UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA CENTRO DE CAPACITACIN EN EDUCACIN A DISTANCIA

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UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIACENTRO DE
CAPACITACIÓN EN EDUCACIÓN A DISTANCIA

• GEOGRAFÍA DE COSTA RICA

Lic. CHRISTIAN OCAMPO H.
PAC 2009 - 1
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UNIDAD 4 PROTECCIÓN, PROBLEMAS AMBIENTALES Y
RIESGOS
1. PROTECCIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES
2. PROBLEMAS AMBIENTALES
3. AMENAZAS, RIESGOS Y DESASTRES
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OBJETIVO 1 PROTECCIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES

• Las culturas indígenas hicieron un uso racional
  de la naturaleza, mostrando cocimiento y respeto
  hacia ella.

• Los europeos en cambio, irrespetaron las
  características de la diversidad del medio
  intertropical. p. 191

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• La protección de los recursos forestales se
  clasifica en seis períodos históricos p. 191

Legislación Conservacionista Preliminar
(1821-1850) p.192
- Ante incipiente agregación urbana, Estado
dicta leyes y decretos a acatar por los
municipios para los proteger recursos naturales
(el agua manejo de nacientes y acequias, uso de
leña protección de bosques y cercas vivas).
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• Expansión cafetalera y abandono de la
  conservación (1850-1900) pp.192-193
• A partir de 1850 las políticas conservacionistas
  dejaron de ser objetivo de la burguesía que
  buscaba la expansión de la hacienda cafetalera.

-Bernardo Soto (1888) declaró inalienable la zona
de 2 km a los lados del cráter del volcán Barva.
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Proliferación de legislación inefectiva
(1900-1940) pp.193-194
- Revive la preocupación ambiental, mediante
legislación abundante pero aislada, repetitiva,
carente de ejecución eficiente.

• La colonización agrícola no dirigida en tierras
  forestales del Estado continuó siendo el proceso
  dominante.

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• Influencia de la legislación internacional y la
  creación de espacios protegidos (1940-1969)
  pp.193-194
• La Convención de Washington de 1942 aportó al
  país la definición y creación de las categorías
  de manejo parques nacionales, reservas
  nacionales, monumentos naturales, etc.

• Se le asigna al ITCO la protección de recursos
  naturales.

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• Legislación descoordinada y heterogénea
  (1969-1986) pp.193-194
• La protección de recursos forestales se rigió
  por Ley Forestal, Ley de Conservación de Vida
  Silvestre y Ley de Reforestación.

• Ministerio de Agricultura y Ganadería asumió la
  protección mediante sus dependencias el Servicio
  de Parques Nacionales, la Dirección General
  Forestal y el Departamento de Vida Silvestre.

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• Un esfuerzo hacia la integración (1986 a la
  actualidad) pp.196-206
• Se creó el MIRENEM actual MINAET que asumió
  funciones de protección y conservación.

• También el SINAC como sistema de gestión
  descentralizado y participativo que integra áreas
  forestales, de vida silvestre y áreas protegidas.

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• Áreas de conservación son unidades territoriales
  donde se interrelacionan actividades privadas y
  estatales para la conservación.(cfr. p.197).

-Dentro de las áreas de conservación se
establecen todas las categorías de áreas
silvestres protegidas.
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• Categorías de manejo más restrictivas (p.199)
• Parque nacional Vasta extensión que conserva
  ecosistemas significativos de interés nacional.
  Permite uso educativo y recreativo controlado.

• Reserva biológica Ecosistemas casi inalterados
  de gran biodiversidad con especies muy
  vulnerables. No tienen valor recreativo
  sobresaliente.

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• Refugio de vida silvestre Áreas para protección
  de especies, poblaciones o hábitat de vida
  silvestre. Usos científicos y recreativos.
  (p.199)
• Categorías de manejo menos restrictivas (p.199)

• Reservas forestales Áreas relativamente extensas
  de aptitudes forestales y para la producción de
  madera. Incluyen poblaciones humanas.
• Zona protectora Áreas de vocación forestal
  ubicadas en sectores montañosos para protección
  de suelos y cuencas.

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• Categorías de manejo menos conocidas(p.199-200)
• Monumentos nacionales Áreas con un recurso
  cultural, histórico o arqueológico sobresaliente.
• Reserva nacional absoluta Categoría especial que
  pretende conservación absoluta.
• Estaciones biológicas Tienen el objetivo de la
  protección, investigación científica y educación.
• Humedales Ecosistemas que permanecen saturados o
  inundados de agua. Ej manglares, arrecifes,
  ciénegas, turberas, bosques pantanosos y pantanos
  herbáceos.

