es importante.
  • Sujeto ? debe concordar en persona y número con
    el verbo.

6
El retrato.
  • Durante la Edad Media, se estableció un orden
    fijo para realizar el retrato corporal. Podía
    alterarse en algún punto, por supuesto, y ciertos
    rasgos podían faltar. El orden más o menos
    constante era el siguiente
  • 1.cabellos 2.frente 3.cejas y ojos 4.mejillas
    5.nariz 6.boca 7.dientes 8.barbilla 9.cuello
    10.nuca 11.espaldas 12.brazos 13.manos 14.pecho
    15.talle 16.vientre 17.piernas 18.pies

7
Ejemplo Juan Ruiz Arcipreste de Hita (siglo XIV).
  • La cabeza no chica, velloso, pescozudo (10)
  • el cuello (9) no muy luengo, cabel prieto (1),
    orejudo.
  • Las cejas apartadas (3), prietas como carbón,
  • el su andar enhiesto, bien como pavón,
  • su paso sosegado y de buena razón
  • la su nariz (5) es luenga, eso le descompón.
  • Las encías (6) bermejas y la habla tumbal,
  • la boca (6) no pequeña, labios (6) al comunal,
  • más gordos que delgados, bermejos como coral,
  • las espaldas (11) bien grandes, las muñecas (12)
    atal.
  • Los ojos (3) ha pequeños, en un poquillo bazo,
  • los pechos (14) delanteros, bien trefudo el brazo
    (12)
  • bien complidas las piernas (17), el pie (18)
    chico pedazo.
  • (Versión de María Rosa Lida)

8
Vocabulario.
  • Pescozudo de cuello abultado.
  • Cabel prieto cabello negro.
  • Pavón pavo real.
  • Tumbal como proveniente de una tumba.
  • Al comunal corrientes.
  • Atal del mismo modo.
  • Bazo moreno.
  • Pechos delanteros pecho prominente.
  • Complidas cumplidas, grandes.
  • Chico pedazo por antífrasis, muy grande.
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