CONSTRUCCIN DEL PLAN ESTRATGICO DE DISCAPACIDAD

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CONSTRUCCIÓN DEL PLAN ESTRATÉGICO DE DISCAPACIDAD

• Mayo de 2007

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• Intereses
• Motivaciones
• Necesidades
• Funciones

• -Objetivos Definidos
• Estrategias
• Metas

• Preocupaciones
• Recursos
• Limitaciones
• Capacidades
• Competencias

• -Razón de Ser
• Objetivos Propuestos

• Matriz Objetivos
• Retos-Acciones
• Gestores
• Ejecutores

• Procesos (Objetivo)
• Relacional (Subjetivo)

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PRESENTACIÓN DE RESULTADOS

• Ejes metodológicos
• Marco de Realidad
• Marco Funcional
• Plan Marco Estratégico
• Plan de Gestión y Acción

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Ejes Metodológicos
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• PRINCIPIO DE PROYECCIÓN
• Estrategia

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PIRÁMIDE DE DECISIÓN

• participación ? información
• consenso ? criterios
• concertación ? especificaciones
• diseño ? proceso
• decisión ? acción

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MARCO DE REALIDAD
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(No Transcript)
9
(No Transcript)
10
(No Transcript)
11
(No Transcript)
12
(No Transcript)
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PLAN B PARA EL ÉXITO
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(No Transcript)
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MARCO FUNCIONAL
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(No Transcript)
17
(No Transcript)
18
(No Transcript)
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FUNCIONES BÁSICAS
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(No Transcript)
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FUNCIONES BASICAS

• Implementar la política publica de discapacidad
• Potenciar las acciones, esfuerzos y recursos del
  estado para el mejoramiento de las condiciones de
  vida de la población con discapacidad y sus
  familias
• Contar con un modelo de inclusión de la población
  con discapacidad
• Posicionamiento político de la inclusión hacia
  una sociedad inclusiva
• Direccionar estratégicamente las acciones en
  discapacidad

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Plan Marco Estratégico
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RAZÓN DE SER SELECCIONADA

• Direccionar estratégicamente las acciones en
  discapacidad

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OBJETIVOS PROPUESTOS

• OBJETIVO 1 Transformar los imaginarios en torno
  a la discapacidad
• OBJETIVO 2 Consolidar el proceso de construcción
  de política publica en discapacidad en el país.
• OBJETIVO 3 Armonizar la (s) acción (es)
• OBJETIVO 4 Institucionalizar el plan en las
  entidades nacionales y territoriales.
• OBJETIVO 5 Lograr que las personas con
  discapacidad ejerzan plenamente su derecho a la
  educación y al desarrollo de competencias con
  énfasis en niños y niñas.

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OBJETIVO 1 Transformar los imaginarios en torno
a la discapacidad

• METAS
• Al finalizar el plan nacional de discapacidad el
  50 de los establecimientos educativos públicos y
  privados tendrán fortalecido su PEI en el tema de
  discapacidad.
• El 50 de las universidades publicas y privadas
  de los municipios con mayor incidencia en
  discapacidad y que tienen programas de formación
  a docentes y comunicación tienen formulados sus
  contenidos en el tema.
• Al final del plan los distintos grupos de
  personas con discapacidad estarán organizados y
  fortalecidos para la participación en los
  distintos sectores.
• ESTRATEGIAS
• Coordinar con los actores involucrados el
  desarrollo de lineamientos para el
  fortalecimiento de los contenidos en
  discapacidad.
• Fortalecer los contenidos educativos del PEI y de
  competencias ciudadanas en el tema de
  discapacidad.
• Crear una estrategia de comunicación para
  masificar la información de discapacidad con base
  en los medios de comunicación.

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OBJETIVO 1 Transformar los imaginarios en torno
a la discapacidad

• ACCIONES CLAVES
• Identificar y convocar a los actores claves para
  incidir en los procesos.
• Revisión de lo aprobado en el plan de desarrollo
  con respecto al tema de discapacidad.
• Análisis del registro de caracterización del DANE
  y de otros datos en las existentes en las
  regiones.

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OBJETIVO 2 Consolidar el proceso de construcción
de política publica en discapacidad en el país.

• METAS
• A diciembre de 2010 se tienen en los 32
  departamentos planes de intervención concertados.
• A diciembre de 2007 se tiene identificado el
  estado y la caracterización de los recursos e
  instancias en los 32 departamentos.
• A diciembre de 2007 se tiene activada la red de
  comunicación entre los diferentes niveles
  (nacional, departamental, municipal).
• ESTRATEGIAS
• Consolidar mecanismo de interacción del comité
  consultivo con las organizaciones a quienes
  representa.
• Organizar el país territorialmente para
  fortalecer las acciones encaminadas a la
  consolidación de la política publica.
• Coordinar con las secretarias de planeación para
  que incluyan en los planes de gobierno
  departamentales y municipales, el tema de
  discapacidad.
• Articular los procesos de discapacidad con los
  subgrupos poblacionales identificando acciones
  flexibles que reconozcan su diversidad, su
  contexto intercultural y su realidad pluriétnica
  y multicultural.

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OBJETIVO 2 Consolidar el proceso de construcción
de política publica en discapacidad en el país.

• ACCIONES CLAVES
• Organizar y depurar registros administrativos que
  tienen las entidades en oferta y demanda de
  servicios.
• Producción de contenidos sobre la política
  publica y la temática de discapacidad
  (orientaciones)
• Movilización de los contenidos sobre política
  publica y discapacidad en las redes existentes.
• Comprometer a los referentes locales con los
  procesos de política publica para replicar y
  consolidar el compromiso con lo territorial.
• Concertar reuniones con representantes y/o
  comunidades de diferentes grupos poblacionales
  (etnias, campesinos, afrodescendientes, pueblos
  rooms, raizales, etc.)