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-De acuerdo con INBIO, Costa Rica presenta un 4
del total de especies en apenas 0,01 de
extensión global. -El país posee un 45,4 de
cobertura forestal de bosques. -Un 25,58 del
territorio forma parte de las áreas silvestres
protegidas del SINAC. Si se agregan las reservas
indígenas administradas por CONAI (5,6), las
estaciones biológicas de la OET (0,038), se
tendría más del 30 del área del país bajo
sistemas de áreas protegidas.
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-Beneficios de las áreas silvestres protegidas
conservación de biodiversidad, recursos hídricos
protección del patrimonio cultural, histórico y
arqueológico generación de recursos económicos
mediante recreación y turismo y desarrollo de
programas de educación ambiental. -Limitación que
presentan están fragmentadas en el espacio, lo
que origina deforestación, actividades
agropecuarias y aislamiento de poblaciones de una
especie. Respuesta los corredores biológicos.
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-Programa de servicios ambientales Programa de
conservación de bosques. Pretende combatir la
deforestación. Comprenden pagos a propietarios
que firmen contrato con FONAFIFO para proteger y
manejar bosque y reforestar. Se han reforestado
42724 ha. con un costo de 3680
millones. -Desarrollo sostenible El que responde
a necesidades del presente al ritmo de la
renovación de los recursos naturales sin
comprometer el de las generaciones futuras.
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OBJETIVO 2 PROBLEMAS AMBIENTALES

• -Las relaciones sociedad naturaleza se
  deterioran por la búsqueda del desarrollo
  económico a partir de explotación irracional de
  los recursos naturales.
• Problemas ambientales del país
• Deforestación.
• Contaminación ambiental
• Contaminación de las aguas por desechos
  agrícolas, pecuarios, urbanos, domésticos,
  industriales, por la actividad minera y aguas de
  baño de las playas (pp.210-219).

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2) Contaminación ambiental b. Contaminación del
aire (p.220). c. Contaminación sónica (p.221).
OBJETIVO 3 AMENAZAS, RIESGOS Y DESASTRES
Amenaza Proceso natural causado por el ser
humano que puede poner en peligro a una comunidad
o grupo de personas. Su grado de amenaza depende
de vulnerabilidad y riesgo (p.222).
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Desastre Situación de emergencia que altera
súbitamente las condiciones de la vida cotidiana
e interrumpe las actividades normales de una
sociedad (p.222). En lugar del término desastre
natural, debería utilizarse desastres asociados
a procesos naturales, ya que la sociedad altera
el medio y potencia la posibilidad de ocurrencia
de muchos fenómenos. En todo desastre participa
una causa natural y otra social. Su magnitud
depende de la vulnerabilidad de la población
(p.222).
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-Costa Rica por su ubicación a 10 latitud norte
en zona intertropical, y por su reciente
formación geológica está expuesta al riesgo de
desastres sismos, vulcanismo, huracanes,
inundaciones, sequía, deslizamientos, tornados,
derrumbes y marejadas.
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UNIDAD 5 REGIONALIZACIÓN DE COSTA RICA
1. LAS REGIONES SOCIOECONÓMICAS DE COSTA RICA
2. CARACTERÍSTICAS DE LAS REGIONESDE
PLANIFICACIÓN DE COSTA RICA
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OBJETIVO 1 LAS REGIONES SOCIOECONÓMICAS DE COSTA
RICA
REGIÓN Área que representa una superficie
terrestre homogénea, delimitada y diferenciada.
Es dinámica, cambiante y cartografiable. Se
divide en regiones naturales y culturales. Las
primeras se definen a partir de criterios
ambientales o naturales las culturales a partir
de actividades humanas. La regionalización de
Costa Rica data de 1973. Fue dirigida por el
actual MIDEPLAN, desarrollada por el geógrafo
alemán Helmuth Nunh.
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OBJETIVO 2 CARACTERÍSTICAS DE LAS REGIONES DE
PLANIFICACIÓN DE COSTA RICA

• De acuerdo a los ajustes realizados a la
  regionalización original en 1986, las regiones de
  planificación de Costa Rica son
• Chorotega.
• Pacífico Central.
• Huetar Norte.
• Central.
• Brunca.
• Huetar Atlántica.