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OBJETIVO 3 Armonizar la (s) acción (es)

• METAS
• A julio 30 de 2007 tener identificadas y
  clasificadas las acciones que en discapacidad
  adelantan las entidades publicas del nivel
  nacional.
• A agosto 30 de 2007 tener priorizadas las
  acciones del plan.
• A septiembre 30 de 2007 socializar y validar las
  acciones priorizadas.
• ESTRATEGIAS
• Recolectar, actualizar y organizar la información
  y las acciones que en discapacidad adelantan las
  entidades publicas del nivel nacional.
• Conformar equipo de trabajo para realizar la
  priorización de las acciones.
• Realizar convocatoria para socializar y validar
  las acciones priorizadas.

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OBJETIVO 3 Armonizar la (s) acción (es)

• ACCIONES CLAVES
• Concertar con las entidades.
• Definir mecanismos eficientes y eficaces para la
  recolección oportuna de información.
• Selección pertinente del equipo de trabajo.

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OBJETIVO 4 Institucionalizar el plan en las
entidades nacionales y territoriales.

• METAS
• A Agosto de 2007 existe un equipo que lidere el
  desarrollo del plan.
• A Diciembre del 2007 el 100 de las instancias
  del nivel nacional conocer y han asumido
  compromisos institucionales frente al desarrollo
  del plan.
• A Mayo de 2008 el plan marco de discapacidad está
  incluido en el 100 de los planes de desarrollo
  departamentales y de las capitales del país.
• A Marzo de 2008 se concerte el Plan Nacional de
  Discapacidad en los consejos de política social
  en los departamentos.
• ESTRATEGIAS
• Diseñar una serie de alianzas estratégicas en pro
  del desarrollo del Plan de Discapacidad.
• Establecer una serie de alianzas estratégicas
  para el desarrollo del plan de desarrollo.
• Acordar estas alianzas para el desarrollo del
  plan de desarrollo.

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OBJETIVO 4 Institucionalizar el plan en las
entidades nacionales y territoriales.

• ACCIONES CLAVES
• Identificar las instituciones que pueden
  conformar las alianzas de acuerdo a sus
  competencias y alcances.
• Sensibilizar a estas instituciones frente al tema
  de discapacidad.
• Gestionar la voluntad política del gobierno
  nacional para respaldar el desarrollo del plan.

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OBJETIVO 5 Lograr que las personas con
discapacidad ejerzan plenamente su derecho a la
educación y al desarrollo de competencias, con
énfasis en niños y niñas.

• METAS
• Tener un análisis detallado sobre la
  caracterización de las personas con discapacidad
  en los departamentos. Diciembre 2007 620
  municipios Diciembre 2008 100 municipios.
• Garantizar la accesibilidad, permanencia y
  calidad de 100 de niños, niñas y adolescentes en
  situación de discapacidad a 2010.
• Garantizar el derecho a la educación para el
  trabajo y el desarrollo humano (no formal) y a la
  informal al 100 de los niños, niñas,
  adolescentes, adultos que no cumplen con las
  condiciones para ser integrada al aula regular al
  2010.
• ESTRATEGIAS
• Accesibilidad (física tecnológica de
  comunicación)
• Formación de docentes para la atención y
  capacitación de personas con discapacidad en la
  perspectiva de educación a la diversidad.
• Acceso a la información de oferta educativa para
  la población en situación de discapacidad.
• Apoyo terapéutico en procesos educativos.

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OBJETIVO 5 Lograr que las personas con
discapacidad ejerzan plenamente su derecho a la
educación y al desarrollo de competencias, con
énfasis en niños y niñas.

• ACCIONES CLAVES
• Incidir en los currículos de formación de
  profesionales y docentes.
• Hacer adecuaciones físicas, tecnológicas y
  comunicativas en las instalaciones educativas y
  otros ámbitos educativos.
• Aplicación y actualización del registro para la
  localización y caracterización de personas en
  situación de discapacidad.
• Realizar campañas masivas de comunicación para
  que toda la población en situación de
  discapacidad conozca sus derechos educativos.

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Plan de Gestión y Acción
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OBJETIVO 0. Transversal Hacer que pasen las cosas.
MATRIZ DE GESTIÓN Y ACCIÓN
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OBJETIVO 1. Transformar los imaginarios en torno
a la discapacidad.
MATRIZ DE GESTIÓN Y ACCIÓN
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OBJETIVO 2. Consolidar el proceso de construcción
de política publica en discapacidad en el país.
MATRIZ DE GESTIÓN Y ACCIÓN
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OBJETIVO 2. Consolidar el proceso de construcción
de política publica en discapacidad en el país.
MATRIZ DE GESTIÓN Y ACCIÓN
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OBJETIVO 3. Priorizar la (s) acción (es).
MATRIZ DE GESTIÓN Y ACCIÓN
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OBJETIVO 4. Institucionalizar el plan en las
entidades nacionales y territoriales.
MATRIZ DE GESTIÓN Y ACCIÓN
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MATRIZ DE GESTIÓN Y ACCIÓN
OBJETIVO 4. Institucionalizar el plan en las
entidades nacionales y territoriales.
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OBJETIVO 5. Lograr que las personas con
discapacidad ejerzan plenamente su derecho a la
educación y al desarrollo de competencias, con
énfasis en niños y niñas.
MATRIZ DE GESTIÓN Y ACCIÓN